Tạo hứng thú cho học sinh qua phương pháp dạy vẽ con vật

- Học sinh nắm bắt được đặc điểm cơ bản của con vật theo từng dáng hoạt động để phán đoán nó giống con số hay chữ cái nào.

- Biết cách vẽ con vật từ đơn giản đến phức tạp thông qua các cách vẽ kết hợp

tưởng tượng từ các con số, chữ cái.

- Tạo những con vật bằng vân tay ( nếu có màu nước).

- Học sinh thấy thích thú với cách tạo hình mới lạ.

Khi bắt đầu quan sát hình ảnh, tranh mẫu, về con vật. Bằng phương pháp gợi mở, vấn đáp giáo viên giúp học sinh nắm bắt được đặc điểm cơ bản của con vật theo từng dáng hoạt động để phán đoán nó giống con số hay chữ cái nào. Từ hình dáng tương đồng giữa dáng con vật và số, chữ ta hướng dẫn cho các em viết số và vẽ tạo dáng các bộ phận phù hợp và chi tiết hơn cho con vật. Các em sẽ biết cách vẽ con vật từ đơn giản đến phức tạp thông qua các cách vẽ kết hợp tưởng tượng đó.

Qua cách vẽ này, kết hợp minh họa bảng nhanh nhẹn sôi nổi của giáo viên các em thấy vẽ con vật là hết sức đơn giản. Chú ý, khi minh họa tạo dáng cho con vật, giáo viên nên dùng hai màu khác nhau để học sinh dễ quan sát. Nhất là những học sinh nhận thức chậm, khi giáo viên minh họa nhanh mà không dùng hai màu để phân biệt giữa số hoặc chữ cái áp dụng cho hình vẽ với những đường nét vẽ thêm để tạo dáng con vật thì khi giáo viên minh họa xong học sinh rất khó tưởng tượng để áp dụng cho mình.

VD: Bài 22: vẽ vật nuôi trong nhà (lớp 1). Cho học sinh quan sát hình ảnh các con vật với các tư thế khác nhau.

- Các em thấy những con vật nuôi này có quen thuộc với chúng ta không? (chó, mèo,vịt, gà..)

- Chúng gồm những bộ phận chính gì thế nhỉ? (đầu, mình, chân,đuôi)

- Hãy thảo luận nhóm xem dáng con vật đi (ngồi, chạy...) giống với con số (chữ cái) nào? (Con chó, mèo ngồi giống số 61, con vịt bơi giống số 2, gà con giống số 8 nằm ngang, số 0 vẽ cá.. chữ s tạo dáng cho vịt, 2 chữ o tạo dáng cho lợn, chữ h vẽ được chú mèo đang đi...)

Một số bài minh họa.