Pedagogika, innovatsiya, integratsiya


Ko'rsatmalilikprinsipi................................................................................................................51



tải về 7.45 Mb.
Chế độ xem pdf
trang183/185
Chuyển đổi dữ liệu04.06.2024
Kích7.45 Mb.
#57842
1   ...   177   178   179   180   181   182   183   184   185
Boshlangich-talimda-pedagogika-innovatsiya-integratsiya

Ko'rsatmalilikprinsipi................................................................................................................51
Tushunarlilik prinsipi................................................................................................................54
Mustahkamlik prinsipi................................................................................................................58
Ta’limni turmush bilan bogiash prinsipi...............................................................................61
O'qitishda individual yondashish prinsipi...............................................................................61
V BOB. 0 ‘QUV JARAYONINI TASHKIL ETISH SH A K LLAR I........................... 63
Ta’liinda sinf-dars tizimining vujudga kelishi......................................................................64
Maktabda o ‘quv ishlarini tashkil qilishning asosiy shakli.................................................. 66
K IR IS H ..........................................................................................................................................3
268


D a r s g a q o ' y i l a d i g a n t a l a b l a r .................................................................................................................6 7
0 ‘q u v ish la rin i ta s h k il e t i s h n i n g u m u m i y s h a k l i ......................................................................... 6 8
T a ’lim n i ta s h k il e t i s h n i n g g u r u h i y s h a k l i .........................................................................................6 9
D a r s ti z i m i s t r u k t u r a s i e l e m e n t l a r i v a ti p l a ri ...................................................................................70
D a r s l a r n i n g t i p l a r i ...................................................................................................................................... 73
0 ‘q i t u v c h i n i n g o ' z d a rsin i tahlil q i l i s h i .............................................................................................78
D a r s n i n g u m u m i y b a h o s i ( b a h o l a s h ) ................................................................................................. 79
V I B O B . 0 ‘Q I T I S H M E T O D L A R I ............................................................................................80
O ' q i t i s h m e t o d l a r i n i n g t a s n if i................................................................................................................84
O ' q i t i s h n i n g o g ' z a k i m e t o d l a r i ............................................................................................................. 87
Y an gi m a t e r i a l u s t i d a i s h l a s h .................................................................................................................87
0 ‘ti lg a n m a t e r i a l u s t i d a is h la sh v a y a n g i m a t e r i a l n i c f r g a n i s h g a t a y y o r l a n i s h ..................89
O ' q i t i s h n i n g i n d u k t i v v a d e d u k t i v m e t o d l a r i ...................................................................................92
R e p r o d u k t i v t a ’l i m d a n a m a l i y t a ’l i m g a o ‘t i s h ...............................................................................93
O ' q i t i s h n i n g a m a l i y m e t o d l a r i ................................................................................................................95
II 
Q I S M
I N N O V A T S I Y A
V I I B O B . I N N O V A T S I O N P E D A G O G I K A ............................................................................ 9 7
T a 'l i m j a r a y o n i d a i n n o v a t s i o n d u n y o q a r a s h n i r i v o j l a n t i r i s h ................................................ 101
I n n o v a t s i o n t a ’l i m d a mual li flik m a k t a b l a r i n i n g r i v o j l a n i s h i ...............................................104
In n o v a t s i o n
p e d a g o g i k a t u s h u n c h a s i ........................................................................................... 113
Y a n g i l i k l a r kiritish m a z m u n i va y o ' n a l i s h l a r i ........................................................................ 115
R e f l e k s i v - i n n o v a t s io n t e x n o l o g i y a l a r .............................................................................................. 119
A n ' a n a v i y va in n o v a t s i o n t a ' l i m n i n g q i y o s i v t a h l i l i .................................................................124
V I I I B O B . T A R B I Y A J A R A Y O N I D A P E D A G O G I K T I Z I M ..................................... 128
T a r b i y a t i z i m i d a i n n o v a t s i y a l a r ......................................................................................................... 132
T a r b i y a t i z i m i d a i j t i m o i y l a s h t i r i s h ................................................................................................... 141
O ' q i t u v c h i p e d a g o g i k f a o li y a tid a g i p s i x o l o g i k t o ‘s i q l a r ........................................................148
IX ...B O B . K U I . A I I M . I K .................................................................................................................. 156
K r e a t i v l i k m u a m m o s i g a z a m o n a v i y y o n d a s h i s h .....................................................................156
K r e a t i v l i k v a u n i n g t a s h x i s l a n i s h i ......................................................................................................162
K r e a t i v d a r s tu z i l i s h i n i n g t e x n o l o g i y a l a r i ....................................................................................167
K r e a t i v d a r s y o ' n a l i s h l a r i n i n g m a z m u n i v a p s i x o l o g i k a s o s i ................................................ 170
O ' q i t u v c h i n i n g in n o v a t s i o n f a o l i y a t id a i jo diy i m k o n i y a t n i
rivoj lan ti rish m u a m m o l a r i ..........................................................................................................................176
I jo d iy q o b i l i y a t l a rn i r i v o j l a n t i r i s h ................................................................................................... 182
T a l a b a l a r n i n g ij odiy fik rlashin i r i v o j l a n t i r i s h ...............................................................................186
B i l i m l a r n i n g s h a k l l a n i s h i d a f i k rl a s h n i n g r o l i ...............................................................................187
Ijod ta 'r if i v a u n i n g bi li sh j a r a y o n i d a g i r o l i ................................................................................. 189
I jo d iy f i k rl a s h n i n g p s i x o l o g i k - p e d a g o g i k j a b h a l a r i ................................................................. 191
T a f a k k u r o l a m i d a ij odiy f i k rl a s h n i n g o ' r n i .................................................................................195
Ijodiy fik rlas hni ri v o jlan ti r is h p r i n s i p l a r i ...................................................................................... 197
B o s h l a n g 4 c h s in fl ard a ijodiy t a s a v v u r n i ri v o jl a n t i r i s h i m k o n i y a t l a r i ...............................198
269



tải về 7.45 Mb.

Chia sẻ với bạn bè của bạn:
1   ...   177   178   179   180   181   182   183   184   185




Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©hocday.com 2024
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương