Lời giới thiệu tài liệu này được biên soạn phục vụ cho
tải về 46.13 Kb.
|
- Điều hướng trang này:
- IV. ĐÁNH GIÁ
| II. PHÂN PHỐI THỜI LƯỢNG
Tổng số tiết: 20 tiết
III. HỌC LIỆU Ngoài tài liệu tập huấn đã được cung cấp, các HV cần có thêm các tài liệu sau 1. Bộ trưởng Bộ Bộ Giáo dục và Đào tạo (2019, Kế hoạch thực hiện Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018 – 2025” của ngành giáo dục (ban hành kèm theo Quyết định số 1506 /QĐ-BGDĐT ngày 31/5/2019 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT). 2. Phạm Văn Đồng (1980), Mấy vấn đề về văn hóa giáo dục, NXB Sự thật. 3. Phạm Minh Hạc (1996), Phát triển văn hóa, giữ gìn và phát huy bản sắc dân tộc kết hợp tinh hoa nhân loại, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội. 4.Nguyễn Công Khanh (2009), Chuyên đề văn hóa nhà trường, Tài liệu bồi dưỡng Hiệu trưởng các trường phổ thông Việt Nam, Hà Nội. 5. Vũ Thị Quỳnh (2018), Phát triển văn hóa nhà trường Cao đẳng sư phạm vùng đồng bằng sông Hồng trong bối cảnh đổi mới giáo dục, Luận án tiến sĩ Khoa học Giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. 6. Subir Chowdhury (2006), Quản lý trong thế kỷ 21, NXB Giao thông vận tải, Hà Nội. 7. Trường Đại học sư phạm Hà Nội (2007), Kỷ yếu Hội thảo Văn hóa học đường, Viện Nghiên cứu sư phạm. 8. Lê Thị Ngọc Thúy (2014), Xây dựng văn hóa nhà trường phổ thông, lý thuyết và thực hành, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội. 9. Tài liệu hội thảo về văn hóa tổ chức - Dự án VVOB tháng 11/2004. IV. ĐÁNH GIÁ Câu hỏi định hướng cho việc nghiên cứu, học tập chuyên đề: 1. Anh/chị nêu một số hiểu biết cơ bản của bản thân về: Sự cần thiết của việc xây dựng văn hóa nhà trường trong các cơ sở giáo dục phổ thông. 2. Anh/chị hãy cho biết các giá trị cốt lõi và cách thức phát triển văn hóa nhà trường trong các cơ sở giáo dục phổ thông. 3. Anh/chị hãy trình bày một số biện pháp xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh trong nhà trường trong cơ sở giáo dục phổ thông. tải về 46.13 Kb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|