TRƯỜng đẠi học sư phạm cộng hòa xã HỘi chủ nghĩa việt nam
TIN HỌC ỨNG DỤNG Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
tải về 2.18 Mb.
|
- Điều hướng trang này:
- THỰC HÀNH SƯ PHẠM 2
- THỰC HÀNH SƯ PHẠM 3
- THỰC TẬP SƯ PHẠM 1
TIN HỌC ỨNG DỤNG Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC(Aplication Informatics in Elementary School) Mã học phần: 1. Thông tin chung về môn học Số tín chỉ: 2 (Tổng số: 30 Lý thuyết: 15 TH: 50) Loại học phần: Bắt buộc Các học phần tiên quyết: Không có Học phần học trước: Không có Các học phần song hành: Không có Các yêu cầu đối với học phần (nếu có): Không Bộ môn phụ trách học phần: Khoa học Tự nhiên. 2. Mục tiêu môn học 2.1 Về kiến thức - Trình bày được những vấn đề cơ bản về các phương tiện dạy học hiện đại. - Nhận biết được vai trò, đặc điểm của các ứng dụng chủ chốt trong dạy học ở tiểu học. - Trình bày được quy trình dạy học có sử dụng CNTT ở tiểu học. 2.2. Kỹ năng - Sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại trong dạy học ở tiểu học. - Sử dụng các phần mềm dạy học để xử lí, thiết kế các mô phỏng, bài tập, các công cụ phương tiện hỗ trợ dạy học ở tiểu học. - Thiết kế bài giảng điện tử trên cơ sở phối hợp linh hoạt các phần mềm dạy học. 2.3. Thái độ - Thường xuyên cập nhật các ứng dụng công nghệ mới trong dạy học. - Hình thành ở người học tác phong, thái độ của nhà sư phạm. - Tác phong làm việc theo kế hoạch, kế hoạch hoá công việc. 3. Mô tả tóm tắt nội dung môn học Học phần trình bày một số phương tiện kĩ thuật dạy học hiện đại, một số phần mềm ứng dụng đặc thù và cách thiết kế bài giảng cũng như hỗ trợ tiến trình dạy học trên lớp một cách hiệu quả nhờ ứng dụng công nghệ thông tin. 4. Mô tả môn học bằng tiếng Anh The module presents some means of modern teaching techniques, some software which is applied regular in learning and teaching at elementary school. The module also helps student designing lectures in elementary and complement the teaching process effectivily. 5. Học liệu 5.1 Giáo trình chính [1] Nguyễn Thị Hồng Chuyên, Tin học ứng dụng trong dạy học ở tiểu học, Đề cương bài giảng 5.2 Tài liệu tham khảo [2] Đào Thái Lai (Chủ biên), Vũ Thị Thái, Vũ Mạnh Xuân, Trịnh Thanh Hải, Dự án phát triển giáo viên tiểu học, 2007. [3]. Trần Công Nghiệp (2008). Giáo trình tin học ứng dụng 6. Nhiệm vụ của sinh viên 6.1. Phần lý thuyết - Dự lớp 80 % tổng số thời lượng của học phần. 6.2 Thực hành - Thực hành các ứng dụng chủ chốt trong dạy học - Thực hành thiết kế các bài giảng điện tử trong dạy học tiểu học
- Điểm đánh giá bộ phận chấm theo thang điểm 10 với trọng số như sau: Chuyên cần: 10% Bài tập thực hành: 40% Điểm thi kết thúc học phần: 50% Hình thức thi kết thúc học phần: thực hành - Điểm học phần: Là điểm trung bình chung có trọng số của các điểm đánh giá bộ phận và điểm thi kết thúc học phần làm tròn đến một chữ số thập phân. THỰC HÀNH SƯ PHẠM 1 Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học Mã số môn học: PEP221 - Số tín chỉ: 2 + Rèn luyện cho sinh viên kĩ năng tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp, các hoạt động giáo dục trải nghiệm và sáng tạo ở tiểu học + Tiếp cận và rèn kĩ năng sư phạm thông qua việc tìm hiểu và tham gia vào các hoạt động giáo dục ở trường tiểu học: tìm hiểu công tác chủ nhiệm lớp, công tác tuyển sinh vào lớp 1, chào đón học sinh mới, công tác khai giảng, bế giảng, tổ chức các ngày lễ lớn trong năm học ; công tác bán trú,… THỰC HÀNH SƯ PHẠM 2Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học Mã số môn học: PEP222 - Số tín chỉ: 2 + Bao gồm một số kiến thức chung về: rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm thường xuyên (mục đích, nguyên tắc và chương trình); hệ thống kỹ năng nghiệp vụ sư phạm; hình thức tổ chức và phương pháp, kỹ thuật rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm; rèn luyện kỹ năng dạy các môn học, tổ chức giáo dục. + Rèn luyện cho sinh viên các kĩ năng cần thiết bổ trợ cho kĩ năng nghiệp vụ sư phạm : kĩ năng trình bày bảng, kĩ năng thuyết trình ; kĩ năng xử lí các tình huống nảy sinh trong thực tiễn dạy học và giáo dục và một số kĩ năng đặc thù của ngành (kĩ năng kể chuyện, kĩ năng tự thiết kế đồ dùng dạy học cho các môn học, kĩ năng tổ chức các trò chơi học tập,…) THỰC HÀNH SƯ PHẠM 3Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học Mã số môn học: PEP243 - Số tín chỉ: 4 + Rèn luyện cho sinh viên kĩ năng vận dụng các kiến thức về lí luận dạy học ở tiểu học nói chung và phương pháp dạy học các bộ môn nói riêng vào qt dạy học ở tiểu học ; + Giúp sinh viên rèn luyện kĩ năng xây dựng kế hoạch dạy học đúng loại bài, dúng đặc thù môn học một cách hiệu quả. + Tập giảng các môn học ở tiểu học: Toán, Tiếng Việt, Tự nhiên - Xã hội, Âm nhạc, Mỹ thuật, Đạo đức, Thủ công, Thể dục. THỰC TẬP SƯ PHẠM 1Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học Mã số môn học: TRA221 - Số tín chỉ: 02 Bao gồm các hoạt động về tìm hiểu thực tế giáo dục ở các địa phương; kiến tập việc dạy các môn học (quan sát các giờ dạy mẫu của giáo viên, tham gia và quan sát các hoạt động chuẩn bị dạy các tiết học, đánh giá kết quả học tập, tham gia và quan sát việc tổ chức cho học sinh tự học, học nhóm, rút kinh nghiệm các giờ đã dự, các hoạt động giáo dục đã tham quan và quan sát); kiến tập các hoạt động giáo dục (quan sát các buổi sinh hoạt tập thể, quan sát các hoạt động giáo dục, quan sát các hoạt động ngoài giờ lên lớp, làm bài tập thu hoạch); thực tập dạy một số tiết và điều khiển một số sinh hoạt tập thể hoặc hoạt động ngoài giờ lên lớp; hoàn thành bài tập nghiên cứu khoa học giáo dục; tổng kết đánh giá thực tập sư phạm. Каталог: uploads -> news news -> Tuyển tập 95 câu hỏi trắc nghiệm hay và khó Hoá học 9 Câu 1 news -> BỘ NỘi vụ CỘng hoà XÃ HỘi chủ nghĩa việt nam news -> * Thủ tục cấp giấy phép kinh doanh karaoke Trình tự thực hiện: Bước 1 news -> 01. Cấp giấy phép tổ chức biểu diễn nghệ thuật, trình diễn thời trang cho các tổ chức thuộc địa phương news -> Thủ tục thẩm định lại, xếp hạng lại hạng cơ sở lưu trú du lịch: hạng 3 sao cho khách sạn, làng du lịch news -> NGÀy môi trưỜng thế giớI 2016 (wed 2016) cuộc chiến chống nạn buôn bán trái phéP ĐỘNG, thực vật hoang dã news -> LÝ LỊch khoa học I. Thông tin chung news -> LÝ LỊch khoa họC tải về 2.18 Mb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|