Hồ Văn Thống 1, Nguyễn Văn Đệ



tải về 494.81 Kb.
Chế độ xem pdf
trang5/7
Chuyển đổi dữ liệu16.04.2024
Kích494.81 Kb.
#57221
1   2   3   4   5   6   7
Nghiên cứu xây dựng mô hình thực hiện nội dung giáo dục địa phương đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 1495082
tailieunhanh 4 6131
Quy
trình tổ 
chức 
triển
khai
mô hình 
thực hiện 
nội dung 
giáo dục 
địa 
phương 
cho học 
sinh
Sơ đồ 1: Quy trình tổ chức triển khai mô hình thực hiện 
nội dung giáo dục địa phương cho học sinh
Bước 1
. Nghiên cứu xác định chủ đề thực hiện nội 
dung giáo dục địa phương
Sẽ có các chủ đề chính: 1/ Hoạt động trải nghiệm; 
2/ Tích hợp dạy học lịch sử, địa lí và văn hóa của địa 
phương; 3/ Hoạt động giáo dục truyền thống cách mạng 
địa phương; 4/ Danh nhân và những người có công với 
quê hương; 5/ Kinh tế, hướng nghiệp của địa phương; 
6/ Xã hội và môi trường của địa phương; 7/ Định hướng 
phát triển địa phương.
Bước 2. Lập kế hoạch và phê duyệt kế hoạch tổ chức 
mô hình
Các trường học sẽ thực hiện bước này vào đầu năm 
học, gồm có kế hoạch tổng thể cả năm học và kế hoạch 
cụ thể cho mỗi chủ đề hoạt động trước khi được tổ 
chức. Đối với quy mô tổ chức toàn trường cần được sự 
phê duyệt của cơ quan chủ quản cấp trên là phòng Giáo 
dục và Đào tạo, hoặc ủy ban nhân dân của địa phương. 
Đối với quy mô tổ chức nhóm, lớp, khối lớp, phải có sự 
phê duyệt của hiệu trưởng nhà trường. Trong kế hoạch 
phải đảm bảo có căn cứ pháp lí, mục tiêu hoạt động, đối 
tượng tham gia, nội dung hình thức tổ chức, địa điểm, 
thời gian tổ chức, biện pháp thực hiện và phân công tổ 
chức thực hiện.
Bước 3.
 Xây dựng kịch bản chi tiết
Các trường học cần xác định rõ chủ đề (Ví dụ: tham 
quan, dã ngoại, về nguồn về nội dung gì?), thời gian cụ 
thể lịch trình (từ khởi hành đến kết thúc), dự trù kinh 
phí (kinh phí tổ chức, phương tiện, vé, thức ăn, nước 
uống, …) xác định kinh phí của trường bao nhiêu? Học 
sinh tham gia đóng góp bao nhiêu? Phân công cụ thể 
người đảm trách từng khâu (lấy danh sách học sinh 
tham gia, chuẩn bị phương tiện, hướng dẫn phụ trách 
đoàn, ...). Thông thường, kịch bản chương trình tham 
quan, dã ngoại, về nguồn được nộp đính kèm với kế 
hoạch khi xin phép phê duyệt. 
Bước 4. Phổ biến kế hoạch trong đội ngũ sư phạm 
nhà trường, trong học sinh và phụ huynh học sinh
Đây là bước quan trọng, nhằm để học sinh và phụ 
huynh học sinh biết đăng kí tham gia; đồng thời, để tất 
cả đội ngũ tham gia nắm rõ kế hoạch, phối hợp thực 
hiện nghiêm túc, an toàn, hiệu quả.

tải về 494.81 Kb.

Chia sẻ với bạn bè của bạn:
1   2   3   4   5   6   7




Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©hocday.com 2024
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương