TRƯỜng cao đẲng đIỆn lực miền trung

Trang bị cho sinh viên có được kiến thức về :

-Khái niệm về CSS

-Sử dụng CSS trong thiết kế trang Web

2. Nội dung:

I. Khái niệm CSS II. Các loại style, mức độ ưu tiên style và cách sử dụng III. Cách khai báo style IV. Style cho Font và văn bản V. Style cho liên kết VI. Style cho danh sách VII. Style cho bảng biều, đường viền và lề

Chương 4: Scripts trong trang web

Thời gian: 8 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho sinh viên có được kiến thức về :

-Sử dụng Script trong trang Web

-Cơ bản về JavaScript, VBScript

-Một số Script thông dụng

2. Nội dung:

Trang bị cho sinh viên có được kiến thức về :

-Các công cụ sử dụng trong thiết kế Web

-Công cụ tạo và xử lý ảnh tĩnh, động

-Công cụ Upload, Dowload trang Web

2. Nội dung:

Trang bị cho sinh viên có được kiến thức về :

-Sử dụng Microsoft FrontPage trong thiết kế Web

2. Nội dung:

1. Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: Phòng học Lý thuyết

2. Trang thiết bị máy móc: Máy tính, Projector

3. Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Giáo án, Bài giảng, Bút viết bảng

4. Các điều kiện khác:

V. Nội dung và phương pháp đánh giá:

1. Nội dung:

- Về kiến thức:

Trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản về thiết kế Web tĩnh. Ngôn ngữ HTML, JavaScript . . . những kiến thức này giúp người học có thể thiết kế được Web tĩnh cho cơ quan sau khi ra trường.

- Về kỹ năng:

Thiết kế được trang Web tĩnh.

- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

Rèn luyện tính tự giác, tính chủ động cao trong học tập, có ý thức trách nhiệm trong công việc, có kỹ năng quản lý thời gian tự học hợp lý.

2. Phương pháp: Có thể áp dụng hình thức kiểm tra tự luận hoặc trắc nghiệm.

VI. Hướng dẫn thực hiện môn học:

1. Phạm vi áp dụng môn học: Chương trình môn học này được sử dụng để giảng dạy cho trình độ Cao đẳng.

2. Hướng dẫn về phương pháp giảng dạy, học tập môn học:

- Đối với giáo viên, giảng viên:

Giáo viên cần căn cứ vào nội dung của từng bài học để chuẩn bị đầy đủ các điều kiện cần thiết nhằm đảm bảo chất lượng giảng dạy.

Nên áp dụng phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại, chứng minh, dụng cụ trực quan, phần mềm chứng minh.

- Đối với người học: Học viên cần trao đổi, thảo luận với giáo viên, thực hiện đầy đủ các bài tập giáo viên giao.

3. Những trọng tâm cần chú ý:

-Giới thiệu các bước để thiết kế trang web

-Ngôn ngữ HTML

-Cascading Style Sheet

- Java Script, VB Script

-Giới thiệu một số công cụ thiết kế.

4. Tài liệu tham khảo:

2. 
   Ngôn ngữ HTML cho WWW – Tác giả : Nhóm Elicom-NXB Hà Nội
   

5. Ghi chú và giải thích (nếu có):

Mã môn học: MH17

Thời gian thực hiện môn học: 45 giờ

(Lý thuyết: 16giờ; Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập: 27giờ; Kiểm tra: 2giờ)

- Vị trí: được học vào năm thứ 2 của chương trình Trung cấp.

- Tính chất: là môn học chuyên môn của chương trình Trung cấp.

II. Mục tiêu môn học:

- Về kiến thức:

Giúp sinh viên nắm bắt được phương pháp lập trình hướng đối tượng và kỹ thuật lập trình trên ngôn ngữ C++ để giải các bài toán khoa học thuộc các lĩnh vực chuyên môn và làm phần mềm khác nhau.

- Về kỹ năng:

Lập trình được bằng ngôn ngứ C++

- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

Rèn luyện tính tự giác, tính chủ động cao trong học tập, có ý thức trách nhiệm trong công việc, có kỹ năng quản lý thời gian tự học hợp lý.

