HƯỚng dẫn theo dõI ĐÁnh giá ĐỀ ÁN “NÂng cao nhận thức cộng đỒng và quản lý thiên tai dựa vào cộng đỒNG”


PHỤ LỤC 1 BỘ CHỈ SỐ THEO DÕI, ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN ĐỀ ÁN



tải về 1.08 Mb.
trang3/12
Chuyển đổi dữ liệu23.07.2016
Kích1.08 Mb.
#2617
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

PHỤ LỤC 1

BỘ CHỈ SỐ THEO DÕI, ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN ĐỀ ÁN





Đầu ra (theo QD 1002)

Chỉ số

Tần suất thu thập

Đơn vị báo cáo

Nguồn và phương pháp thu thập số liệu

1

 2

3

4

5

Đầu ra 1: Các văn bản quy phạm pháp luật, hướng dẫn về QLTTDVCĐ được dự thảo và trình cấp thẩm quyền phê duyệt.


Chỉ số 1

Số lượng và tên các quyết định, văn bản hướng dẫn do cấp bộ, tỉnh, huyện ban hành để thực hiện Đề án

Hàng năm

Các Bộ liên quan, các địa phương cấp tỉnh, huyện

Thống kê số lượng và tên các quyết định, văn bản đã ban hành

Chỉ số 2

Số tỉnh ban hành báo cáo kết quả thực hiện và kế hoạch hàng năm thực hiện Đề án

Hàng năm

Trung tâm PT&GNTT

Các văn bản đã ban hành của tỉnh

Đầu ra 2: Bộ máy hoạt động của cơ quan chuyên trách về phòng, chống và giảm nhẹ thiên tai các cấp của các tỉnh, thành phố được hoàn thiện.

Đầu ra 10: Các nhóm thực hiện QLTTDVCĐ ở tất cả các cấp được thành lập với vai trò, quyền hạn và trách nhiệm được xác định rõ

Đầu ra 18: Hệ thống đánh giá và giám sát các hoạt động về phòng, chống và giảm nhẹ thiên tai được thiết lập tại mỗi cộng đồng và hoạt động đánh giá được thực hiện hiệu quả.

Chỉ số 3

Tỷ lệ các tỉnh, huyện, xã có quyết định cơ cấu tổ chức thực hiện Đề án

Hàng năm

Trung tâm PT&GNTT, cấp tỉnh, huyện

Quyết định thành lập cơ cấu tổ chức thực hiện Đề án;

Chỉ số 4

Số lượng tỉnh, huyện, xã có tỷ lệ nữ chiếm từ 30% trở lên trong Nhóm hỗ trợ kỹ thuật thực hiện Đề án

Hàng năm

Trung tâm PT&GNTT, cấp tỉnh, huyện

Danh sách cán bộ tham gia cơ cấu tổ chức thực hiện Đề án

Đầu ra 3: Đội ngũ chuyên nghiệp về giảng dạy QLTTDVCĐ (bao gồm cả các giáo viên trung học và tiểu học) được xây dựng ở các cấp.

Chỉ số 5

Tỷ lệ giảng viên cấp tỉnh, huyện, xã, nhóm cộng đồng do người dân tự bầu chọn được đào tạo về QLRRTT, QLTTDVCĐ

Hàng năm

Trung tâm PT&GNTT, cấp tỉnh, huyện

Danh sách cán Bộ được đào tạo

 

 



 

Chỉ số 6

Tỷ lệ giảng viên cấp tỉnh, huyện, xã, nhóm cộng đồng đã được đào tạo về đánh giá tình trạng dễ bị tổn thương và khả năng phòng chống thiên tai

