Học phần II:
Tuần
|
Nội dung
|
Hình thức tổ chức dạy-học
|
Lên lớp
|
Tự học
|
KTĐG
|
Thảo luận
|
Thực hành
|
BT
|
| -
|
1
|
1.5
|
1.5
|
3
|
12
|
| -
|
2
|
1.5
|
1.5
|
3
|
12
|
| -
|
3
|
1.5
|
1.5
|
3
|
12
|
BT cá nhân tuần 1
| -
|
4
|
1.5
|
1.5
|
3
|
12
|
| -
|
5
|
1.5
|
1.5
|
3
|
12
|
BT cá nhân tuần 2
| -
|
6
|
1.5
|
1.5
|
3
|
12
|
| -
|
7
|
1.5
|
1.5
|
3
|
12
|
BT cá nhân tuần 3
| -
|
8
|
1.5
|
1.5
|
3
|
12
|
| -
|
9
|
1.5
|
1.5
|
3
|
12
|
BT cá nhân tuần 4
| -
|
10
|
1.5
|
1.5
|
3
|
12
|
| -
|
11
|
1.5
|
1.5
|
3
|
12
|
BT cá nhân tuần 5
| -
|
12
|
1.5
|
1.5
|
3
|
12
|
| -
|
13
|
|
|
6
|
12
|
| -
|
14
|
|
|
2
|
4
|
|
Tổng
|
18
|
18
|
44
|
160
|
|
6.2. Lịch trình cụ thể cho từng nội dung
Tuần 1
Kĩ năng
|
Hình thức tổ chức dạy-học
|
Nội dung chính
|
Yêu cầu SV chuẩn bị
|
TỪ VỰNG &NÓI
|
Thảo luận
|
- Thảo luận về công việc/nghề nghiệp mà người học muốn làm trong tương lai, p. A, B, C p. Starting-up tr. 6, ML.
- Thảo luận về các cụm từ được sử dụng trong Telephoning (điện thoại).
|
- Xem trước p. Starting-up, tr. 6, ML.
- Tìm hiểu trước những cụm từ được sử dụng trong Telephoning.
|
Thực hành &BT
|
- Làm việc theo cặp p. từ vựng A, B, C và D tr. 7, ML.
- BT C, D, E tr. 11, ML.
- Thực hành p. F, tr. 11, ML theo cặp.
|
- Xem trước p. A, B, C tr. 6, ML.
- Xem trước tr. 11, ML.
|
Tự học
|
Tự học p. Case study: fast- track Inc., tr. 12, 13, ML.
|
Ôn lại những cụm từ liên quan đã học ở tr. 7, 9 &11, ML.
|
NGỮ PHÁP
|
Thảo luận
|
Thảo luận để ôn lại cách sử dụng của động từ khuyết thiếu diễn tả khả năng, yêu cầu và đề nghị: can/could/would.
|
Đọc phần lí thuyết ngữ pháp về dạng và cách thức sử dụng động từ khuyết thiếu Modals 1: can/could/would, tr. 118, ML.
|
Thực hành & BT
|
- BT p. A, tr. 10, ML.
- BT p. B, tr. 10, ML.
- Làm việc theo cặp, đóng vai, 1 người đóng vai “job interviewer”, 1 người đóng vai “interviewee” để hỏi và trả lời theo BT p. A, B tr. 10, ML.
- BT p. C, tr. 10, ML.
|
Xem trước các yêu cầu làm việc tại tr. 10, ML.
|
Tự học
|
Làm thêm các BT liên quan đến động từ khuyết thiếu: can, could, would.
|
Tìm bài về động từ can, could, would trong các sách ngữ pháp như: English grammar in Use.
|
NGHE
|
Thảo luận
|
Thảo luận về những cách thức để cải thiện nghề nghiệp
|
Tìm hiểu trước về những cách thức để cải thiện nghề nghiệp.
|
Thực hành
BT
|
BT A, B, C,D, tr. 9, ML
|
Xem trước tr. 9, ML.
|
Tự học
|
Tìm nghe thêm các bài nghe về cải thiện nghề nghiệp.
|
Tìm bài nghe thêm qua công cụ tìm kiếm www.google.com.vn với từ khoá “ways to improve your career”.
|
ĐỌC
&VIẾT
|
Thảo luận
|
Thảo luận về các yếu tố giúp thăng tiến nghề nghiệp.
|
Tìm hiểu các yếu tố giúp thăng tiến trong nghề nghiệp.
|
Thực hành
BT
|
- Đọc bài “Ten ways to improve your career”, p. B, tr. 8, ML.
