Nguyễn thị TỐ nga- đẶng thị thanh mơ Đinh mạnh cưỜng bùi anh tú TÀi liệu hưỚng dẫN
tải về 2.16 Mb.
|
- Điều hướng trang này:
- II. Nội dung hoạt động
- Hoạt động mở đầu
- Hoạt động 2 : Biểu diễn văn nghệ
I. Mục tiêu hoạt độngSau hoạt động, học sinh có khả năng: - Hiểu lý tưởng cách mạng mà Đảng ta đã chỉ ra cho dân tộc là: dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh. - Có niềm tin vào lý tưởng cách mạng mà Đảng đã chỉ ra. - Biết đề ra kế hoạch học tập tôt, rèn luyện tốt để thực hiện hoài bão ước mơ của thanh niên và góp phần thực hiện lý tưởng cách mạng mà Đảng đã vạch ra. II. Nội dung hoạt độngGiáo viên chủ nhiệm gợi ý, hướng dẫn, động viên học sinh chuẩn bị một số vấn đề cơ bản dùng cho thi hùng biện như: - Nêu một vài nét cơ bản về lịch sử phát triển của Đảng cộng sản Việt Nam. Sự ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam là một tất yếu khách quan. - Phân tích lí tưởng của Đảng là: Độc lập dân tộc, dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh. a) Độc lập dân tộc: Cần phân tích rõ tại sao đất nước hiện nay đã giành được độc lập, hai miền Nam - Bắc đã thống nhất mà vẫn cần phải đặt vấn đề “Độc lập dân tộc”. - Xu thế hội nhập và hợp tác quốc tế đang phát triển, nhưng hoà bình và ổn định mới chỉ là nguyện vọng của nhân loại tiến bộ. - Nguy cơ diễn biến hoà bình của các thế lực phản động ... - Độc lập dân tộc thể hiện ý chí vươn lên, sánh vai với các cường quốc năm châu ... b) Dân giàu, nước mạnh: Phân tích mối quan hệ hữu cơ giữa khái niệm dân giàu và khái niệm nước mạnh. c) Dân chủ, công bằng, văn minh: cần phân tích sâu sắc: - Dân chủ luôn gắn liền với lợi ích. Người lao động muốn làm chủ tự nhiên, xã hội và bản thân, trước hết cần đánh giá đúng khả năng của mình. - Dân chủ gắn liền với pháp luật và kỷ cương, và vấn đề công bằng cần phải được thiết lập đồng bộ với quá trình tăng trưởng kinh tế ... + Với trách nhiệm công dân, học sinh THPT hiện nay cần phải làm gì để góp phần đạt được mục tiêu đó. Đó là: Phấn đấu học tập, rèn luyện nhằm hình thành và phát triển những phẩm chất của người lao động mới, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp CNH, HĐH đất nước theo định hướng XHCN và hội nhập quốc tế.
