Hồ Văn Thống 1, Nguyễn Văn Đệ
tải về 494.81 Kb. Chế độ xem pdf
|
tailieunhanh 4 6131
- Điều hướng trang này:
- Tài liệu tham khảo
| Bước 5
. Tổ chức thực hiện kế hoạch Các trường học cần phối hợp chặt chẽ giữa các lực lượng tham gia hỗ trợ hoạt động giáo dục địa phương. Bước 6. Kiểm tra, điều chỉnh và hoàn thiện mô hình: Rà soát, kiểm tra lại nội dung và trình tự của các việc, thời gian thực hiện cho từng việc, xem xét tính hợp lí, khả năng thực hiện và kết quả cần đạt được. Mỗi hoạt động có một hay nhiều mục đích, sau khi thực hiện các hoạt động, giáo viên có thể tổng kết (hoặc giao cho nhóm học sinh). Giáo viên nên gợi ý cho học sinh tự tổng kết và trình bày kết quả trải nghiệm. Đồng thời, nếu phát hiện những sai sót hoặc bất hợp lí ở bước nào, nội dung nào hay việc nào thì cần kịp thời điều chỉnh. Cuối cùng, hoàn thiện bản thiết kế chương trình hoạt động và cụ thể hóa chương trình bằng văn bản. Đó chính là giáo án (kịch bản) tổ chức mô hình. 3. Kết luận Xây dựng mô hình triển khai thực hiện nội dung giáo dục địa phương cho học sinh giúp các em có hiểu biết về truyền thống quê hương, về các dân tộc đang sinh sống ở địa phương, các lễ hội truyền thống, văn hóa ẩm thực, lịch sử và địa lí ở địa phương. Để vận dụng mô hình, đội ngũ giáo viên và các trường học cần căn cứ điều kiện thực tiễn của địa phương, điều kiện của nhà trường cũng như đặc điểm của từng đối tượng học sinh ở mỗi vùng miền khác nhau để hoàn thiện mô hình. Trong đó, đòi hỏi người giáo viên và các nhà trường phải có năng lực tự thiết kế được kế hoạch một cách khoa học đảm bảo nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục. Tài liệu tham khảo [1] Lê Thị Thúy Hằng, (2015), Giáo dục thẩm mĩ cho trẻ khuyết tật học hòa nhập trong trường mầm non, Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Vol. 8. [2] Nguyễn Hồng Thuận - Lê Thị Quỳnh Nga, (2017), Mô hình tư vấn học đường trong nhà trường trung học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội. [3] Nguyễn Đức Vũ, (2017), Phát triển chương trình bồi dưỡng giáo viên đáp ứng đổi mới giáo dục và đào tạo, Kỉ yếu Hội thảo Khoa học Quốc gia - Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế, NXB Thông tin và Truyền Hồ Văn Thống, Nguyễn Văn Đệ 17 Tập 18, Số 04, Năm 2022 BUILDING A MODEL OF IMPLEMENTING THE CONTENTS OF LOCAL EDUCATION RESPONDING TO THE REQUIREMENTS OF THE GENERAL EDUCATION CURRICULUM 2018 tải về 494.81 Kb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|