ĐỀ TÀi nghiên cứU – Năm 2013 Yếu tố quyết định chọn Trường Đhtg của học sinh Trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Tiền Giang

Chương 3 đã trình bày các kết quả nghiên cứu thu được từ việc thu thập và xử lý dữ liệu nghiên cứu. Kết quả nghiên cứu cho thấy các thang đo lường đều đạt độ tin cậy cao và mô hình nghiên cứu được đề xuất của đề tài là thích hợp. Qua kết quả thu được đã đề xuất một số giải pháp nhằm giúp hoàn thiện công tác tư vấn tuyển sinh của Trường ĐHTG.

Trên cơ sở mô hình lý thuyết đã được xây dựng, nghiên cứu đã thiết kế và kiểm định thang đo các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn Trường ĐHTG của HS THPT trên địa bàn tỉnh Tiền Giang. Kết quả phân tích nhân tố khám phá (EFA) trích thành 04 nhóm yếu tố với 24 biến quan sát đều có trọng số lớn hơn 0.719. Các giá trị Eigenvalues đều lớn hơn 1 và độ biến thiên được giải thích tích lũy là 68.192% biến thiên của các biến quan sát. Kết quả phân tích Cronbach’s Alpha cho thấy 04 nhóm yếu tố có ý nghĩa thống kê do có hệ số Cronbach’s Alpha từ 0.5909 trở lên. Theo lý thuyết về độ tin cậy, những hệ số Cronbach’s Alpha đủ lớn thì thang đo có thể chấp nhận để kiểm định mô hình lý thuyết của đề tài. Nghiên cứu này cũng đã xây dựng thành công mô hình hồi quy các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn Trường ĐHTG của HS THPT THPT trên địa bàn tỉnh Tiền Giang, đó là:

Với X1: Đặc điểm cố định của Trường ĐHTG

X2: Nỗ lực giao tiếp của Trường ĐHTG

X3: Đặc điểm bản thân học sinh

X4: Cá nhân có ảnh hưởng

Kết quả kiểm định mô hình lý thuyết cho thấy mô hình đạt được độ tương thích với dữ liệu. Có 04 nhóm yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của học sinh từ mạnh đến yếu như sau: Đặc điểm cố định của Trường ĐHTG; Cá nhân có ảnh hưởng; Nỗ lực giao tiếp của Trường ĐHTG; và cuối cùng là Đặc điểm bản thân học sinh. Mô hình nghiên cứu giải thích được 61.6% cho tổng thể về mối liên hệ của 04 nhóm yếu tố trên với biến quyết định chọn Trường ĐHTG của HS THPT trên địa bàn tỉnh Tiền Giang.

Kết quả từ nghiên cứu cho thấy mức độ đồng ý trung bình của HS THPT đối với biến quan sát “Trường ĐHTG là địa chỉ đào tạo danh tiếng, thương hiệu” là 3.22/5, thấp nhất so với mức độ đồng ý trung bình của các biến quan sát còn lại, còn đối với biến quan sát “Quyết định thi vào Trường ĐHTG là một trong các quyết định ưu tiên của bạn” có mức độ đồng ý trung bình là 3.36/5.

Bên cạnh đó, kết quả phân tích cũng cho thấy có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê giữa nhóm HS THPT phân theo thời gian có quyết định chọn trường ĐH – CĐ đối với các nhóm yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn Trường ĐHTG.

2. 
   Hạn chế của nghiên cứu:
   

2. 
   Khuyến nghị
   

[1]. Nguyễn Đức Nghĩa (2004), Một số nét về hiện trạng và kết quả đào tạo nguồn lực trình độ ĐH– CĐ tại khu vực TP. HCM, ĐHQG TP. HCM.

[2]. Trần Văn Quí, Cao Hào Thi (2009), “Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường ĐH của học sinh trung học phổ thông”, Tạp chí phát triển Khoa học & Công nghệ (số 15-2009), ĐHQG TP.HCM.

[3]. Nguyễn Minh Hà & Ctg (2011), Các yếu tố ảnh hưởng đến việc sinh viên chọn Trường Đại học Mở TP.HCM, Đề tài nghiên cứu khoa học thuộc Trường Đại học Mở TP.HCM.

[4]. Nguyễn Phương Toàn (2011), Khảo sát các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn trường của học sinh lớp 12 trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Tiền Giang, Luận văn thạc sỹ, Viện Đảm bảo chất lượng giáo dục – ĐH QG Hà Nội.

[5]. Hoàng Trọng, Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2008), Phân tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS, Nxb Hồng Đức, TP.HCM.

[6]. Borchert M (2002), Career choice factors of high school students, University of Wisconsin-Stout, USA.

[7]. Bromley H. Kniveton (2004), Influences and motivations on which students base their choice of career, Loughborough University, UK.

[8]. Chapman D. W (1981), “A model of student college choice”, The Journal of Higher Education, 52(5), 490-505.

[9]. Joseph Sia Kee Ming (2010), “Institutional Factors Influencing Students’ College Choice Decision in Malaysia: A Conceptual Framework”, International Journal of Business and Social Science, Vol. 1 No. 3; December 2010

[10]. Mei Tang, Wei Pan, Mark D. Newmeyer (2008), Factors influencing High School student’s career aspriations, University of Cincinnati, USA.

[11]. Russayani ISMAIL (2010), Factors affecting choice for eduation destination: A case study of international students at Universiti Ltara Malaysia, Department of Economics, College of Arts and Sciences UNIVERSITI UTARA MALAYSIA.

[12]. Ruth E. Kallio (1995), Factors influencing the college choice decisions of graduate students. Research in Higher Education, Vol. 36, No. 1.

[13]. www.dantri.com.vn

[14]. www.tgu.edu.vn

Phụ lục 1: PHIẾU KHẢO SÁT

Chào bạn! Chúng tôi là nhóm giảng viên Trường ĐHTG (ĐHTG), đang thực hiện đề tài “Yếu tố quyết định chọn Trường ĐHTG của học sinh Trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Tiền Giang”.

Mong bạn dành một ít thời gian đóng góp vào phiếu khảo sát này. Chúng tôi xin cam đoan chỉ sử dụng kết quả từ khảo sát vào mục đích nghiên cứu khoa học và giữ bí mật tuyệt đối thông tin cá nhân của bạn. Xin chân thành cảm ơn.

I/ Thông tin về Quý Anh (Chị)

Xin bạn cho biết một số thông tin cá nhân sau đây:

Họ tên:…………………………………………………………………………

Học Trường THPT :…………...................……………………………………

Câu 1: Giới tính: Nam  Nữ 

Câu 2: Sau khi đỗ tốt nghiệp THPT bạn có dự định thi đại học, cao đẳng không?

Có  Không 

Câu 3: Bạn bắt đầu lựa chọn trường đại học, cao đẳng dự thi từ khi nào?

Bạn vui lòng cho biết mức độ đồng ý của mình với những phát biểu sau với các mức độ: : Hoàn toàn không đồng ý; : Không đồng ý; : Bình thường;