ĐÁnh giá VÀ kiểM ĐỊnh trong giáo dụC ĐẠi họC
tải về 67.76 Kb.
|
| Câu điền vào chỗ trống
Là loại câu được trình bày dưới hình thức một câu phát biểu chưa hoàn tất, có một vài chỗ trống, đòi hỏi người trả lời phải điền vào chỗ trống một từ hay một cụm từ thích hợp để trở thành câu hoàn chỉnh. Loại câu này dễ biên soạn, chủ yếu kiểm tra ghi nhớ kiến thức, khó đoán mò. Tuy nhiên, để nhiều chỗ trống dễ làm người học rối trí, khó khăn khi chấm vì có nhiều câu từ đồng nghĩa hoặc có giá trị gần như nhau. Lưu ý khi biên soạn câu điền vào chỗ trống: Không nên để có quá nhiều chỗ trống trong một câu nhất là chỗ trống ở đầu câu; Không nên dùng nguyễn mẫu câu trong sách giáo khoa; Tránh diễn đạt câu mơ hồ; Từ hay cụm từ cần điền vào chỗ trống phải mang ý nghĩa chính yếu của câu. Câu ghép đôi Là loại câu trắc nghiệm khách quan bao gồm hai dãy thông tin là dãy câu đầu và dãy câu đáp. Hai dãy thông tin với số lượng câu không bằng nhau. Người trả lời ghép thông tin ở hai dãy một cách thích hợp. Loại câu này thường đánh giá khả năng nhận biết các hệ thức, phân loại, sắp xếp, thiết lập mối tương quan, dễ biên soạn, yếu tố đoán mò giảm. Tuy nhiên, loại câu hỏi này mất nhiều thời gian khi trả lời. Lưu ý khi biên soạn câu ghép đôi: Cần sắp xếp danh mục một cách rõ ràng, mỗi dãy thông tin ít nhất là 4 danh mục, nhiều nhất là 8 danh mục; Số lượng các danh mục ở hai dãy thông tin không nên bằng nhau; Thông tin trong mỗi dãy phải đồng nhất cùng một phạm trù, một vấn đề kiểm tra; Đảm bảo thông tin của 2 dãy phải có mối liên hệ với nhau và hợp lý về mặt ngữ pháp khi ghép chúng lại với nhau; Tránh sắp xếp theo kiểu 1, 1a (kiểu cặp song song). Mỗi loại câu trắc nghiệm trên đây đều có những ưu điểm và hạn chế nhất định, trong quá trình kiểm tra, đánh giá cần xem xét chúng trên cơ sở mục tiêu, tính chất loại đơn vị kiến thức cần kiểm tra và trong hoàn cảnh cụ thể để lựa chọn và sử dụng cho phù hợp với mục đích đo lường, đánh giá. Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong đánh giá kết quả học tập có khả năng đo được các mức độ của nhận thức (biết, hiểu, áp dụng, phân tích, tổng hợp, đánh giá). Một trong những ưu điểm nổi bật của phương pháp trắc nghiệm khách quan là bài trắc nghiệm bao quát được phạm vi kiến thức rộng nên đại diện được cho nội dung cần đánh giá, hạn chế yếu tố chủ quan của người chấm. Tuy nhiên phương pháp trắc nghiệm khách quan cũng có một vài hạn chế, dùng bài trắc nghiệm khách quan sẽ khó khăn trong việc đo lường khả năng diễn đạt, sắp xếp, trình bày và đưa ra ý tưởng mới. Quá trình chuẩn bị câu hỏi trắc nghiệm là khó khăn và mất nhiều thời gian, đồng thời việc tiến hành xây dựng câu hỏi cần tuân theo những bước chặt chẽ hơn so với câu tự luận. 23
Lựa chọn phương pháp trắc nghiệm khách quan cần căn cứ vào mục đích đánh giá, đối tượng đánh giá và các điều kiện cụ thể, cũng như khả năng mà trắc nghiệm có thể đo lường và đánh giá được các mục tiêu đã xác định. Có một hệ thống ngân hàng câu trắc nghiệm đảm bảo được yêu cầu về các chỉ số của câu trắc nghiệm. Không phải chỉ đối với trắc nghiệm chuẩn hoá được sử dụng trên phạm vi rộng, mà các trắc nghiệm do giáo viên biên soạn để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong một trường hay một lớp học cũng cần được xây dựng một cách cẩn thận. Hệ thống ngân hàng câu trắc nghiệm cần được quản lý một cách khoa học. Các câu trắc nghiệm khi thiết kế vào bài trắc nghiệm phải đại diện được cho nội dung cần đánh giá, sắp xếp câu trắc nghiệm theo từng chủ đề và từ dễ cho đến khó. Lưu ý tránh câu dẫn của câu này lại gợi mở cho trả lời câu sau; Tránh dùng quá nhiều loại câu đúng - sai trong một bài trắc nghiệm; Đề phòng câu trắc nghiệm thừa giả thiết hay có nhiều phương án trả lời đúng; Số lượng câu trắc nghiệm và thời gian làm bài phải đảm bảo phù hợp với đối tượng kiểm tra và chương trình quy định (lưu ý không cần trừ thời gian viết).. Một bài trắc nghiệm ít nhất có 10 câu trở lên, câu trắc nghiệm khách quan loại nhiều lựa chọn chiếm nhiều nhất trong bài tập trắc nghiệm khách quan. Nên phối hợp sử dụng câu T tự luận và T khách quan. Quá trình tiến hành tổ chức thi trắc nghiệm cần được tiến hành nghiêm túc cẩn thận, cần hướng dẫn chu đáo về cách thức làm bài trắc nghiệm cho thí sinh trước khi tiến hành làm trắc nghiệm. Đối với các kỳ thi triển khai trên một diện rộng, việc chấm điểm bài trắc nghiệm được thực hiện bằng máy chấm theo một qui trình chặt chẽ. tải về 67.76 Kb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|