- Thi hùng biện - Biểu diễn văn nghệ
1. Giáo viên - Làm việc với cán bộ lớp, cán bộ chi đoàn : nêu yêu cầu và nhiệm vụ của hoạt động này là mỗi học sinh phải chuẩn bị một bài viết để có thể sẵn sàng tham gia hùng biện. - Phổ biến cho cả lớp yêu cầu của hoạt động. 2. Học sinh - Sưu tầm, tìm hiểu tư liệu về Đảng, về mục tiêu của đất nước qua các giai đoạn lịch sử từ khi Đảng ra đời. Những tài liệu, bài báo nói về giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên trong từng giai đoạn. - Các tổ họp bàn, phân công các thành viên thực hiện nhiệm vụ được giao trên cơ sở phát huy tính tích cực của mỗi người (sưu tầm tư liệu, báo chí để chuẩn bị cho việc viết bài hùng biện của cá nhân), cử từ 2 - 3 bạn đại diện cho tổ sẽ trình bày bài hùng biện, chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ, chuẩn bị phần thưởng. - Phân công trang trí lớp. - Phân công người điều khiển chương trình, mời đại biểu. - Thành lập Ban giám khảo gồm: đại diện cán bộ lớp, giáo viên chủ nhiệm hoặc mời giáo viên bộ môn cùng tham gia. V. Tổ chức hoạt động Hoạt động mở đầu- Mở đầu hoạt động bằng bài hát tập thể. - Người điều khiển nêu mục đích, yêu cầu của hoạt động, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình hoạt động. Hoạt động 1 : Thi hùng biện - Ban giám khảo nêu yêu cầu về trình bày bài hùng biện: thời gian 5 phút, nói to và rõ ràng, có diễn cảm. - Người điều khiển lần lượt mời đại diện từng tổ lên trình bày bài hùng biện của mình, đồng thời giới thiệu những bài báo, tư liệu đã sưu tập được. - Sau mỗi bài trình bày, Ban giám khảo nhận xét và cho điểm. Người điều khiển có thể hỏi cả lớp về chất lượng của bài hùng biện. - Các tiết mục văn nghệ được xen kẽ trong quá trình hoạt động.
- Ban giám khảo theo dõi và đánh giá điểm biểu diễn của từng tổ. Điểm hùng biện và điểm biểu diễn văn nghệ sẽ là tổng điểm cho mỗi tổ. Tổ nào có số điểm cao nhất thì tổ đó sẽ có phần thưởng. Hoạt động kết thúc - Từ kết quả hùng biện, người điều khiển tóm tắt lại nội dung quan trọng đã được thể hiện qua các bài hùng biện. Cảm ơn các đại biểu đã tham dự hoạt động và mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến đánh giá chung về kết quả hoạt động. - Trước khi kết thúc, người điều khiển phát cho mỗi học sinh một tờ giấy trắng và yêu cầu mỗi người ghi một câu ngắn về cảm xúc của mình qua hoạt động thi hùng biện và nộp cho ban cán sự lớp để tổng hợp thành một bản chung cho toàn lớp về nội dung hùng biện. HOẠT ĐỘNG 2 TRÌNH BÀY KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG CỦA CÁ NHÂN I. Mục tiêu hoạt động Sau hoạt động, học sinh có khả năng: - Hiểu được kế hoạch hành động của cá nhân là hiện thực hóa lí tưởng cách mạng mà bản thân đã được tiếp thu và trải nghiệm. - Biết cách xây dựng bản kế hoạch hành động của cá nhân phù hợp với khả năng của bản thân. - Tích cực và chủ động trong việc xây dựng bản kế hoạch này. II. Nội dung hoạt động - Nêu lên những công việc mà bản thân sẽ thực hiện trong năm học lớp cuối cấp THPT nhằm chuẩn bị hành trang vào đời. - Những biện pháp thực hiện kế hoạch đó. III.Hình thức hoạt động - Chia sẻ cặp đôi về bản kế hoạch của cá nhân. - Trình bày một phút về kế hoạch đó IV. Chuẩn bị hoạt động 1.Giáo viên - Gợi ý học sinh về nội dung và cách viết bản kế hoạch cá nhân. - Đề nghị cán bộ lớp thiết kế chương trình hoạt động. - Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ.
Toàn lớp thực hiện trò chơi "Giành cờ". Hoạt động 1: Chia sẻ cặp đôi Từng cặp đôi cùng nhau trao đổi bản kế hoạch cá nhân của mình từ 3-5 phút về nội dung, thời gian thực hiện, biện pháp thực hiện. Đồng thời góp ý cho nhau để hoàn thiện tốt hơn. Sau đó mời một vài cặp đôi chia sẻ với lớp về bản kế hoạch của mình. Thành viên trong lớp góp ý bổ sung nếu thấy cần thiết. Có thể nêu một vài bản kế hoạch cá nhân tiêu biểu để toàn lớp học tập.
Đây là hoạt động dành cho cá nhân trình bày bản kế hoạch cá nhân của mình trước lớp. Mời một vài học sinh trình bày ngắn gọn trong 1 phút những nội dung chính của bản kế hoạch cá nhân của mình. Đây là hoạt động khuyến khích các em tự tin và mạnh dạn trình bày một vấn đề trước lớp. Hoạt động kết thúc Sau hai hoạt động, người điều khiển mời giáo viên chủ nhiệm lớp phát biểu và cho biết ý kiến về những bản kế hoạch cá nhân của học sinh. Kết thúc hoạt động là hát tập thể. ------------------ B. HOẠT ĐỘNG ĐOÀN HOẠT ĐỘNG Thi giao lưu văn nghệ: " Đảng đã cho ta mùa xuân" (Quy mô: chi đoàn - Thời lượng: 1 tiết) 1. Tên hoạt động: Thi giao lưu văn nghệ: " Đảng đã cho ta mùa xuân" 2. Mục tiêu hoạt động: Giúp ĐVTN học sinh: - Củng cố, tăng thêm niềm tin yêu đối với Đảng, Bác Hồ, niềm tự hào về quê hương đất nước, về mùa xuân của dân tộc. Qua lời ca tiếng hát, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho ĐVTN học sinh. - Biết phát huy khả năng văn nghệ, rèn luyện kỹ năng biểu diễn, tự tin trước đám đông, kỹ năng hợp tác. Lựa chọn được tiết mục xuất sắc tham gia Liên hoan văn nghệ Mừng Đảng mừng xuân cấp trường. - Qua lời ca tiếng hát, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho ĐVTN học sinh.
Chương trình thi giao lưu văn nghệ Đảng đã cho ta mùa xuân cần đảm bảo các nội dung sau: - Ca ngợi công lao to lớn của Đảng, của Bác Hồ đối với sự nghiệp cách mạng vĩ đại của dân tộc ta. - Ca ngợi quê hương đất nước, vẻ đẹp của mùa xuân. - Tình cảm, thái độ, trách nhiệm của tuổi trẻ đối với Đảng kính yêu, với Bác Hồ vĩ đại, với quê hương đất nước Việt Nam.
Tổ chức cuộc thi văn nghệ giữa các tổ , thực hiện tại chi đoàn. - Cán bộ Đoàn trường, GVCN làm công tác hướng dẫn, cố vấn cho hoạt động. - Ban chấp hành chi đoàn chủ động lập kế hoạch, triển khai tới ĐVTN trong chi đoàn. Phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên trong Ban tổ chức. Chuẩn bị mọi điều kiện cần thiết cho hoạt động. - Yêu cầu các tổ đăng ký tiết mục tham gia, loại các tiết mục trùng, sơ duyệt để lựa chọn các tiết mục đặc sắc nhất.( Mỗi tổ có từ 1 đến 2 tiết mục biểu diễn). - Thiết kế chương trình cụ thể, khoa học, đảm bảo đan xen các thể loại. Các tiết mục ca ngợi Đảng, Bác Hồ được sắp xếp thể hiện trước. - Ban giám khảo cho điểm trực tiếp sau khi các đội đã hoàn thành xong phần thi, thư ký tổng hợp, công bố kết quả và trao thưởng. ------------------ C. TRÒ CHƠI Tên trò chơi: GIÀNH CỜ I. Mục đích: Rèn luyện kỹ năng chạy, sự nhanh nhẹn, thông minh, khéo léo. II. Chuẩn bị: Kẻ 2 vạch giới hạn cách nhau 20m, giữa sân kẻ một vòng tròn có đường kính 1m và cắm ở tâm một lá cờ nhỏ. Tuỳ theo số HS trong lớp nhiều hay ít để tổ chức đội hình chơi, mỗi lần chơi chỉ tố chức cho 2 tổ, do đó nếu lớp có 4 tổ có thể tổ chức 2 sân chơi, hoặc 2 tổ chơi thì 2 tổ đứng xem sau đó đổi chỗ cho nhau. Hai tổ tham gia chơi là hai đội thi với nhau, cần có số người và tỷ lệ nam, nữ bằng nhau. Từng đội tập hợp thành một hàng ngang ở 2 bên đường giới hạn, mặt quay về phía cờ và điểm số để từng em nhận biết số của mình. III. Cách chơi: Người điều khiển gọi tên đến số nào, ví dụ “số… 3” thì 2 em số 3 của hai đội nhanh chóng chạy lên giành lấy cờ mang về cho đội mình. Khi người của đội bạn đã cầm cờ, người cùng số phải chạy đuổi theo để giành lại cờ bằng cách vỗ nhẹ vào người bạn, nếu vỗ được, người cầm cờ bị thua, nếu để người cầm cờ chạy qua vạch giới hạn thì người cầm cờ thắng cuộc. Sau đó lại để cờ vào vòng tròn và trò chơi tiếp tục lại từ đầu. Ghi chú: Người điều khiển có thể gọi 2 - 3 số liên tiếp nhau.
------------------ D. TỔ CHỨC VĂN NGHỆ I. Mục tiêu Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đảng 3-2 và chào mùa xuân mới. II. Qui mô Qui mô tổ chức theo lớp. III. Nội dung - Xây dựng chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đảng và mùa xuân - Tập một số bài hát mới ca ngợi mùa xuân và Đảng quang vinh. IV. Hình thức tổ chức: Thực hành V. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Chuẩn bị các dự kiến hoạt động văn nghệ của tháng. - Lên chương trình văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đảng và mùa xuân - Chuẩn bị một số bài hát mới về Đảng và mùa xuân. 2. Học sinh: -Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến. - Tập các bài hát mới về Đảng và mùa xuân.
- Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch của tháng 2. - Nhận xét về hoạt động văn nghệ của lớp, của Câu lạc bộ trong thời gian qua. - Cho học sinh tập một số bài hát mới: Việt Nam ơi mùa xuân đến rồi (Sáng tác Huy Du), Đảng cho ta cả một mùa xuân (Sáng tác: Phạm Tuyên) ------------------
- Hiểu rõ ý nghĩa của vấn đề lựa chọn nghề nghiệp cho bản thân. Có suy nghĩ rõ ràng và đúng đắn về vấn đề lập nghiệp. - Biết đánh giá và lựa chọn ngành nghề phù hợp với năng lực, sở trường và hứng thú cá nhân. - Có thái độ nghiêm túc trong việc lựa chọn ngành nghề cho bản thân. B. Nội dung hoạt động - Nghề nghiệp tương lai - Bình đẳng giới
(1 tiết)
Каталог: document document -> 1. MỞ ĐẦu tính cấp thiết của đề tài document -> Trêng thcs nguyÔn §øc C¶nh Gi¸o ¸n §¹i Sè 7 Ch¬ngI sè h÷u tØ. sè thùc document -> THỦ TƯỚng chính phủ document -> Ủy ban nhân dân cộng hòa xã HỘi chủ nghĩa việt nam tỉnh thừa thiên huế Độc lập Tự do Hạnh phúc document -> TIÊu chuẩn quốc gia tcvn 8108 : 2009 iso 11285 : 2004 document -> Sè: 90/2003/Q§-ub document -> Chương 1 Các khái niệm căn bản về mạng và giao thức mạng Mạng máy tính document -> BÀi học kinh nghiệM & giới thiệu mô HÌnh giám sát Cộng đồng TỪ CÁc dự Án vid 2009 & vaci 2011 document -> Qcvn 01 -124: 2013/bnnptnt document -> TIẾp cận c-d-i-o đỂ NÂng cao chất lưỢng đÀo tạO tải về 2.16 Mb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|