Thang điểm 10, điểm đạt tối thiểu: 5/10

- Xếp loại đánh giá: 9.5 -10: xuất sắc; 8-9.4: giỏi; 7 – 7.9: khá, 5-6.9: trung bình, < 5: không đạt.

- Giảng viên sẽ thông báo lịch tiếp sinh viên hàng tuần vào đầu năm học. Sinh viên cần đăng ký đến gặp giảng viên trong giờ tiếp sinh viên để được hướng dẫn làm thuyết trình.

Các tác phẩm thơ trong chương trình:

16. 
    Brecht: Schwächen/ Morgens und abends zu lesen
    
17. 
    Goethe: Gefunden
    
18. 
    Goethe: Das Veilchen
    
19. 
    Goethe: Das Heidenröslein
    
20. 
    Aston: Die wilde Rose
    
21. 
    Meyer: Zwei Segel
    
22. 
    Brecht: Die Liebenden
    
23. 
    Kaschnitz: Am Strande
    
24. 
    Roth: Das Stelldichein
    
25. 
    Kästner: Sachliche Romanze
    
26. 
    Roth: Lebenslauf
    
27. 
    Marti: Als sie mit zwanzig
    
28. 
    Marti: Leichenreden
    
29. 
    Reinig: Robinson
    
30. 
    Busch: Selbstkritik
    
31. 
    Rilke: Ich fürchte mich
    
32. 
    Brecht: Der Schneider von Ulm
    
33. 
    Goethe: Prometheus
    
34. 
    Rilke: Ich lebe mein Leben
    
35. 
    Benn: Nur zwei Dinge
    
36. 
    Hebbel: Sommerbild
    
37. 
    Goethe: Wandrers Nachtlied II
    

Th.S. Nguyễn T. Bích Phượng Th.S. Trần Thế Bình Th.S. Trần Thế Bình

- Tên môn học:

tên tiếng Việt: ……… Văn chương 3………….…

tên tiếng Anh/ tiếng Đức: German Literature 3/ Literatur 3……

- Mã môn học: NVD 035

- Môn học thuộc khối kiến thức:

- Lý thuyết: 30 tiết

- Thực hành: 0 tiết

- Thuyết trình nhóm (2 SV): 15 tiết

- Tự học: 30 tiết

5. Điều kiện tiên quyết:

- Môn học tiên quyết: tất cả các học phần của giai đoạn đại cương

- Các yêu cầu khác về kiến thức, kỹ năng: kiến thức về văn học Đức, đã đọc một số tác phẩm (dịch) văn học Đức.

6. Mô tả vắn tắt nội dung môn học: Tìm hiểu hoàn cảnh lịch sử, đặc trưng văn học của các thời kỳ Khai sáng (1720-1785); Bão táp và Xung phong (1767-1785/90); Cổ điển (1786-1805); Lãng mạn (1798-1830); Nước Đức trẻ (1830-1850). Phân tích và bình luận một vài tác phẩm tiêu biểu của từng thời kỳ.

7. Mục tiêu và kết quả dự kiến của môn học:

- Mục tiêu: Học phần này sẽ tập trung vào Lịch sử văn chương và các giai đoạn văn học Đức từ 1720 đến 1850.Mục tiêu của học phần là giúp cho sinh viên hiểu biết về lịch sử Văn chương Đức cũng như có khả năng đọc và hiểu được những tác phẩm văn chương nổi tiếng của Đức trong các giai đoạn này.

• 
  Tóm tắt được những nét tiêu biểu của các thời kỳ văn học nêu trên.
  
• 
  Trình bày được hoàn cảnh ra đời các thời kỳ văn học này.
  
• 
  Nhận ra mối liên hệ giữa xã hội và văn học cũng như mục đích phản ánh xã hội của văn học.
  
• 
  Mở rộng kiến thức về văn hóa, xã hội Đức.
  
• 
  Đọc hiều được những tác phẩm tiêu biểu của từng thời kỳ.
  

• 
  Phân tích được một số tác phẩm tiêu biểu của từng thời kỳ văn học này.
  
• 
  Thu thập và lựa chọn tài liệu văn học phù hợp cho từng đề tài.
  
• 
  Quan tâm hơn đến văn học.
  

*Ghi chú:

- Bảng dưới đây áp dụng đối với các chương trình đào tạo tham gia đánh giá theo Bộ tiêu chuẩn AUN-QA hoặc khuyến khích đối với các môn học chuyên ngành

- PLO viết tắt của thuật ngữ tiếng Anh “Program Learning Outcomes” (Kết quả học tập của chương trình đào tạo)

Baumann, B. (2000): Deutsche Literatur in Epochen.

Beutin, Wolfgang (1999): Deutsche Literaturgeschichte. Klett.

Brueckner, R. u.a.(1999): Aufsatz – Analyse und Interpretation literarischer Texte,

Ehlers, S. (1999): Lesen als Verstehen,

Rötzer, Hans Gerd (1998): Geschichte der deutschen Literatur. H. Nuernberger.

Häussermann, U. (1987): Literaturkurs Deutsch, NXB Diesterweg. Sauerländer

10.Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên:

Thời điểm đánh giá	Tiêu chí đánh giá/ Hình thức đánh giá	Phần trăm	Loại điểm	% kết quả sau cùng
Trong các buổi học	Tích cực tham gia thảo luận và đặt câu hỏi	10%	Cộng vào điểm cuối kỳ	10%
Trong các buổi SV làm thuyết trình	Bài thuyết trình nhóm Nội dung trình bày Cách thức trình bày Ngôn ngữ trình bày	7 % 4% 4%	Cộng vào điểm cuối kỳ	15%
Tuần 8-9	Kiểm tra giữa kỳ	25%	Điểm giữa kỳ	30%
Cuối kỳ	Thi cuối kỳ (thi viết)	45%	Điểm cuối kỳ	45%
				100% (10/10)