III. Nội dung môn học:

1. Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về:

Nguyên lý lập trình tuyến tính, lập trình cấu trúc trong lịch sử phát triển phần mềm

Thiết kế hướng đối tượng

2. Nội dung:

1.1. Lịch sử phát triển hệ thống phần mềm.

1.1.1. Nguyên lý lập trình tuyến tính.

1.1.2. Nguyên lý lập trình có cấu trúc.

1.1.3. Công cụ phát triển ứng dụng

1.1.4. Cách tiếp cận đơn thể

1.2. Thiết kế hướng đối tượng.

1.2.1. Giới thiệu

1.2.2. Các bước thực hiện trong thiết kế hướng đối tượng

1.2.2.1. Xác định các đối tượng trong không gian lời giải

1.2.2.1. Sự phụ thuộc giữa các lớp

1.2.2.2. Tổ chức phân cấp các lớp

1.2.2.3. Thiết kế các lớp

1.2.2.4. Thiết kế hàm thành phần

1.2.2.5. Thiết kế chương trình chính

1.2.2.6. Thiết kế giao diện người máy

Chương 2: Lập trình hướng đối tượng.

Thời gian: 5 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về:

Những tính chất và khái niệm cơ bản trong lậ trình hướng đối tượng

Những ứng dụng của lập trình hướng đối tượng.

2. Nội dung:

2.1. Những tính chất và khái niệm cơ bản.

2.1.1. Đối tượng

2.1.2. Các lớp

2.1.3. Trừu tượng hóa dữ liệu và bao gói thông tin

2.1.4. Kế thừa

2.1.5. Tương ứng bội

2.1.6. Liên kết động

2.2. Các ngôn ngữ hướng đối tượng.

2.3. Những ứng dụng của lập trình hướng đối tượng.

Phần 2: Lập trình hướng đối tượng với C++.

Chương 1: Những kiến thức ban đầu về C++

Thời gian: 5 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về: Những kiến thức ban đầu về C++: từ khoá, cách truyền tham số

2. Nội dung:

1.1. Giới thiệu về C++

1.2. Chú giải trong C++.

1.3. Các từ khóa mới.

1.4. So sánh phép chuyển kiểu giữa C và C++.

1.5. Truyền tham số cho biến, hàm.

1.6. Sử dụng const.

1.7. Các truyền đối số ngầm định trong hàm.

1.8. Một số từ khóa mới sử dụng cho hàm

1.9. Gọi chệch tên trong C++

1.10. Sử dụng C và C++ cùng nhau

1.11. Các toán tử phân bố bộ nhớ trong C++

1.12 Bài tập

Chương 2: Các dòng nhập xuất.

Thời gian: 5 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về:

Stream với các kiểu dữ liệu chuẩn.

Các dòng nhập xuất làm việc với các file và chuỗi

2. Nội dung:

2.1. Stream với các kiểu dữ liệu chuẩn.

2.1.1. Sử dụng stream đối với các kiểu dữ liệu kiểu char và char *.

2.1.2. Sử dụng stream đối với các kiểu dữ liệu double và float

2.1.3 Các hàm thành phần định dạng

2.2. Xử lý khuôn dạng nhập xuất.

2.2.1. Các bộ phân xử lý định dạng

2.2.2. Thiết lập và xóa cờ định dạng

2.3. Các dòng nhập xuất làm việc với các file.

2.3.1. Đọc dữ liệu từ file

2.3.2. Kiểm tra lỗi khi làm việc với file

2.3.3. Ghi dữ liệu vào file

2.3.4. Làm việc với file trong chế độ nhị phân

2.4. Các dòng nhập xuất làm việc với chuỗi.

2.5. Sử dụng printer như stream.

2.6. Bài tập

Chương 3: Lớp các đối tượng.

Thời gian: 10 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về:

Lớp các đối tượng

Đặc tính chung của hàm thành phần.

Phép định nghĩa chồng.

2. Nội dung:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về: Tính kế thừa đơn, đa mức, phân cấp , bội, kép.

2. Nội dung:

4.1. Thừa kế đơn.

4.2. Thừa kế đa mức.

4.3. Thừa kế phân cấp.

4.4. Thừa kế bội.

4.5. Thừa kế kép.

4.6. Cấu tử trong các lớp dẫn xuất.

Chương 5: Tính tương ứng bội.

Thời gian: 7 giờ

1. Mục tiêu:

Trang bị cho học sinh có được kiến thức về: Sự ràng buộc sớm và muộn và hàm ảo.

2. Nội dung:

5.1. Sự ràng buộc sớm và muộn.

5.2. Hàm ảo.

5.2.1. Các hàm được định nghĩa overriding

5.2.2. Hàm rỗng (NULL function)

5.2.3. Các lớp trừu tượng (Abstract classes)

5.2.4. Hàm bạn ảo (Virtual friend function)

5.2.5. Toán tử ảo (Virtual operator)

5.3. Bài tập.

IV. Điều kiện thực hiện môn học:

1. Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng: Phòng học Lý thuyết

2. Trang thiết bị máy móc: Máy tính, Projector

3. Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu: Giáo án, Bài giảng, Bút viết bảng

4. Các điều kiện khác:

V. Nội dung và phương pháp đánh giá:

1. Nội dung:

- Về kiến thức:

Giúp sinh viên nắm bắt được phương pháp lập trình hướng đối tượng và kỹ thuật lập trình trên ngôn ngữ C++ để giải các bài toán khoa học thuộc các lĩnh vực chuyên môn và làm phần mềm khác nhau.

- Về kỹ năng:

Lập trình được bằng ngôn ngứ C++

- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

Rèn luyện tính tự giác, tính chủ động cao trong học tập, có ý thức trách nhiệm trong công việc, có kỹ năng quản lý thời gian tự học hợp lý.

2. Phương pháp: Có thể áp dụng hình thức kiểm tra tự luận hoặc trắc nghiệm.

VI. Hướng dẫn thực hiện môn học:

1. Phạm vi áp dụng môn học: Chương trình môn học này được sử dụng để giảng dạy cho trình độ Cao đẳng.

2. Hướng dẫn về phương pháp giảng dạy, học tập môn học:

- Đối với giáo viên, giảng viên:

Giáo viên cần căn cứ vào nội dung của từng bài học để chuẩn bị đầy đủ các điều kiện cần thiết nhằm đảm bảo chất lượng giảng dạy.

Nên áp dụng phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại, chứng minh, dụng cụ trực quan, phần mềm chứng minh.

- Đối với người học: Học viên cần trao đổi, thảo luận với giáo viên, thực hiện đầy đủ các bài tập giáo viên giao.

3. Những trọng tâm cần chú ý:

Các kiến thức về lý thuyết lập trình hướng đối tượng.

Các kiến thức về ngôn ngữ lập trình C++.

4. Tài liệu tham khảo:

Dương Tử Cường - Lập trình bằng C++ - NXB Khoa học kỹ thuật. 1998.

C++, Kỹ thuật và ứng dụng. Scott Lad. 1992.

5. Ghi chú và giải thích (nếu có):

Mã môn học: MH18

Thời gian thực hiện môn học: 45 giờ

(Lý thuyết: 35giờ; Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập: 7giờ; Kiểm tra: 3giờ)

- Vị trí: được học vào năm thứ 2 của chương trình Trung cấp.

- Tính chất: là môn học chuyên môn của chương trình Trung cấp.

II. Mục tiêu môn học:

- Về kiến thức:

Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về các phương pháp Đồ hoạ máy tính và ý nghĩa ứng dụng của Đồ hoạ máy tính trong nhiều lĩnh vực.

- Về kỹ năng:

Thành thạo các kỹ thuật đồ họa 2D, 3D

- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

Rèn luyện tính tự giác, tính chủ động cao trong học tập, có ý thức trách nhiệm trong công việc, có kỹ năng quản lý thời gian tự học hợp lý.