III. CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG LĨNH VỰC CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI
MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
1. Phương pháp nghiên cứu tài liệu
1.1. Mục đích
Sử dụng phương pháp này nhằm mục đích: tìm hiểu lịch sử nghiên cứu vấn đề, khái quát hoá
vấn đề lý luận liên quan đến đề tài nghiên cứu, xây dựng các khái niệm công cụ và hướng nghiên
cứu của đề tài.
Với mọi đề tài, người nghiên cứu đều phải sử dụng phương pháp này.
1.2. Yêu cầu sử dụng
- Thu thập các nguồn tài liệu phong phú, đa dạng: tạp chí, báo cáo khoa học trong, ngoài
ngành, tác phẩm khoa học, sách giáo khoa, số liệu thống kê, thông tin đại chúng v.v...
- Cần lựa chọn các tài liệu cần thiết để xây dựng cơ sở lý luận, hướng nghiên cứu của đề tài.
- Cần nghiên cứu, phân tích sâu sắc và có quan điểm của mình khi tiếp cận với tài liệu.
2. Phương pháp phỏng vấn
2.1. Khái niệm
Phỏng vấn là phương pháp mà người nghiên cứu đưa ra những câu hỏi, trao đổi với người đối
thoại để thu thập thông tin cần thiết.
Do đặc thù của lứa tuổi mầm non chưa biết đọc, biết viết nên phỏng vấn là một trong những
phương pháp được sử dụng rộng rãi trong nghiên cứu về phương pháp cho trẻ làm quen với môi
trường xung quanh.
Chia sẻ với bạn bè của bạn: 
