ĐẠi học huế trưỜng đẠi học ngoại ngữ


 Độ tin cậy và giá trị nghiên cứu



tải về 2.02 Mb.
Chế độ xem pdf
trang9/33
Chuyển đổi dữ liệu28.10.2022
Kích2.02 Mb.
#53671
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   33
TOMTATLA
Collocation, ĐẢo NGỮ, Collocation2, Reading Tips
3.6 Độ tin cậy và giá trị nghiên cứu 
Nhiều biện pháp đã áp dụng để tăng độ tin cậy và giá trị trong nghiên cứu 
này. Trong nghiên cứu này, giá trị Cronbach’s Alpha của kết quả thực nghiệm 
và từng nhóm câu hỏi trong bảng hỏi là > .7. Ngoài ra, kết quả thực nghiệm cho 
thấy độ chênh lệch về điểm số trong bài thi sau thực nghiệm của hai nhóm là có 
nghĩa (p < .5). Sự tham gia của hai giáo viên và hai người hỗ trợ nghiên cứu 
nhằm làm tăng tính khách quan của kết quả. Các công cụ nghiên cứu cũng được 
kiểm tra và chỉnh sửa nhằm giảm thiểu ảnh hưởng của các biến khác đối với kết 
quả trả lời (McMillan & Schumacher, 2001). 
3.7 Đạo đức nghiên cứu 
 
Tất cả giáo viên và sinh viên tham gia vào nghiên cứu này đều tự nguyện 
và được thông báo về quyền được yêu cầu giúp đỡ khi có ảnh hưởng tiêu cực 
phát sinh hay liên quan đến nghiên cứu này. Thông tin cá nhận được giữ bí mật. 
Việc chọn mẫu không bị ảnh hưởng bởi bất cứ yếu tố phân biệt nào. Tất cả 
những người tham gia đều được đối xử công bằng và tôn trọng trong suốt quá 
trình nghiên cứu. 
CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN 
4.1 Hiệu quả của vận dụng ngôn ngữ học tri nhận vào dạy giới từ đối với 
kiến thức nghĩa không gian và ẩn dụ của sinh viên Việt Nam học tiếng Anh 
là ngoại ngữ 
4.1.1 Kết quả thực nghiệm về nghĩa không gian và ẩn dụ của giới từ 
Nhìn chung, mặc dù cả hai nhóm có điểm số khá bằng nhau ở bài thi 
trước thực nghiệm, nhóm tri nhận có điểm số cao hơn đáng kể so với nhóm 
truyền thống ở bài thi sau thực nghiệm. Trong bài thi trước thực nghiệm, nhóm 
tri nhận và nhòm truyền thống đạt số điểm thứ tự là 20.04 and 20.28. Tuy nhiên, 

10 
điểm nhóm tri nhận tăng thêm 6.96, nhưng nhóm truyền thống tăng thêm 2.08 
ở bài thi sau thực nghiệm. Thêm vào đó, độ lệch chuẩn cho thấy các sinh viên 
hai nhóm điểm số gần điểm trung bình trước thực nghiệm, và điểm số sau thực 
nghiệm của các sinh viên nhóm tri nhận vượt lên nhiều. Cụ thể, độ lệch chuẩn 
của điểm nhóm tri nhận và nhóm truyền thống lần lượt là 4.243 và 3.796. Phân 
tích định lượng cũng cho thấy điểm về nghĩa không gian và nghĩa ẩn dụ của 
nhóm tri nhận tăng đáng kể lần lượt là 4.36 và 2.60 so với điểm tương ứng của 
nhóm truyền thống là .24 và 1.84. 

tải về 2.02 Mb.

Chia sẻ với bạn bè của bạn:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   33



Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©hocday.com 2024
được sử dụng cho việc quản lý
    Quê hương
BÁO CÁO
Tài liệu