ĐẠi học quốc gia tp. HỒ chí minh trưỜng đẠi học khoa học xã HỘi và nhân văN

* Giáo trình:

- Dallapiazza u.a. (2005): Tangram Aktuell 1, bài 5-8, sách bài học và bài tập, NXB Hueber

- Silke, Hilpert/ Jutta-Orth-Chambah (2006): Übungsheft A1.2, NXB Hueber

* Tài liệu tham khảo:

- Christiane, Lemcke/ Lutz Rohrmann: Wortschatz Intensivtrainer A 1, NXB Klett-Langenscheidt

- Christiane, Lemcke/ Lutz Rohrmann: Grammatik Intensivtrainer A 1, NXB Klett-Langenscheidt

- Monika Reimann: Grundstufen Grammatik, NXB Hueber

- Tự điển Đức Việt, Việt – Đức

-Trang web: http://www.hueber.de/tangram-aktuell/

- Tiếp sinh viên tại văn phòng khoa 2 giờ mỗi tuần theo lịch trực.

TRƯỜNG ĐH KHXH&NV KHOA NGỮ VĂN ĐỨC

- Tên môn học:

tên tiếng Việt: Tiếng Đức căn bản 3

tên tiếng Anh/ tiếng Đức: German language course 3/ Deutschkurs 3

- Mã môn học: NVD022

- Môn học thuộc khối kiến thức:

- Lý thuyết: 15 tiết

- Thực hành: 50 tiết

- Thảo luận/Thuyết trình nhóm: 10 tiết

- Các hoạt động khác: (bài tập, trò chơi, đố vui, diễn kịch, xem phim, …): 30 tiết

- Tự học: 30 tiết

- Môn học tiên quyết:

- Các yêu cầu khác về kiến thức, kỹ năng:

6. Mô tả vắn tắt nội dung môn học:

- Học phần này tập trung vào các đề tài “Cách sống của giới trẻ”, “Thời thơ ấu và thời niên thiếu”, “Sự giáo dục trong gia đình”, “Tường thuật về chuyên du lịch vòng quanh thế giới”, “Thông tin về các nước Đức, Áo, Thụy Sĩ”, “Du lịch ở Đức”, “Chế độ dinh dưỡng, thói quen ăn uống”, “Màu sắc”,

- Văn phạm: so sánh hơn Komparativ, so sánh nhất Superlativ; Giới từ thay đổi Wechselpräpositionen; liên từ weil và obwohl; Quá khứ của các động từ tình thái Modalverben, trợ động từ haben, sein và werden; Thì hoàn thành Perfekt: động từ có quy tắc và bất quy tắc, động từ tách được và không tách được, động từ có đuôi –ieren.
7. Mục tiêu và kết quả dự kiến của môn học:

Mục tiêu: Trang bị cho sinh viên 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết và kiến thức về văn phạm, từ vựng ở trình độ A 2.1 theo Khung Tham chiếu Châu Âu. Ngoài ra, học phần cũng tiếp tục bổ sung kiến thức về các nước nói tiếng Đức, sao cho sinh viên có thể giao tiếp được trong những tình huống cơ bản trong cuộc sống.

Kết quả dự kiến/chuẩn đầu ra của môn học: Sau khi hoàn tất môn học, sinh viên có thể:

*Về kiến thức:

- ghi nhớ từ vựng từ về những lĩnh vực: đời sống của giới trẻ Đức, địa lý và lịch sử của các nước nói tiếng Đức như Đức, Áo, Thụy Sỹ, chế độ dinh dưỡng cũng như trang phục, màu sắc và thời tiết.

- Có kiến thức về ngữ pháp: Komparativ, Superlativ; Giới từ Wechselpräpositionen; câu với weil và obwohl; Quá khứ của các động từ tình thái Modalverben, haben, sein và werden; Thì Perfekt: động từ có quy tắc và bất quy tắc, động từ tách được và không tách được, động từ có đuôi –ieren.

* Về kỹ năng:

- tóm tắt được thông tin từ những thông báo ngắn và những mẩu quảng cáo nhỏ.

- hỏi và trả lời được những câu hỏi về những đề tài đã học.

- kể về những chuyến đi, những sự việc xảy ra trong quá khứ.

- giới thiệu sơ lược về đất nước của mình.

- thực hành những mẫu hội thoại (có độ dài tương đối) về những đề tài đã học.

*Về thái độ:

- sẵn sàng sử dụng tiếng Đức làm ngôn ngữ giao tiếp trong giờ học.

- tích cực khi làm việc nhóm.

* Giáo trình chính:

- Dallapiazza u.a. (2005): Tangram Aktuell 2, bài 1-4, sách bài học và bài tập, NXB Hueber

- Silke, Hilpert/ Jutta-Orth-Chambah (2006): Übungsheft A 2.1, NXB Hueber

* Giáo trình tham khảo:

- Christiane, Lemcke/ Lutz Rohrmann: Wortschatz Intensivtrainer A2, NXB Klett-Langenscheidt

- Christiane, Lemcke/ Lutz Rohrmann: Grammatik Intensivtrainer A2, NXB Klett-Langenscheidt

- Monika Reimann: Grundstufen Grammatik, NXB Hueber

-Từ điển Đức-Việt, Đức- Anh hoặc từ điển đơn ngữ

- Trang web: www.wikipedia.de

- Trang web: http://www.hueber.de/tangram-aktuell/

10.Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên:

Thời điểm đánh giá	Tiêu chí đánh giá/ Hình thức đánh giá	Phần trăm	Loại điểm	% kết quả sau cùng
Sau mỗi bài học Bài 1 Bài 2 Bài 3	Bài kiểm tra	10 % 10 % 10 % 30%	Điểm giữa kỳ	30%
Cuối kỳ	Thi 4 kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết	4 kỹ năng = 70%	Điểm cuối kỳ	70%
				100% (10/10)