Hàng năm

Trung tâm PT&GNTT, cấp tỉnh, huyện, xã

Chỉ số 7

Tỷ lệ giảng viên cấp tỉnh, huyện, xã, nhóm cộng đồng đã được đào tạo về giới

Hàng năm

Trung tâm PT&GNTT, cấp tỉnh, huyện, xã

Chỉ số 8

Tỷ lệ giáo viên mầm non trên địa bàn xã đã được đào tạo về QLRRTT và QLTTDVCĐ

Hàng năm

Bộ GD-ĐT

  1. Số liệu thống kê theo ngành dọc do Bộ GD-ĐT quản lý

  2. Danh sách cán bộ tham gia tập huấn

Chỉ số 9

Tỷ lệ giáo viên tiểu học trên địa bàn xã đã được đào tạo về QLRRTT và QLTTDVCĐ

Hàng năm

Bộ GD-ĐT

Chỉ số 10

Tỷ lệ giáo viên trung học cơ sở trên địa bàn xã đã được đào tạo về QLRRTT và QLTTDVCĐ

Hàng năm

Bộ GD-ĐT

Chỉ số 11

Tỷ lệ giáo viên trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh đã được đào tạo về QLRRTT và QLTTDVCĐ

Hàng năm

Bộ GD-ĐT

Chỉ số 12

Tỷ lệ giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh được đã đào tạo về QLRRTT và QLTTDVCĐ

Hàng năm

Bộ GD-ĐT

Đầu ra 4: Chương trình giảng dạy QLTTDVCĐ được đưa thành chương trình chính thống trong chương trình giảng dạy ở các trường Đại học, cao đẳng, PTTH và tiểu học trong cả nước

Chỉ số 13

Số lượng và tên các quyết định, hướng dẫn thực hiện của Bộ GD và ĐT về việc lồng ghép phòng, chống và GNTT vào chương trình học các cấp

Hàng năm

Bộ GD-ĐT

Quyết định, hướng dẫn được Bộ GD-ĐT ban hành

Chỉ số 14

Tỷ lệ các trường Đại học, cao đẳng, PTTH và tiểu học, mầm non, giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh đưa kiến thức QLRRTT vào môn học chính khóa, ngoại khóa

Hàng năm

Bộ GD-ĐT

Số liệu thống kê theo ngành dọc do Bộ GD-ĐT quản lý

Chỉ số 15

Số lượng tiết học và hoạt động ngoại khóa cấp mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên có lồng ghép nội dung phòng chống và GNTT

Hàng năm

Bộ GD-ĐT

  1. Số liệu thống kê theo ngành dọc do Bộ GD-ĐT quản lý

  2. Tính số lượng cho từng cấp học

Đầu ra 5: Bộ tài liệu đào tạo về chính sách, cơ chế thực hiện QLTTDVCĐ (bao gồm cả bộ tài liệu cho giảng viên và bộ tài liệu cho học viên) được xây dựng và áp dụng một cách thống nhất khắp cả nước.

Đầu ra 6: Bộ tài liệu đào tạo về các hoạt động triển khai QLTTDVCĐ ở các cấp và cộng đồng (bao gồm cả bộ tài liệu cho giảng viên và bộ tài liệu cho học viên) được xây dựng và áp dụng một cách thống nhất khắp cả nước

Chỉ số 16

Tỷ lệ các tỉnh, huyện, xã đã hướng dẫn tổ chức thực hiện Đề án

Hàng năm

Trung tâm PT&GNTT, tỉnh, huyện

Chương trình đào tạo của các khóa tập huấn

Chỉ số 17

Tỷ lệ tỉnh, huyện, xã hướng dẫn lồng ghép kế hoạch phòng chống lụt bão có tính đến biến đổi khí hậu vào kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của địa phương

Hàng năm

Trung tâm PT&GNTT, tỉnh, huyện

Chương trình đào tạo của các khóa tập huấn

Đầu ra 7: Năng lực của chính quyền địa phương các cấp về triển khai thực hiện QLTTDVCĐ và đội ngũ đào tạo chuyên nghiệp được nâng cao

Chỉ số 18

Tỷ lệ cán bộ chính quyền cấp tỉnh, huyện, xã trực tiếp làm công tác phòng, chống thiên tai đã được đào tạo về QLRRTT, QLRRTTDVCĐ )

Hàng năm

Trung tâm PT&GNTT, tỉnh, huyện

- Danh sách cán bộ tham gia tập huấn cấp tỉnh, huyện, xã

Đầu ra 8: Cơ quan chuyên trách các cấp được trang bị đầy đủ các công cụ hỗ trợ thiết yếu cho công tác phòng chống và giảm nhẹ thiên tai

Đầu ra 9: Trụ sở cơ quan chuyên trách về phòng chống lụt bão và giảm nhẹ thiên tai cấp tỉnh, thành phố được nâng cấp hoàn chỉnh phục vụ tốt điều kiện làm việc cho cán bộ

Chỉ số 19

Tỷ lệ cơ quan chuyên trách cấp tỉnh, huyện, xã được trang bị công cụ và thiết bị phù hợp cho công tác thực hiện Đề án

Hàng năm

Trung tâm PT&GNTT, tỉnh, huyện

Khảo sát thực tế hoặc số liệu thống kê

Chỉ số 20

Tỷ lệ tỉnh/thành phố có trụ sở cơ quan chuyên trách về phòng chống lụt bão và giảm nhẹ thiên tai được xây dựng mới hoặc nâng cấp

Hàng năm

Trung tâm PT&GNTT

Khảo sát thực tế hoặc số liệu thống kê

Đầu ra 11: Bản đồ thiên tai và tình trạng dễ bị tổn thương ở từng cộng đồng được thiết lập và xây dựng

Chỉ số 21

Tỷ lệ xã đã xây dựng bản đồ rủi ro thiên tai do cộng đồng xây dựng

Hàng năm

Cấp huyện

Số liệu thống kê bản đồ đã xây dựng

Chỉ số 22

Tỷ lệ xã đã cập nhật bản đồ rủi ro thiên tai do cộng đồng xây dựng hàng năm

Hàng năm

Cấp huyện

Số liệu thống kê bản đồ đã cập nhật

Đầu ra 12: Sổ tay hướng dẫn được xây dựng hoàn chỉnh và phù hợp với từng điều kiện văn hóa, xã hội và dân sinh ở từng cộng đồng

Đầu ra 20: Bộ tài liệu đào tạo về công tác phòng chống thiên tai tại cộng đồng được xây dựng hoàn chỉnh và đầy đủ. Bộ tài liệu cũng được xây dựng phù hợp với từng điều kiện văn hóa, xã hội và dân sinh tại từng vùng cộng đồng

Chỉ số 23

Tỷ lệ các tỉnh, huyện, xã xây dựng, biên soạn tài liệu hướng dẫn phù hợp với điều kiện văn hóa, xã hội và dân sinh của cộng đồng dựa trên các bộ tài liệu của trung ương

Hàng năm

Trung tâm PT&GNTT, tỉnh, huyện

Số liệu thống kê tài liệu đã biên soạn

Đầu ra 13: Các thông tin về sự phát triển, thiệt hại và tình trạng dễ bị tổn thương của cộng đồng được thu thập và cập nhật hàng năm

Chỉ số 24

Tỷ lệ các xã xây dựng Báo cáo đánh giá tình trạng dễn bị tổn thương và khả năng phòng chống thiên tai và được cập nhật hàng năm.

Hàng năm

Cấp huyện

Khảo sát thực tế hoặc số liệu thống kê

Đầu ra 14: Kế hoạch hàng năm về phòng, chống và quản lý rủi ro thiên tai của cộng đồng được xây dựng bởi các thành viên cộng đồng

Chỉ số 25

Tỷ lệ xã đã xây dựng Kế hoạch phòng chống thiên tai hàng năm có tính đến biến đổi khí hậu

Hàng năm

Cấp tỉnh




Đầu ra 15: Kế hoạch phát triển cộng đồng hàng năm có lồng ghép kế hoạch phòng, chống và quản lý rủi ro thiên tai được xây dựng bởi các thành viên cộng đồng

Chỉ số 26

Tỷ lệ xã đã xây dựng Kế hoạch phát triển KTXH hàng năm có lồng ghép Kế hoạch phòng chống thiên tai có tính đến biến đổi khí hậu

Hàng năm

Cấp xã




Đầu ra 16: Hệ thống diễn tập tại cộng đồng được xây dựng và diễn tập được thực hiện hàng năm tại cộng đồng

Chỉ số 27

Tỷ lệ xã đã triển khai diễn tập hàng năm

Hàng năm

Cấp tỉnh




Đầu ra 17: Hệ thống cảnh báo và truyền tin sớm về thiên tai được thành lập và hoạt động một cách hiệu quả tại cộng đồng

Chỉ số 28

Tỷ lệ xã đã có hệ thống cảnh báo, truyền tin sớm về thiên tai hoặc được hưởng lợi từ các hệ thống cảnh báo, truyền tin sớm về thiên tai khác

Hàng năm

Cấp huyện

Thống kê

Chỉ số 29

Tỷ lệ xã có hệ thống cảnh báo hoạt động hiệu quả tại cộng đồng

2 năm/lần

Cấp huyện

Báo cáo chuyên đề

Đầu ra 19: Các hoạt động truyền tin về phòng, chống và giảm nhẹ rủi ro thiên tai tại cộng đồng thông qua các phương tiện thông tin đại chúng, tờ rơi… được triển khai rộng khắp và hiệu quả

Đầu ra 22: Các buổi biểu diễn, kịch được tổ chức thường kỳ hàng năm tại cộng đồng

Chỉ số 30

Tỷ lệ các xã đã triển khai hoạt động truyền thông (diễn kịch, tờ rơi, pano áp phích, báo) về phòng chống và giảm nhẹ rủi ro thiên tai

Hàng năm

Cấp huyện

Số liệu thống kê của đơn vị thực hiện

Đầu ra 21: Các lớp đào tạo tập huấn tại cộng đồng được triển khai rộng khắp

Chỉ số 31

Tỷ lệ các xã tổ chức đào tạo, tập huấn cho cộng đồng hàng năm

Hàng năm

Cấp huyện




Chi số 32

Tỷ lệ số người dân các xã thuộc vùng thường xuyên bị thiên tai được phổ biến kiến thức về phòng chống thiên tai hàng năm

Hàng năm

Cấp xã




Chỉ số 33

Tỷ lệ các xã tổ chức đào tạo, tập huấn cho người khuyết tật

Hàng năm

Cấp huyện




Đầu ra 23: Các công trình phòng chống và giảm nhẹ thiên tai thiết yếu có quy mô nhỏ được xây dựng tại cộng đồng

Chỉ số 34

Số công trình quy mô nhỏ, đã được xây dựng trên địa bàn xã (công trình quy mô nhỏ theo Đề án gồm đường tránh lũ, trường học, trạm y tế, nước sạch …)

Hàng năm

Cấp xã

Khảo sát thực tế hoặc số liệu thống kê

Kinh phí thực hiện Đề án

Chỉ số 35

Kinh phí thực hiện Đề án hàng năm cấp trung ương, tỉnh, huyện, xã

Hàng năm

Cấp trung ương, tỉnh, huyện, xã

Báo cáo tài chính

Каталог: uploads -> Thu%20vien%20tai%20lieu -> Tai%20lieu%20tham%20khao
uploads -> 1. Most doctors and nurses have to work on a once or twice a week at the hospital
uploads -> Kính gửi Qu‎ý doanh nghiệp
uploads -> VIỆn chăn nuôi trịnh hồng sơn khả NĂng sản xuất và giá trị giống của dòng lợN ĐỰc vcn03 luậN Án tiến sĩ NÔng nghiệp hà NỘI 2014
uploads -> Như mọi quốc gia trên thế giới, bhxh việt Nam trong những năm qua được xem là một trong những chính sách rất lớn của Nhà nước, luôn được sự quan tâm và chỉ đạo kịp thời của Đảng và Nhà nước
uploads -> Tác giả phạm hồng thái bài giảng ngôn ngữ LẬp trình c/C++
uploads -> BỘ TÀi nguyên và MÔi trưỜng
uploads -> TRƯỜng đẠi học ngân hàng tp. Hcm markerting cơ BẢn lớP: mk001-1-111-T01
uploads -> TIÊu chuẩn quốc gia tcvn 8108 : 2009 iso 11285 : 2004
uploads -> ĐỀ thi học sinh giỏi tỉnh hải dưƠng môn Toán lớp 9 (2003 2004) (Thời gian : 150 phút) Bài 1

tải về 1.08 Mb.

Chia sẻ với bạn bè của bạn:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©hocday.com 2024
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương