Phần mềm hay công cụ hỗ trợ thực hành

.

CHỨNG CHỈ 4 (BẮT BUỘC)

• 
  Tên học phần: Sinh học phân tử cơ sở Dược
  
• 
  Thuộc khối kiến thức : Cơ sở
  
• 
  Bộ môn – Khoa phụ trách: Bộ môn Vi sinh - Ký sinh, Khoa Dược
  
• 
  Giảng viên phụ trách:
  

• 
  Giảng viên tham gia giảng dạy:
  

GS.TS. Nguyễn Văn Thanh, Đại học Nguyễn Tất Thành, ĐT: 0903622859

TS. Huỳnh Thị Ngọc Lan, Bộ môn Vi sinh - Ký sinh, Khoa Dược,

PGS.TS. Nguyễn Đinh Nga, Bộ môn Vi sinh - Ký sinh, Khoa Dược,

TS. Nguyễn Tú Anh, Bộ môn Vi sinh - Ký sinh, Khoa Dược,

• 
  Số tín chỉ: 02
  

• 
  Số tiết lý thuyết: 30
  
• 
  Số tiết thực hành, thực tập: 0
  
• 
  Số tiết làm việc nhóm: 10
  
• 
  Số tiết tự học: 10
  

• 
  Học phần :
  

• 
  Bắt buộc: tất cả các ngành, chuyên ngành
  

• 
  Điều kiện đăng ký học phần: năm thứ nhất
  
• 
  Học phần tiên quyết:
  
• 
  Học phần học trước:
  
• 
  Học phần song hành:
  
• 
  Các yêu cầu về kiến thức, kỹ năng của học viên (nếu có)
  

• 
  Nhận thức được vai trò, vị trí và sự phát triển của sinh học phân tử trong thế kỷ 21
  
• 
  Ứng dụng sinh học phân tử trong việc nghiên cứu về thuốc
  
• 
  Ứng dụng các kỹ thuật sinh học phân tử trong nhận định vi sinh vật và chẩn đoán
  

Bài 1. Sinh học phân tử trong thế kỷ 21

1.1. Sự chuyển biến của sinh học phân tử

1.2. Genomics

1.3. Proteomics

1.4. Cytomics

1.5. Sinh học hệ thống

Bài 2. Ứng dụng sinh học trong tìm kiếm thuốc mới

2.1. Sinh học trong nghiên cứu-phát triển thuốc

2.2. Ứng dụng omics trong phát minh thuốc

2.3. Tiếp cận với sinh học hệ thống

2.4. Sàng lọc hiệu năng cao

Bài 3. Kỹ thuật miễn dịch trong phát hiện vi sinh vật

3.1. Phản ứng kháng nguyên - kháng thể

3.2. Kỹ thuật miễn dịch huỳnh quang

3.3. Kỹ thuật miễn dịch phóng xạ

3.4. Kỹ thuật miễn dịch enzym

Bài 4. Các kỹ thuật phát hiện vi sinh vật dựa trên acid nucleic

4.1. Kỹ thuật lai acid nucleic

4.2. Kỹ thuật khuếch đại acid nucleic

Bài 5. Sinh học phân tử ứng dụng trong chẩn đoán

5.1. Chẩn đoán bệnh do vi khuẩn

5.2. Chẩn đoán bệnh do vi nấm và ký sinh trùng

Bài 6. Kỹ thuật định týp dựa trên acid nucleic

6.1. Sự đa dạng về di truyền

6.2. Định týp dựa trên sự cắt giới hạn ADN

6.3. Định týp dựa trên kỹ thuật khuếch đại gen

6.4. Kỹ thuật phát hiện các bệnh liên quan đến kiểu gen

Bài 7. Các vấn đề an toàn trong thực hành và ứng dụng sinh học phân tử

7.1. Vấn đề an toàn của ADN tái tổ hợp

7.2. Sinh vật biến đổi gen (GMO)

7.3. Các biện pháp và cách xử lý

• 
  Nguyễn Văn Thanh, Trần Thu Hoa, Trần Cát Đông và Hồ Thị Yến Linh. Sinh học phân tử. 2007: NXB Giáo dục
  
• 
  Trần Cát Đông, Nguyễn Văn Thanh, Huỳnh Thị Ngọc Lan, Nguyễn Đinh Nga, Nguyễn Tú Anh. Giáo trình SĐH Sinh học phân tử cơ sở dược.
  

