The importance of English grammar

8
As an analysis of the need to learn grammar by Azar [1], there has been a lot of
studies in the world regarding the importance of English grammar. In the area of
English teaching and learning, the importance of English grammar has been checked as
being very important. The foundation of the English language is English grammar.
Naturally, people are not apprehended but must partake in planning, research, and
understanding.
Thus in teaching and studying a foreign language in general and English in
particular, English grammar still occupies a significant role. English grammar
functions at the stage of the sentence and guides the synthesis
In short, English grammar is important for teaching and studying the English
language.
2.2 English grammar activities
2.2.1 Definitions of English grammar activities
According to Collins English Dictionary [2], activity is:
1. The state or quality of being active.
2. Lively action or movement.
3. Tiny specific deed, action, pursuit, recreational activities.
4. The number of disintegrations of a radioactive substance in a given unit of
time usually expressed in curies or disintegrations per second.
5. a. The capacity of a substance to undergo a chemical change
b. The effective concentration of a substance in a chemical system. The
absolute activity of a substance B, λB, is defined as exp (μBRT) where μB
is the chemical potential.

9
Based on the definition of the Collins English Dictionary, we can draw that
English grammar activities are activities or movements related to English grammar.
Through these activities, the person will achieve a certain purpose.
2.2.2 Classification of English grammar activities
There have been many ways to classify language activities based on the
characteristics and spirit of them.
However, the most popular classification is mentioned by some scholars, one of
whom is Hadfield [4]. According to him, there are two kinds of activities: cooperative
activities and competitive activities. The former is one kind of activity in which teams
work together toward a common goal. The latter is one in which players or teams race
to be the first to reach the goal. To make it clearer, we should consider Rixon's
classification [9]. He also shares the opinion with Hadfield and some others. The
following figure distinguishes the two types of language activities:

tải về 220.89 Kb.

Chia sẻ với bạn bè của bạn: