Bà Thiều Nguyễn Minh Tâm
Giáo viên tiếng Anh, Trường THCS Yên Hòa, Cầu Giấy, Hà Nội
Chủ đề: Hội thảo 2: Công dân toàn cầu – hoạt động phát triển các kỹ năng trong thế kỷ 21
Bà Thiều Thị Minh Tâm, sinh năm 1966, Giáo viên tiếng Anh, tốt nghiệp trường Đại học quốc gia Hà Nội năm 1988, đã và đang giảng dạy tại trường THCS Yên Hòa, Quận Cầu Giấy Hà Nội được 24 năm. Năm 2000 và 2003 bà từng được nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi của Quận Cầu Giấy.
Hiện nay, cùng với sự giúp đỡ từ Hội Đồng Anh, bà đang điều phối dự án “Kết nối lớp học” và “ Trường học hoạt động hợp tác quốc tế tích cực” tại trường. Trường cũng đã đạt được một số thành tích đáng kể.
Bà Nguyễn Quỳnh Nga
Giáo viên Mỹ thuật tiểu học
Hội thảo 3: Tích hợp kỹ năng sáng tạo và tưởng tượng trong trường học
Bà Nguyễn Quỳnh Nga là giáo viên Mỹ thuật tiểu học yêu nghề, yêu trẻ. Trong thực tế giảng dạy, bà luôn có các cách thức truyền đạt sáng tạo để mang đến sự mới mẻ, hấp dẫn nhưng vẫn phù hợp và hiệu quả trong từng tiết học của môn học Mỹ thuật, khiến cho học sinh thích thú, say mê học tập. Không chỉ thực hiện tốt việc phát huy khả năng sáng tạo và trí tưởng tượng cho học sinh trong trường Tiểu học Ngọc Lâm nơi bà giảng dạy và công tác, cô còn chia sẻ với đồng nghiệp ở các địa phương, tạo cảm hứng để các đồng nghiệp tiếp tục sáng tạo.
|
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ASEAN Deep Learning Policy Series:
Empower Students with 21st Century Deep Learning Skills
Hanoi, 22 August, 2014
Biography of Speakers
|
Graham Norris HMI
Assistant Director School Years: Curriculum, learning, teaching and assessment, Education Scotland is Scotland's national education improvement agency.
Topic: National curriculum in the UK – raising educational standards in schools and helping students prepare for success in the modern world
As an Assistant Director, Graham presently has responsibility across the school years for planning and making interventions which are intended to eliminate inequity in educational outcomes, improve outcomes for all learners, and increase confidence in education. To do this, Graham manages a team of Senior Education Officers and Development Officers who use evidence from inspections and research to guide the actions Education Scotland takes to help schools achieve the three outcomes above. Graham is also leading the implementation of a new approach to managing system change in Scottish education using a range of approaches developed in partnership with the international business community. This approach is intended to establish a change system that ensures the curriculum, learning, teaching and assessment remain relevant to learners' needs in a changing world, thereby reducing the need for major reform every few years. Previously, Graham was responsible for developing school inspection systems and for managing the inspection process in primary and secondary schools.
|
Dominic Regester
|
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |