Hồ Văn Thống 1, Nguyễn Văn Đệ

Ho Van Thong
1
, Nguyen Van De*
2
1
Email: hvthong@dthu.edu.vn
* Corresponding author
2
Email: nvde@dthu.edu.vn
Dong Thap University
783 Pham Huu Lau, ward 6, Cao Lanh city,
Dong Thap province, Vietnam
ABSTRACT: 
The contents of local education have been applied and implemented 
since the academic year 2020 - 2021 in accordance with the new General 
Education Curriculum in which the schools and teachers are primarily 
responsible for the local education for students. However, the reality shows 
that in order to support the schools to deliver the contents of local education, 
there must be a model for schools and teachers to apply into implementing the 
contents of local education for students properly and effectively. This article 
aims to present orientations for building a model of conducting this mission, 
including aims, methods, forms and procedures in details responding to the 
requirements of the new General Education Curriculum 2018.
KEYWORDS: 
Model, local education, General Education Curriculum.
thông, tr.570-580.
[4] Phạm Thành Nghị, (2000), Quản lí chất lượng giáo dục 
đại học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.
[5] Bộ Giáo dục và Đào tạo, (19/8/2019), Văn bản hướng 
dẫn số 3536/BGDĐT-GDTH Về việc biên soạn, thẩm 
định nội dung giáo dục của địa phương cấp tiểu học 
trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và tổ 
chức thực hiện từ năm học 2020-2021.
[6] Nguyễn Thị Kim Lan - Trần Trí Dũng Nhân, (10/2021), 
Tích hợp nội dung giáo dục địa phương trong hoạt động 
trải nghiệm cho học sinh tiểu học, Tạp chí Giáo dục, số 
511, kì 1, tr.48-53.
[7] Đặng Vũ Hoạt (chủ biên), (2016), Hoạt động trải 
nghiệm sáng tạo ở trường tiểu học, NXB Giáo dục Việt 
Nam. 
[8] Bộ Giáo dục và Đào tạo, (26/12/2018), Chương trình 
Giáo dục phổ thông - Chương trình tổng thể, Ban hành 
kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT của Bộ 
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
[9] Đinh Thị Kim Thoa (chủ biên), (2018), Hoạt động trải 
nghiệm dành cho học sinh, NXB Giáo dục Việt Nam.
[10] Bộ Giáo dục và Đào tạo, (2015), Tài liệu tập huấn dạy 
học tích hợp ở trường Trung học cơ sở, Trung học phổ 
thông, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội. 
[11] Nguyễn Văn Đệ - Trần Đại Nghĩa, (11/2020), Giáo dục 
địa phương cho học sinh tiểu học dựa theo mô hình 
Blended Learning, Tạp chí Giáo dục, số đặc biệt, kì 1, 
tr.44-47.
[12] Nguyễn Văn Đệ (Chủ nhiệm đề tài), (2020), Nghiên cứu 
xây dựng và triển khai nội dung giáo dục địa phương 
cho học sinh tiểu học đáp ứng yêu cầu của Chương 
trình Giáo dục phổ thông mới, Chương trình Khoa học 
và Công nghệ cấp Bộ, mã số: B2020.SPD.01.
Hồ Văn Thống, Nguyễn Văn Đệ