Microsoft Word 01-xhnv-do xuan hai(1-14)
Mô hình CARS của Swales (1990) và các
tải về 454.96 Kb. Chế độ xem pdf
|
| 2.2 Mô hình CARS của Swales (1990) và các
mô hình có liên quan của Swales (1981, 2004) Trên cơ sở định nghĩa về khái niệm thể loại năm 1990 của mình, Swales đã đề xuất mô hình CARS 1990 để mô tả và giải thích cho cấu trúc tu từ phần dẫn nhập bài báo nghiên cứu thường nghiệm trong tiếng Anh. Mô hình này được phát triển dựa trên mô hình 1981 của Swales. Trong mô hình 1981, cấu trúc tu từ của phần dẫn nhập bài báo nghiên cứu bao gồm bốn hành động tu từ: (1) thiết lập lãnh vực, (2) tóm tắt những nghiên cứu đã công bố, (3) chuẩn bị cho nghiên cứu hiện tại, và (4) giới thiệu nghiên cứu hiện tại. Swales (1990), sau đó, đã rút gọn số hành động tu từ đồng thời chỉnh sửa, phát triển và chi tiết hóa hơn các hành động tu từ trong mô hình mới CARS 1990. Swales (1990, tr. 142) cho rằng mô hình CARS 1990 của ông, với cấu trúc tu từ gồm ba hành động tu từ (moves) và các bước thể hiện (steps) tiêu biểu cho các hành động tu từ đã nắm bắt được các tính chất đặc trưng của phần dẫn nhập bài báo nghiên cứu: (i) sự cần thiết phải tái thiết lập tầm quan trọng của lĩnh vực nghiên cứu trong mắt cộng đồng diễn ngôn, (ii) sự cần thiết phải đặt nghiên cứu thực hiện vào môi trường thuận lợi trong tầm quan trọng đó, và (iii) sự cần thiết phải trình bày việc môi trường thuận lợi này sẽ được chiếm lĩnh và bảo vệ như thế nào. Tương ứng với ba sự cần thiết này, Swales (1990) đã phát triển tên gọi cho ba hành động tu từ ông đề nghị trong mô hình CARS 1990: Thiết lập lãnh địa (M1), Thiết lập môi trường thuận lợi (M2) và Chiếm lĩnh môi trường thuận lợi (M3). Theo ông, trật tự M1–M2 –M3 là trật tự điển hình, tuy nhiên không loại trừ hiện tượng lặp lại các hành động tu từ, nhất là các hành động tu từ đầu tiên (M1, M2) và việc tác giả bắt đầu bằng hành động tu từ thứ 3 (M3) trong phần dẫn nhập bài báo nghiên cứu trong tiếng Anh (Swales, 1990). Kết quả của nhiều nghiên cứu phân tích thể loại đã thực hiện sau đó, cũng như kết quả nghiên cứu chúng tôi báo cáo trong bài viết này, đã xác nhận ý kiến này của Swales (ví dụ: Del Sal-Rubio, 2011; Hirano, 2009; Kanoksilapatham, 2011; Sheldon, 2011). Hành động tu từ được Swales & Feak (2000, tr. 35) định nghĩa là “một thuật ngữ mang tính chức năng dùng để chỉ một hành động giao tiếp xác định, có ranh giới, [và] được thiết kế để đạt được một mục đích giao tiếp chính”. Những thể hiện ý định giao tiếp cụ thể của một hành động tu từ được gọi là bước thể hiện (Bhatia, 1993; Swales, 1990). Trong nghiên cứu phân tích thể loại theo truyền thống ESP - Tiếng Anh cho mục đích chuyên biệt, hành động tu từ và các bước thể hiện thường được xác định theo nghĩa, mang tính chức năng và đóng góp vào mục tiêu giao tiếp chung của thể loại bên cạnh sự hỗ trợ nhận diện của một số đặc điểm ngôn ngữ điển hình cho các hành động tu từ này trong văn bản (Kanoksilapatham, 2011; Phó Phương Dung, 2009, 2013; Swales 1990, 2004). Trong mô hình CARS 1990 của Swales (xem Bảng 1), các hành động tu từ và các bước thể hiện Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Phần C: Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục: 33 (2014): 1-14 5 tiêu biểu không bị hạn chế bởi cú pháp, nên chúng có thể là mệnh đề, câu, một đoạn văn, hay nhiều đoạn văn (Kanoksilapatham, 2011; Swales & Feak, 2000). Tuy vậy, trong thực tế, đa phần các nghiên cứu cấu trúc tu từ của phần dẫn nhập các bài báo khoa học xem đơn vị phân tích cơ bản là đơn vị câu (Al-Quahtani, 2006; Kanoksilapatham, 2005, 2007, 2011), và đây cũng là cách tiếp cận trong nghiên cứu này của chúng tôi. Chúng tôi cho rằng sự lựa chọn này đóng vai trò quan trọng cho sự chính xác kết quả phân tích khối liệu trong nghiên cứu này của chúng tôi vì nó giúp thiết lập cơ sở tham chiếu nhất quán cho việc xác định các hành động tu từ trong các phần dẫn nhập. Mặt khác, đơn vị cơ bản là câu vẫn để ngỏ khả năng các câu kết hợp với nhau trong việc thể hiện một hành động tu từ, đồng thời tránh được sai sót xác định thiếu hành động tu từ nếu hành động này chỉ được thể hiện bằng một câu. tải về 454.96 Kb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|