- BT p. C, D tr. 9, ML.
- BT p. C, D, E tr. 11, ML.
|
Xem trước p. A tr. 8, ML.
|
Tự học
|
Viết e-mail, tr. 13, ML..
|
Xem Writing file, tr. 133, ML.
|
Tuần 2
Kĩ năng
|
Hình thức tổ chức dạy- học
|
Nội dung chính
|
Yêu cầu SV chuẩn bị
|
NGỮ PHÁP
|
Thảo luận
|
Thảo luận để ôn lại cấu trúc của so sánh hơn và hơn nhất đối với tính từ.
|
Đọc phần lí thuyết ngữ pháp về so sánh hơn và hơn nhất của tính từ tr. 212, TOEIC.
|
Thực hành & BT
|
- BT luyện tập A, tr. 213, TOEIC
- BT luyện tập D, tr. 206, TOEIC
|
- Ôn lại cấu trúc so sánh hơn và hơn nhất của tính từ.
|
Tự học
|
- Làm thêm các BT liên quan đến so sánh hơn và hơn nhất đối với tính từ.
- 600EW:
+ U11: Job advertising &Recruiting
+ U12: Applying and Interviewing
+ U13: Hiring and Training
|
- Tìm bài về so sánh hơn và hơn nhất đối với tính từ trong sách English Grammar in Use.
- Xem U11, 12, 13 - 600EW.
|
NGHE
|
Thảo luận
|
- Thảo luận theo nhóm 3 - 4 SV về những “chiến lược”, cách thức tiếp cận thông tin qua tranh mà SV áp dụng cho kĩ năng nghe tả tranh: Part 1:Photos trong TOEIC.
- Thảo luận về “chiến lược” đề làm phần 3: Conversations (hội thoại) trong bài TOEIC theo chủ đề: occupations (Nghề nghiệp), tr. 74, 75; và activities (Hoạt động), tr. 81, 82.
|
- Xem trước hướng dẫn tr. 2, 3, TOEIC.
- Xem trước hướng dẫn tr. 74, TOEIC.
|
|
Thực hành
BT
|
- Tranh 1: At the computer, tr. 4 - 7, TOEIC.
- Tranh 2: At a restaurant, tr. 7 - 9, TOEIC.
- Tranh 3: In the office, tr. 10 - 12, TOEIC.
- Tranh 4: At the bus stop, tr. 13 – 15, TOEIC.
- Tranh 5: On the runway, tr. 16 - 18, TOEIC.
- Luyện tập: Ai?, tr. 76 - 78, TOEIC.
- Practice Test, tr. 78 - 80, TOEIC.
- Luyện tập:Cái gì?, tr. 83 - 85, TOEIC.
- Test Practice, tr. 85 - 87, TOEIC.
|
- Xem trước các yêu cầu làm việc từ tr. 4 đến tr. 18, TOEIC.
- Nắm vững các “chiến lược để trả lời cho câu hỏi: Who (ai); what (cái gì) khi nghe bài hội thoại.
|
Tự học
|
- Luyện thêm các bài nghe TOEIC, phần hội thoại ở các sách TOEIC khác.
- 600EW:
+ U11: Job advertising &Recruiting
+ U12: Applying and Interviewing
+ U13: Hiring and Training
|
- Tự tìm tài liệu nghe qua công cụ tìm kiếm www.google.vn hay sách TOEIC.
- Xem BT U11, 12, 13, 600EW.
|
Tuần 3
Kĩ năng
|
Hình thức tổ chức dạy-học
|
Nội dung chính
|
Yêu cầu SV chuẩn bị
|
TỪ VỰNG &NÓI
|
Thảo luận
|
- Thảo luận về mua bán hàng hoá qua mạng: thuận lợi và bất lợi, p.Starting-up tr. 14, ML.
- Thảo luận về các cụm từ được sử dụng trong đàm phán (negotiating).
|
-Xem trước p. Starting-up, tr. 14, ML.
- Tìm hiểu trước những cụm từ được sử dụng trong đàm phán.
|
Thực hành &BT
|
- BT phần từ vựng A, tr. 14, ML.
- BT B, tr. 15.
- Làm việc theo căp, bài 2, p. A, tr. 18.
- BT B, C tr. 19, ML.
- BT D, tr. 19, ML.
- Thực hành p. E, tr. 19, ML theo cặp.
|
- Xem trước p. từ vựng, tr. 14, 15.
- Xem trước tr. 18, 19, ML.
|
Tự học
|
Case study, tr. 21, ML.
|
Ôn lại những cụm từ liên quan đã học ở tr. 14, ML.
|
NGỮ PHÁP
|
Thảo luận
|
Thảo luận để ôn lại cách sử dụng của động từ khuyết thiếu: must, need to, have to, should.
|
Đọc phần lí thuyết ngữ pháp về dạng và cách thức sử dụng động từ khuyết thiếu Modals 2: must, need to, have to, should, tr. 119, ML.
|
|
Thực hành & BT
|
- BT p. A, tr. 17, ML.
- BT p. B, tr. 17, ML.
|
Xem trước các yêu cầu làm việc tại tr. 17, ML.
|
Tự học
|
BT p. C, tr. 17, ML.
|
Nắm vững cách sử dụng động từ khuyết thiếu.
|
NGHE
|
Thảo luận
|
Thảo luận theo nhóm 3 - 4 SV về những nhân tố dẫn đến thành công của bán hàng qua mạng.
|
Xem trước hướng dẫn tr. 15, ML.
|
Thực hành
BT
|
- BT p. A, B, tr. 15, ML.
- BT p. C, D, E, tr. 15, ML.
|
Xem trước các yêu cầu làm việc tr. 15, ML.
|
Tự học
|
Nghe thêm theo chủ đề bán hàng qua mạng.
|
Sưu tầm bài nghe qua công cụ tìm kiếm www.google.com.vn
|
ĐỌC
&VIẾT
|
Thảo luận
|
Thảo luận về cách thức ảnh hưởng tích cực và tiêu cực của mua bán hàng hoá qua mạng tới nhà buôn bán lẻ.
|
Tìm hiểu về buôn bán qua mạng.
|
Thực hành
BT
|
- Bài p. B, tr. 16, ML.
- Đọc bài “Worry for retailers as web shopping clicks into place”, p. B, tr. 16, ML.
- BT p. D tr. 16, ML.
|
Xem trước tr. 16, ML.
|
Tự học
|
Viết thư, tr. 21, ML.
|
Xem Writing file, tr. 130, ML.
|
KIỂM TRA
|
|
BT cá nhân tuần 1.
|
Ôn lại nội dung kiến thức đã học ở tuần 1, 2, &3.
|
Tuần 4
Kĩ năng
|
Hình thức tổ chức dạy -học
|
Nội dung chính
|
Yêu cầu SV chuẩn bị
|
ĐỌC
|
Thảo luận
|
- Thảo luận cách nhận biết danh từ, động từ, tính từ và vị trí của chúng trong câu.
- Thảo luận về cách để phân biệt danh từ, động từ, tính từ gần nghĩa để hoàn thành câu.
|
Tìm hiểu cách nhận biết danh từ, động từ, tính từ vị trí của danh từ, động từ, tính từ trong câu.
|
Thực hành & BT
|
- BT tr. 170, 180, TOEIC
- BT tr. 172 - 173; 174 - 175, TOEIC
|
- Xem trước tr. 170, TOEIC
- Xem trước tr. 172 - 175, TOEIC
|
Tự học
|
- Làm thêm các BT liên quan lưa chọn danh từ để hoàn thành câu.
- 600EW:
+ U14: Salaries and Benefits
+ U15: Promotions, Pensions, and Awards
+ Word Review 3
|
- Tìm bài về lựa chọn từ để hoàn thành câu.
- Xem lại nội dung bài đã học.
- Xem trước U14, 15 trong 600EW.
|
NGHE
|
Thảo luận
|
- Thảo luận về “chiến lược” đề làm phần 1: Tranh (photos) trong bài TOEIC.
- Thảo luận về “chiến lược” để làm phần 2: Hỏi-Đáp trong bài TOEIC.
|
Xem trước phần photos, và phần Hỏi - Đáp trong bài TOEIC.
|
Thực hành
BT
|
- Tranh 6: At passport control, tr. 19 - 21, TOEIC.
- Tranh 7: In the rain, tr. 22 - 24, TOEIC
- Tranh 8: In the factory, tr. 25 - 27, TOEIC.
- Photos strategy practice, tr. 29 - 34, TOEIC.
- Hỏi - đáp: Câu kể, tr. 40 - 43, TOEIC.
- Hỏi - đáp: Ai? tr. 44 - 47, TOEIC.
- Hỏi - đáp: Cái gì? tr. 48 - 52, TOEIC.
|
- Nắm vững các “chiến lược” để làm bài tả tranh.
- Nắm vững các “chiến lược” để trả lời cho câu hỏi: Who (ai); what (cái gì) phần hỏi – đáp.
|
Tự học
|
- Nghe phần Review: p. 1, photos, tr. 35 - 38, TOEIC, 600EW:
+ U14: Salaries and Benefits
+ U15: Promotions, Pensions, and Awards
+ Word Review 3
|
- Nắm vững các “chiến lược để làm bài tả tranh.
- Xem lại nội dung bài đã học.
- Xem trước U14, 15, 600EW.
|
Tuần 5
Kĩ năng
|
Hình thức tổ chức dạy-học
|
Nội dung chính
|
Yêu cầu SV chuẩn bị
|
TỪ VỰNG &NÓI
|
Thảo luận
|
- Thảo luận về các hình thức công ti, p.Starting-up tr. 22, ML.
- Thảo luận về kĩ năng thuyết trình, giới thiệu về công ti.
|
- Xem trước p. Starting-up, tr. 22, ML.
- Xem trước p. Skills, tr. 27, ML.
|
Thực hành &BT
|
- BT phần từ vựng A, tr. 22, ML.
- BT B, tr. 23 ML.
- BT C, tr. 23, ML.
- BT B, C tr. 27.
|
- Xem trước p. từ vựng, tr. 22-23, ML.
- Xem trước p. B, C tr. 27, ML.
|
Tự học
|
- BT D, tr. 23.
- BT D, tr. 27.
|
Ôn lại những cụm từ liên quan đã học ở tr. 22,23 & 27, ML.
|
NGỮ PHÁP
|
Thảo luận
|
Thảo luận để ôn cấu trúc và cách sử dụng thì hiện tại đơn và hiện tại tiếp diễn.
|
Đọc phần ngữ pháp tr. 26 và tr. 120, ML.
|
Thực hành& BT
|
- BT p. A tr. 26, ML.
- BT p. B, tr. 26, ML.
|
Xem trước các yêu cầu làm việc tại tr. 26, ML.
|
Tự học
|
Làm thêm BT về thì hiện tại đơn và hiện tại tiếp diễn.
|
Sưu tầm BT về thì hiện tại đơn và hiện tại tiếp diễn ở sách ngữ pháp English Grammar in Use.
|
NGHE
|
Thảo luận
|
Thảo luận theo nhóm 3 - 4 SV về những nhân tố dẫn đến thành công của một công ti.
|
Xem trước p. A tr. 24, ML.
|
Thực hành&
BT
|
- BT p. B-tr. 24, ML.
- BT p. C-tr. 24, ML.
|
- Xem trước các yêu cầu làm việc tr. 24, ML.
- Nắm vững kĩ năng: nghe lấy thông tin cụ thể.
|
Tự học
|
- Nghe thêm theo chủ đề “Công ti”.
|
- Sưu tầm bài nghe qua công cụ tìm kiếm www.google.com.vn
|
ĐỌC
&VIẾT
|
Thảo luận
|
- Thảo luận về cách thức dẫn đến thành công của công ti.
|
- Tìm hiểu về các yếu tổ dẫn đến thành công của công ti.
|
Thực hành
BT
|
- BT p. A-tr. 24 , ML.
- Đọc bài “Customer service và Commitment to communities”, p. B, tr. 24, 25, ML.
|
Xem trước tr. 24, 25, ML.
|
Tự học
|
Lập kế hoạch đầu tư, tr. 29, ML.
|
Xem writing file-tr. 131, ML.
|
KIỂM TRA
|
|
BT cá nhân tuần 2.
|
Ôn lại nội dung kiến thức đã học ở tuần 4, 5.
|
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |
