TRƯỜng cao đẲng đIỆn lực miền trung

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về cách truy vấn dữ liệu trong Access

2. Nội dung:

4.1 Khái niệm 4.2 Phân loại Query 4.3 Xây dựng Select Query 4.4 Xây dựng Crostab Query 4.5 Các Query hành động

Chương 5: Biểu mẫu (FORM)

Thời gian: 4 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về cách tạo biểu mẫu trong Access

2. Nội dung:

5.1 Khái niệm Form 5.2 Tạo Form bằng Form Wizard 5.3 Tạo Form bằng Form Design 5.3.1 Cửa sổ thiết kế Form 5.3.2 Thiết kế Form nhập liệu cho Table 5.3.3 Tinh chỉnh cấu trúc Form 5.4.4 Lưu và thi hành Form 5.4 Kỹ thuật Sub-Form

Chương 6: Báo cáo (REPORT)

Thời gian: 4 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về cách tạo report trong Access

2. Nội dung:

6.1 Giới thiệu 6.2 Tạo Report bằng Report Wizard 6.3 Tạo Report dưới chế độ Design View ÔN TẬP - TẠO 1 ỨNG DỤNG NHỎ VỀ QUẢN LÝ BẰNG ACCESS

Chương 7: Tập Lệnh (MACRO)

Thời gian: 4 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về tập lệnh Macro trong Access

2. Nội dung:

.1 Khái niệm Macro 7.2 Tạo Macro 7.3 Các sự kiện (Events) 7.4 Các hành động thường dùng trong Macro 7.5 Macro nhóm 7.6 Điều kiện trong Macro

Chương 8: Menu Và Toolbar

Thời gian: 3 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về cách tạo Menu và Toolbar trong Access

2. Nội dung:

8.1 Khái niệm về Menu và Toolbar 8.2 Tạo Menu Bar 8.3 Tạo Toolbar 8.4 Gán kết Menu Bar và ToolBar với cơ sở dữ liệu hiện ành

Chương 9: ACCESS BASIC (VBA)

Thời gian: 11 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về lập trinh VBA trong Access

2. Nội dung:

9.1 Giới thiệu 9.2 Tạo một thủ tục biến cố (Event Procedure) 9.3 Các nguyên tắc cơ bản trong ngôn ngữ Access Basic 9.4 Kiểu dữ liệu, biến, hằng số 9.5 Các cấu trúc điều khiển 9.5.1 Toán tử rẽ nhánh IF ... THEN 9.5.2 Toán tử lựa chọn SELECT ,CASE 9.5.3 Toán tử FOR 9.5.4 Toán tử DO ... LOOP 9.5.5 Thoát khỏi chu trình, hàm, thủ thục 9.5.6 Các lệnh nhảy và kết thúc chương trình

IV. Điều kiện thực hiện môn học:

1. Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: Phòng học Lý thuyết

2. Trang thiết bị máy móc: Máy tính, Projector

3. Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Giáo án, Bài giảng, Bút viết bảng

4. Các điều kiện khác:

V. Nội dung và phương pháp đánh giá:

1. Nội dung:

- Về kiến thức:

Cung cấp kiến thức căn bản về cơ sở dữ liệu quan hệ

Xây dựng được các ứng dụng để phục vụ công tác quản lý

- Về kỹ năng:

Thành thạo trong việc tạo cơ sở dữ liệu Access

- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

Rèn luyện tính tự giác, tính chủ động cao trong học tập, có ý thức trách nhiệm trong công việc, có kỹ năng quản lý thời gian tự học hợp lý.

2. Phương pháp: Có thể áp dụng hình thức kiểm tra tự luận hoặc trắc nghiệm.

1. Phạm vi áp dụng môn học: Chương trình môn học này được sử dụng để giảng dạy cho trình độ Cao đẳng.

2. Hướng dẫn về phương pháp giảng dạy, học tập môn học:

- Đối với giáo viên, giảng viên:

Giáo viên cần căn cứ vào nội dung của từng bài học để chuẩn bị đầy đủ các điều kiện cần thiết nhằm đảm bảo chất lượng giảng dạy.

Nên áp dụng phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại, chứng minh, dụng cụ trực quan, phần mềm chứng minh.

- Đối với người học: Học viên cần trao đổi, thảo luận với giáo viên, thực hiện đầy đủ các bài tập giáo viên giao.

3. Những trọng tâm cần chú ý:

Thiết kế và xây dựng 1 cơ sở dữ liệu quan hệ, kết hợp tạo các ứng dụng nhỏ để quản lý cơ sở dữ liệu quan hệ đó.

Tạo một chương trình quản lý hoàn thiện có thể phát triển thành sản phẩm phần mềm ứng dụng trên máy đơn hoặc trên mạng.

4. Tài liệu tham khảo:

Quản Trị Cơ Sở Dữ Liệu Với Access 2000 - Phần căn bản – Ông Văn Thông

Quản Trị Cơ Sở Dữ Liệu Với Access 2000 - Phần nâng cao – Ông Văn Thông

Kỹ thuật lập trình trên Access – Ông Văn Thông

Hướng dẫn tự học lập trình Access 2002 trong 24 giờ - Lê Minh Phương.

5. Ghi chú và giải thích (nếu có):

Mã môn học: MH14

Thời gian thực hiện môn học: 45 giờ

(Lý thuyết: 9giờ; Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập: 34giờ; Kiểm tra: 2giờ)

- Vị trí: được học vào năm thứ 2 của chương trình Cao đẳng.

- Tính chất: là môn học chuyên môn của chương trình Cao đẳng.

II. Mục tiêu môn học:

- Về kiến thức:

Trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản về cấu trúc, chức năng các thành phần của máy tính làm cơ sở cho môn học thực hành lắp đặt và bảo trì máy tính.

- Về kỹ năng:

Hiểu kỹ và tháo lắp thành thạo các bộ phận của máy tính.

- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

Rèn luyện tính tự giác, tính chủ động cao trong học tập, có ý thức trách nhiệm trong công việc, có kỹ năng quản lý thời gian tự học hợp lý.

III. Nội dung môn học:

1. Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian:

Trang bị cho sinh viên có được kiến thức về :

-Các nguyên nhân cơ bản gây ra sự cố máy tính

-Phương pháp chẩn đoán khắc phục các sự cố thông thường

2. Nội dung:

1.1. Mục đích bảo trì hệ thống 1.2. Điều kiện làm việc của hệ thống máy tính 1.3. Nguyên nhân gây ra sự cố máy tính 1.4. Phương pháp chẩn đoán khắc phục sự cố 1.5. Tài liệu hướng dẫn và chế độ bảo hành

Chương 2: Các bộ phận của máy tính

Thời gian: 15 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho sinh viên có được kiến thức về :

-Các bộ phận của máy tính

-Một số thành phần mở rộng khác của máy tính

2. Nội dung:

2.1. Hộp CPU (Case) : 2.1.1. Các loại case 2.1.2. Nguồn AT 2.1.3. Nguồn ATX 2.2. Bo mạch chủ (Mainboard) 2.2.1. Các tiêu chuẩn cơ bản của mainboard 2.2.2. Bộ vi xử lý 2.2.2.1. Đặc điểm kỹ thuật 2.2.2.2. Kỹ thuật overclock 2.2.3. Đế cắm bộ Vi xử lý 2.2.4. BIOS 2.2.4.1. Chức năng 2.2.4.2. Quá trình POST 2.2.4.3. Các BIOS trên vỉ mạch mở rộng 2.2.4.4. Shadown ROM 2.2.5. CMOS 2.2.5.1. Chức năng 2.2.5.2. Các địa chỉ của CMOS 2.2.5.3. Chương trình setup 2.2.6. RAM 2.2.6.1. Khe cắm RAM 2.2.6.2. Phân loại RAM * Theo cấu trúc thanh RAM SMM DMM RIMM * Theo kỹ thuật thiết kế RAM EDO DRAM SDRAM DDRAM 2.2.6.3 Chỉ tiêu kỹ thuật cơ bản Thời gian truy nhập (ns) Tốc độ truyền dữ liệu trên Bus (MHz) Bus và Các khe cắm mở rộng 2.2.7.1. Bus Bộ Vi xử lý 2.2.7.2. Bus Bộ nhớ 2.2.7.3. Bus Mastering 2.2.7.4. Các loại Bus vào / ra ISA PCI AGP Các cổng vào / ra: 2.2.8.1 Cổng nối tiếp 2.2.8.2. Cổng song song 2.2.8.3. Cổng USB 2.2.9. Các chip hỗ trợ 2.2.9.1. Chức năng các chip hỗ trợ 2.2.9.2. Một số loại chip hỗ trợ Kiểm tra

Chương 3: Đĩa và ổ đĩa

Thời gian: 17 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho sinh viên có được kiến thức về :

-Cấu tạo và nguyên tắc làm việc của đĩa, ổ đĩa

-Cách Tổ chức và lưu trữ thông tin trên đĩa cứng

-Cách cài đặt ổ đĩa

2. Nội dung:

Trang bị cho sinh viên có được kiến thức về :

-Cấu tạo và nguyên tắc làm việc của đĩa CD Rom, ổ đĩa CD

-Cách cài đặt ổ đĩa CD

2. Nội dung:

4.1 Giới thiệu chung 4.2 Phân loại đĩa quang 4.3 Các chuẩn đĩa CD 4.4 Đĩa CD Rom 4.4.1 Cấu trúc đĩa CD Rom 4.4.2 Tổ chức vật lý 4.4.3 Tổ chức thông tin trên đĩa 4.5 Đĩa CD Read-Write 4.6 Ổ đĩa CD 4.6.1 Chỉ tiêu kỹ thuật 4.6.2 Cấu trúc ổ đĩa 4.6.3 Nguyên tắc đọc ghi 4.7 Cài đặt ổ đĩa

Chương 5: Phương pháp chuẩn đoán và khắc phục sự cố

Thời gian: 5 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho sinh viên có được kiến thức về :

-Phương pháp chẩn đoán và khắc phục cácsự cố phần cứng, phần mềm, và sự cố hệ thống.

-Giới thiệu một số lỗi thường gặp và cách khắc phục.

2. Nội dung:

5.1. Sự cố phần cứng 5.1.1. Sự cố mainboard 5.1.2. Sự cố Ram 5.1.3. Sự cố card màn hình 5.1.4. Sự cố ổ cứng 5.1.5. Sự cố ổ mềm 5.1.6. Sự cố CPU 5.1.7. Sự cố nguồn 5.1.8. Sự cố các thiết bị ngoại vi 5.1.9. Các thông báo lỗi 5.2. Sự cố hệ thống 5.2.1. Quá trình khởi động 5.2.2. Khai báo cấu hình hệ thống 5.2.3. Các thông báo lỗi 5.3. Sự cố phần mềm 5.3.1. Một số hiện tượng trên ổ đĩa cứng 5.3.2. Khôi phục dữ liệu 5.3.3. Các thông báo lỗi

IV. Điều kiện thực hiện môn học:

1. Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: Phòng học Lý thuyết

2. Trang thiết bị máy móc: Máy tính, Projector

3. Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Giáo án, Bài giảng, Bút viết bảng

4. Các điều kiện khác:

V. Nội dung và phương pháp đánh giá:

1. Nội dung:

- Về kiến thức:

Trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản về cấu trúc, chức năng các thành phần của máy tính làm cơ sở cho môn học thực hành lắp đặt và bảo trì máy tính.

- Về kỹ năng:

Hiểu kỹ và tháo lắp thành thạo các bộ phận của máy tính.

- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

Rèn luyện tính tự giác, tính chủ động cao trong học tập, có ý thức trách nhiệm trong công việc, có kỹ năng quản lý thời gian tự học hợp lý.

2. Phương pháp: Có thể áp dụng hình thức kiểm tra tự luận hoặc trắc nghiệm.

VI. Hướng dẫn thực hiện môn học:

1. Phạm vi áp dụng môn học: Chương trình môn học này được sử dụng để giảng dạy cho trình độ Cao đẳng.

2. Hướng dẫn về phương pháp giảng dạy, học tập môn học:

- Đối với giáo viên, giảng viên:

Giáo viên cần căn cứ vào nội dung của từng bài học để chuẩn bị đầy đủ các điều kiện cần thiết nhằm đảm bảo chất lượng giảng dạy.

Nên áp dụng phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại, chứng minh, dụng cụ trực quan, phần mềm chứng minh.

- Đối với người học: Học viên cần trao đổi, thảo luận với giáo viên, thực hiện đầy đủ các bài tập giáo viên giao.

3. Những trọng tâm cần chú ý:

-Cấu tạo của máy tính và các bộ phận mở rộng

-Cấu tạo, nguyên tắc làm việc của đĩa cứng

-Cách tổ chức và lưu trữ thông tin trên đĩa cứng

-Cách cài đặt ổ đĩa cứng, đĩa CD

-Phương pháp chẩn đoán và khác phục các sự cố máy tính

4. Tài liệu tham khảo:

Phần cứng máy tính – Tác giả: Hoàng Thanh, Quốc Việt – Nhà xuất bản Thống kê.

Sửa chữa ổ đĩa và hệ thống nhớ của máy tính - Nhà xuất bản Giáo dục.

5. Ghi chú và giải thích (nếu có):

Mã môn học: MH15

Thời gian thực hiện môn học: 45 giờ

(Lý thuyết: 14giờ; Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập: 29giờ; Kiểm tra: 2giờ)

- Vị trí: được học vào năm thứ 2 của chương trình Cao đẳng.

- Tính chất: là môn học chuyên môn của chương trình Cao đẳng.

II. Mục tiêu môn học:

- Về kiến thức:

Trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản về mạng từ kiến trúc, các nguyên lý thiết kế đến cài đặt và khai thác, các thiết bị mạng và giới thiệu một số mô hình mạng để học sinh có thể thực hành lắp đặt và bảo trì mạng máy tính Lan và nắm bắt được các công nghệ mới đang sử dụng trên thế giới.

- Về kỹ năng:

Lắp ráp và cài đặt thành thạo mạng LAN

- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

Rèn luyện tính tự giác, tính chủ động cao trong học tập, có ý thức trách nhiệm trong công việc, có kỹ năng quản lý thời gian tự học hợp lý.

III. Nội dung môn học:

1. Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian:

Trang bị cho sinh viên có được kiến thức về :

-Các khái niệm liên quan về mạng máy tính

-Các mô hình mạng máy tính

-Các lợi ích của mạng máy tính

2. Nội dung:

Trang bị cho sinh viên có được kiến thức về :

-Phân loại mạng máy tính theo kỹ thuật truyền tin

-Phân loại mạng máy tính theo phạm vi địa lý

-Cấu trúc thứ bậc của giao thức và dịch vụ mạng

-Mô hình OSI

2. Nội dung:

I. Phần cứng mạng máy tính I.1. Phân loại mạng theo kỹ thuật truyền tin I.2. Phân loại mạng theo phạm vi địa lý I.3. Mạng không dây I.4 Liên mạng II. Phần mềm mạng II.1. Cấu trúc thứ bậc của giao thức II.2. Ví dụ về Cấu trúc thứ bậc của giao thức II.3 Dịch vụ mạng III. Mô hình OSI

Chương 3: Tầng vật lý

Thời gian: 7 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho sinh viên có được kiến thức về :

-Mô hình của một hệ thống truyền dữ liệu đơn giản và các vấn đề liên quan trong một hệ thống truyền dữ liệu sử dụng máy tính

-Các phương pháp số hoá thông tin

-Các đặc điểm của kênh truyền, tính năng kỹ thuật của các loại cáp truyền dữ liệu

-Các hình thức mã hoá dữ liệu để truyền tải trên đường truyền

2. Nội dung:

I. Giới thiệu II. Vấn đề số hoá thông tin II.1.Số hoá văn bản II.2. Số hoá hình ảnh tĩnh II.3. Số hoá âm thanh và phim ảnh III. Các loại kênh truyền III.1 Kênh truyền hữu tuyến III.2 Kênh truyền vô tuyến IV. Đặc điểm kênh truyền IV.1 Truyền tải tín hiệu sóng dạng hình sin IV.2 Truyền tín hiệu bất kỳ IV.3 Băng thông kênh truyền IV.4 Tần số biến điệu và tốc độ dữ liệu IV.5 Nhiễu và khả năng kênh truyền IV.6 Giao thông (Traffic) V. Mã hoá đường truyền V.1 Mã hoá đường truyền bằng tín hiệu số V.2 Mã hoá đường truyền bằng tín hiệu tuần tự

Chương 4: Tầng liên kết dữ liệu

Thời gian: 7 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho sinh viên có được kiến thức về :

-Các chức năng cơ bản mà tầng liên kết dữ liệu đảm trách -Vai trò của khung trong vấn đề xử lý lỗi đường truyền

-Các phương pháp phát hiện lỗi: phương pháp kiểm tra chẵn lẻ, kiểm tra theo chiều dọc, kiểm tra phần dư tuần hoàn

-Các giao thức điều khiển lỗi cho phép theo dõi tình trạng lỗi của dữ liệu gửi đi

-Các giao thức xử lý lỗi, chỉ ra cách giải quyết trường hợp dữ liệu gửi đi bị lỗi

2. Nội dung:

I. Chức năng của tầng liên kết dữ liệu I.1. Các dịch vụ cơ bản của tầng liên kết dữ liệu I.2. Xử lý lỗi I.3. Định khung I.4. Điều khiển lỗi I.5. Điều khiển luồng II. Vấn đề xử lý lỗi II.1 Bộ mã phát hiện lỗi II.2. Các bộ mã phát hiện lỗi III. Một số giao thức điều khiển lỗi III.1 Giao thức truyền đơn công không ràng buộc III.2 Giao thức truyền đơn công dừng và chờ III.3 Giao thức truyền đơn công cho kênh truyền có nhiễu

Chương 5: Mạng nội bộ và lớp con điều khiển truy cập

Thời gian: 7 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho sinh viên có được kiến thức về :

-Các phương pháp chia sẻ đường truyền chung giữa các máy tính trong một mạng cục bộ: các phương pháp chia kênh, các phương pháp truy cập đường truyền ngẫu nhiên và các phương pháp phân lượt truy cập đường truyền

-Giới thiệu chi tiết về nguyên tắc hoạt động của các chuẩn mạng cục bộ: họ chuẩn mạng Ethernet, FDDI và mạng không dây

2. Nội dung:

I. Tổng quan về LAN II. Hình thái mạng (Topology) II.1 Mạng hình sao II.2 Mạng hình vòng II.3 Mạng hình bus III. Lớp con Mac III.1. Phương pháp chia kênh III.2. Phương pháp truy cập đường truyền ngẫu nhiên III.3 Phương pháp phân lượt đường truyền IV. Chuẩn hoá mạng cục bộ V. Giới thiệu một số công nghệ LAN V.1 Ethernet (802.3) V.2 FDDI V.3 Mạng không dây (802.11)

Chương 6: Tầng mạng

Thời gian: 7 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho sinh viên có được kiến thức về :

-Vai trò của Router trong việc xây dựng các liên mạng có phạm vi rộng và không đồng nhất về chuẩn của các mạng cục bộ thành phần

-Các dịch vụ tầng mạng cung cấp cho tầng vận chuyển

-Cơ chế hoạt động của Router

-Các vấn đề liên quan đến giải thuật chọn đường cho các Router

-Bộ giao thức liên mạng IP

2. Nội dung:

Trang bị cho sinh viên có được kiến thức về :

-Vai trò của tầng vận chuyển và các chức năng mà nó cung cấp cho tầng ứng dụng

-Ý nghĩa và cơ chế thiết lập nối kết và giải phóng nối kết cho các nối kết điểm-điểm

-Chi tiết về giao thức TCP và UDP

2. Nội dung:

Trang bị cho sinh viên có được kiến thức về :

-Dịch vụ phân giải tên DNS

-Dịch vụ Email (SMTP, MIME, POP3, IMAP)

-Dịch vụ World Wide Web (WWW)

-Dịch vụ truyền tập tin FTP

2. Nội dung:

I. DNS I.1 Miền phân cấp I.2 Các server phục vụ tên I.3 Phương pháp phân tích tên II. Electronic Mail II.1 Các thành phần của hệ thống email II.2 Khuôn dạng của một email II.3 Chuyển thư II.4 Phân phát thư III. World Wide Web III.1 Các thông điệp yêu cầu III.2 Các thông điệp trả lời III.3 Các kết nối TCP III.4 Bộ đệm IV. FTP IV.1 Mô hình dịch vụ FTP IV.2 Giao thức FTP IV.3 Các lệnh cơ bản

IV. Điều kiện thực hiện môn học:

1. Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: Phòng học Lý thuyết

2. Trang thiết bị máy móc: Máy tính, Projector

3. Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Giáo án, Bài giảng, Bút viết bảng

4. Các điều kiện khác:

V. Nội dung và phương pháp đánh giá:

1. Nội dung:

- Về kiến thức:

Trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản về mạng từ kiến trúc, các nguyên lý thiết kế đến cài đặt và khai thác, các thiết bị mạng và giới thiệu một số mô hình mạng để học sinh có thể thực hành lắp đặt và bảo trì mạng máy tính Lan và nắm bắt được các công nghệ mới đang sử dụng trên thế giới.

- Về kỹ năng:

Lắp ráp và cài đặt thành thạo mạng LAN

- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

Rèn luyện tính tự giác, tính chủ động cao trong học tập, có ý thức trách nhiệm trong công việc, có kỹ năng quản lý thời gian tự học hợp lý.

2. Phương pháp: Có thể áp dụng hình thức kiểm tra tự luận hoặc trắc nghiệm.

VI. Hướng dẫn thực hiện môn học:

1. Phạm vi áp dụng môn học: Chương trình môn học này được sử dụng để giảng dạy cho trình độ Cao đẳng.

2. Hướng dẫn về phương pháp giảng dạy, học tập môn học:

- Đối với giáo viên, giảng viên:

Giáo viên cần căn cứ vào nội dung của từng bài học để chuẩn bị đầy đủ các điều kiện cần thiết nhằm đảm bảo chất lượng giảng dạy.

Nên áp dụng phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại, chứng minh, dụng cụ trực quan, phần mềm chứng minh.

- Đối với người học: Học viên cần trao đổi, thảo luận với giáo viên, thực hiện đầy đủ các bài tập giáo viên giao.

3. Những trọng tâm cần chú ý:

Trang bị cho sinh viên có được kiến thức về :

-Các khái niệm: LAN, WAN

-Topo mạng

-Mô hình OSI

-Chức năng của các tầng trong mô hình OSI

-Các phương pháp phát hiện lỗi, các giao thức điều khiển lỗi và xử lý lỗi

-Các phương pháp truy cập đường truyền

-Chuẩn Ethernet

-Vai trò, cơ chế hoạt động của Router và các giải thuật chọn đường

-Địa chỉ IP và Subnet

-Giao thức TCP và UDP

-Các dịch vụ mạng : DNS, Email, WWW, FTP

4. Tài liệu tham khảo:

1. Mạng máy tính và các hệ thống mở – Tác giả: Nguyễn Thúc Hải – Nhà xuất bản Giáo dục.

2. 
   Giáo trình mạng – Tác giả : Phạm Hoàng Dũng, Nguyễn Đình Tê, Hoàng Đức Hải - Nhà xuất bản giáo dục
   

– Nhà xuất bản thống kê

5. Ghi chú và giải thích (nếu có):

Mã môn học: MH16

Thời gian thực hiện môn học: 45 giờ

(Lý thuyết: 18giờ; Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập: 25giờ; Kiểm tra: 2giờ)

- Vị trí: được học vào năm thứ 2 của chương trình Cao đẳng.

- Tính chất: là môn học chuyên môn của chương trình Cao đẳng.

II. Mục tiêu môn học:

- Về kiến thức:

Môn học này nhằm giúp cho học sinh làm quen với lập trình cơ sở dữ liệu trên Visual Basic, từ kiến thức này học sinh có thể tạo các ứng dụng về cơ sở dữ liệu trên máy đơn. mạng cục bộ và trên Internet.

- Về kỹ năng:

Lập trình được một số chương trình đơn giản

- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

Rèn luyện tính tự giác, tính chủ động cao trong học tập, có ý thức trách nhiệm trong công việc, có kỹ năng quản lý thời gian tự học hợp lý.

III. Nội dung môn học:

1. Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về cách lập trình hướng đối tượng trong Visual Basic.

2. Nội dung:

8.1 Giới thiệu về đối tượng 8.1.1 Đối tượng trong VB 8.1.2 Modul Lớp 8.1.3 Tham số tuỳ chọn 8.1.4 Sự kiện của lớp 8.1.5 Huỷ đối tượng 8.2 Biến đối tượng 8.2.1 Tạo điều khiển lúc thi hành 8.2.2 Sự kiện của mảng điều khiển 8.2.3 Quản lý điều khiển như biến đối tượng 8.2.4 Khai báo biến đối tượng 8.3 Tập hợp 8.3.1 Thuộc tính Controls 8.3.2 Xác định điều khiển trên biểu mẫu 8.4 Biểu mẫu MDI 8.4.1 Biểu mẫu con (Child Form) 8.4.2 Tạo Instance của biểu mẫu 8.4.3 Xác định biểu mẫu 8.4.4 Tạo danh sách cửa sổ

Chương 9: Công cụ trong VB6

Thời gian: 5 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về

Các công cụ trong ADD-INS

Trình đóng gói và triển khai ứng dụng

2. Nội dung:

9.1 ADD-INS 9.2 Các công cụ trong ADD-INS 9.2.1 Trình cài đặt ứng dụng 9.2.2 Trình đối tượng dữ liệu tự động 9.2.3 Trình xây dựng dữ liệu tự động 9.2.4 Trình thiết kế Add-ins tự động 9.2.5 Trình thiết kế tự động 9.2.6 Tiện ích xây dựng lớp 9.2.7 Trình tạo thanh công cụ tự động 9.3 Trình đóng gói và triển khai ứng dụng 9.3.1 Phát hành ứng dụng 9.3.2 Trình đóng gói và triển khai ứng dụng 9.3.3 Mở trình đóng gói và triển khai trong VB 9.3.4 Mở trình đóng gói và triển khai như một ứng dụng độc lập 9.3.5 Thi hành Wizard dưới chế độ silent 9.3.6 Setup toolkit

Chương 10: Những khái niệm cơ bản về CSDL

Thời gian: 5 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về các khái niệm cơ bản về cơ sở dữ liệu

2. Nội dung:

10.1 Cơ sở dữ liệu là gì? 10.1.1 Bộ máy (Engine) cơ sở dữ liệu là gì? 10.1.2 Bảng và trường 10.1.3 Recordset là gì ? 10.1.4 Các kiểu cơ sở dữ liệu 10.1.5 Tạo lược đồ cơ sở dữ liệu 10.1.6 Dùng Visual Basic để tạo một cơ sở dữ liệu 10.1.7 Các mối quan hệ 10.1.8 Chuẩn hóa 10.2 Sử dụng cửa sổ xem dữ liệu 10.3 Tạo trình thiết kế môi trường dữ liệu 10.4 Sử dụng điều khiển dữ liệu để tạo giao diện người sử dụng 10.4.1 Kết nối với một cơ sở dữ liệu và làm việc với các mẩu tin 10.4.2 Tạo một giao diện người sử dụng cơ bản 10.4.3 Thao tác trên các mẩu tin thông qua điều khiển ADO Data 10.4.4 Các thuộc tính quan trọng khác của điều khiển ADO DATA

Chương 11: Truy Vấn

Thời gian: 5 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về cách truy vấn dữ liệu trong Visual Basic.

2. Nội dung:

11.1 Khái niệm 11.2 Các loại truy vấn 11.2.1 Truy vấn Select 11.2.2 Truy vấn hành động 11.2.1 Truy vấn hợp 11.2.1 Truy vấn chéo 11.3 Sử dụng câu truy vấn chứa trong cơ sở dữ liệu 11.3.1 Sử dụng Visual Data Manage để tạo các câu truy vấn chứa sẵn 11.3.2 Tạo phép nối bảng trong Visual Data Manage 11.3.3 Sử dụng Microsoft Access để tạo các câu truy vấn chứa sẵn 11.4 Sử dụng ngôn ngữ định nghĩa dữ liệu

Chương 12: Các đối tượng truy cập dữ liệu

Thời gian: 5 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về các đối tượng truy cập dữ liệu

2. Nội dung:

12.1 Sử dụng mô hình đối tượng DAO 12.1.1 Lập trình với đối tượng 12.1.2 Sử dụng điều khiển DAO Data 12.1.3 Sử dụng thuộc tính Connect của điều khiển DAO Data để truy cập nguồn dữ liệu bên ngoài 12.2 Sử dụng DAO để làm việc với dữ liệu 12.2.1 Dùng đối tượng DataBase để kết nối với một CSDL 12.2.2 Sử dụng đối tượng Recordset 12.2.3 Chỉ ra các tuỳ chọn cho Recordset 12.3 Sử dụng đối tượng Field để thao tác với các trường 12.4 Sửdụng các phương thức duyệt với đối tượng Recorset 12.4.1 Sử dụng BOF và EOF để duyệt qua Recordset 12.4.2 Dùng BOF và EOF để xác định một Recordset có rỗng hay không 12.4.3 Dùng thuộc tính RecordCout để xác định số mẩu tin trong một recordset 12.4.4 Dùng phương thức Edit để sửa đổi giá trị trong một mẩu tin 12.4.5 Sử dụng phương thức AddNew và Update để tạo mẩu tin mới 12.4.6 Sử dụng AppendChunk để nối dữ liệu vào một trường nhị phân 12.4.7 Sử dụng phương thức Close để đóng Recordset 12.5 Tìm kiếm dữ liệu trong Recordset và bảng 12.5.1 Sử dụng phương thức Find để định vị mẩu tin trong một recordset 12.5.2 Sử dụng phương thức Seek để thi hành tìm kiếm theo chỉ mục 12.5.3 Lặp qua suốt tập hợp Indexes của TableDef 12.5.4 Sử dụng thuộc tính Bookmark để ghi nhớ vị trí trong một Recordset 12.5.5 Sử dụng tập hợp Errors và đối tượng Error để xử lý lỗi 12.6 Tạo đối tượng để thao tác trên cấu trúc của một CSDL 12.6.1 Tạo một CSDL 12.6.2 Sử dụng đối tượng TableDef để thao tác với bảng 12.7 Làm việc với tài liệu và nơi chứa CSDL 12.8 Tạo và sử dụng các thuộc tính hiệu chỉnh của đối tượng DataBase

Chương 13: Thiết lập báo cáo và Xuất thông tin

Thời gian: 5 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về

Sử dụng DataReport để thiết kế báo cáo

Sử dụng Crystal report hoặc Microsoft Access để làm báo cáo

2. Nội dung:

13.1 Sử dụng thiết kế DataReport 13.1.1 Thiết kế với DataReport 13.1.2 Xem và xuất DataReport 13.2 Sử dụng Microsoft Access để làm báo cáo 13.3 Sử dụng Crystal report để lập báo cáo 13.3.1 Cài đặt Crystal Reports 13.3.2 Dùng Crystal Reports tạo báo cáo 13.3.3 Thi hành báo cáo trong ứng dụng với điều khiển ActiveX của Crystal Reports 13.3.4 Sử dụng bản mới hơn của Crystal Reports

Chương 14: ODBC và các đối tượng dữ liệu từ xa

Thời gian: 5 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về

Định cấu hình và sử dụng ODBC

Sử dụng RDO trong chương trình

2. Nội dung:

14.1 Định cấu hình và sử dụng ODBC 14.1.1 Kiến trúc của ODBC 14.1.2 Tạo nguồn dữ liệu 14.1.3 Truy cập nguồn dữ liệu với điều khiển DAO DATA và ODBCDIRECT 14.2 Truy cập dữ liệu dùng điều khiển dữ liệu từ xa 14.3 Sử dụng RDO trong chương trình 14.3.1 Quy định thuộc tính bộ máy cơ sở dữ liệu dùng đối tượng RDOENGINE 14.3.2 Truy cập môi trường đối tượng rdoEnvironment 14.3.3 Thiết lập kết nối dùng đối tượng rdoConnection 14.3.4 Đáp ứng sự kiện trong RDO 14.4 Tạo kết nối với trình thiết kế userconnecttion 14.5 Truy cập truy vấn với trình thiết kế UserConnection 14.5.1 Gọi thủ tục chứa sẵn trong một trình thiết kế UserConnection 14.5.2 Dùng Microsotf Query để xây dựng chuỗi SQL trong trình thiết kế UserConnection 14.6 Sử dụng dữ liệu với đối tượng rdorerultset 14.7 Thi hành truy vấn với đối tượng rdoQuery

Chương 15: Truy cập cơ sở dữ liệu với lớp

Thời gian: 5 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về truy cập cơ sở dữ liệu với lớp

2. Nội dung:

15.1 Làm việc với lớp và đối tượng 15.1.1 Tạo cây phân nhánh lớp với tiện ích xây dựng lớp 15.1.2 Sử dụng biểu mẫu như lớp 15.2 Tạo Intance bội cho biểu mẫu 15.3 Tạo các lớp cần sử dụng dữ liệu 15.3.1 Tạo lớp xuất dữ liệu 15.3.2 Triển khai lớp thành Active Server

Chương 16: Truy cập dữ liệu từ xa

Thời gian: 5 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về truy cập dữ liệu từ xa

2. Nội dung:

16.1 CLIENT/SERVER và các thành phần 16.2 Cấu trúc CLIENT/SERVER three-tier 16.2.1 Thiết lập một cấu trúc phần cứngcho DCOM 16.2.2 Dùng DCOM trên những Platform khác 16.2.3 Tạo ứng dụng DCOM đầu tiên 16.2.4 ActiveX exe 16.2.5 Triển khai ActiveX DLL từ xa dùng MTS (Microsoft Transaction Server) 16.3 Dùng ActiveX để tạo thuận lợi cho việc truy cập cơ sở dữ liệu 16.4 Truyền dữ liệu với bản sao cơ sở dữ liệu 16.4.1 Thiết kế cơ sở dữ liệu có sử dụng REPLICATION 16.4.2 Thực hiện REPLICATION với Microsoft Access 16.4.3 Tiến hành REPLICATION với DAO