• 
  Bộ phần mềm: Lasergene, phiên bản 7.1
  

1. 
   GenBank: www.ncbi.nlm.nih.gov
   

CHỨNG CHỈ 5 (BẮT BUỘC)

Sau khi học xong học viên phải:

• 
  Trình bày được các khái niệm sinh khả dụng, các khái niệm tương đương
  
• 
  Phân tích được các quy định và các phương pháp xác định sinh khả dụng, tương đương sinh học của dược phẩm
  
• 
  Thiết kế được thử nghiệm xác định tương đương sinh học in vivo, tương đương in vitro
  
• 
  Phân tích được ảnh hưởng của các yếu tố dược học và sinh học đến sinh khả dụng của thuốc
  
• 
  Trình bày được các đặc điểm về sinh dược học của các dạng thuốc uống, thuốc đặt, thuốc tiêm, thuốc dùng trên da, thuốc nhỏ mắt,…
  

1. GS.TS. Lê Quan Nghiệm Phụ trách

2. TS. Nguyễn Thiện Hải

3. TS. Trịnh Thị Thu Loan

- Kiểm tra kiến thức bằng trắc nghiệm

- Viết thu hoạch chuyên đề

5. Tài liỆu hỌc tẬp

1. 
   Lê Quan Nghiệm: Sinh dược học và các hệ thống trị liệu mới
   
2. 
   Leon Shargel, Andrew B.B. Yu: Applied biopharmaceutics & pharmacokinetics
   

CHỨNG CHỈ 6 (BẮT BUỘC)

• 
  Tên chứng chỉ: Hóa hữu cơ nâng cao
  
• 
  Thuộc khối kiến thức : cơ sở
  
• 
  Bộ môn – Khoa phụ trách: Hóa hữu cơ –Khoa Dược
  
• 
  Giảng viên phụ trách:
  

• 
  Giảng viên tham gia giảng dạy
  

Phạm khánh Phong Lan PGS-TS –PGĐ Sở Y tế Tel : 0903362586

Nguyễn ngọc Vinh TS -Viện kiểm nghiệm Tel : 0903933958

• 
  Số đơn vị học trình (ĐVHT): 3
  

• 
  Số ĐVHT lý thuyết :2
  
• 
  Số ĐVHT thực hành, thực tập: 1
  

• 
  Các yêu cầu về kiến thức, kỹ năng của học viên (nếu có)
  

Cung caáp kieán thöùc veà Hoùa höõu cô hoïc chöa ñaày ñuû ôû baäc Ñaïi hoïc. Caùc kieán thöùc ñoù giuùp hoïc vieân hieåu bieát saâu saéc hôn caùc moân chuyeân ngaønh ñaøo tao ïTieán só , Thaïc só vaø Chuyeân khoa. Sau khi hoïc xong chöông trình, hoïc vieân ñaït ñöôïc caùc muïc tieâu sau:

+ Veõ ñöôïc coâng thöùc caáu hình caáu daïng caùc hôïp chaát höõu cô öùng duïng trong ngaønh Döôïc. Phaân bieät vaø bieåu dieãn ñuùng caùc caáu hình caùc chaát höõu cô theo Fischer , Newmen vaø phoái caûnh. Hieåu saâu saéc veâ chuyeãn ñoåi caùc caáu hình treân

+ Goïi teân ñuùng danh phaùp caùc chaát höõu cô phöùc taïp: Danh phaùp D,L. Danh phaùp R,S . Danh phaùp caáu hình caùc alcaloid , terpenoid, steroid ,Vitamin. Xaùc ñònh khung cô baûn vaø caùc nhoùm theá öu tieân trong danh phaùp caùc chaát höõu cô coù nhieàu nhoùm theá. Vieát ñöôïc coâng thöùc caùc chaát höõu cô trong döôïc phaåm khi bieát ñöôïc teân goïi vaø ngöôïc laïi.

+ Hieåu , döï kieán , giaûi thích vaø bieän giaûi ñuùng coâng thöùc chaát höõu cô khi bieát ñöôïc coâng thöùc caáu taïo vaø bieát phoå cuûa caùc chaát höõu cô theo caùc phöông phaùp phoå UV, IR ,¹HNMR vaø ¹³CNMR .
3.Tóm tắt nội dung chứng chỉ:

• 
  Hoùa laäp theå : Caùc phöông phaùp bieåu dieãn coâng thöùc laäp theâ’
  

Söï taùch bieät bieán theå racemic

• 
  Danh phaùp hoùa höõu cô vaø öùng duïng trong ngaønh Döôïc
  

Tieàn toá . Haäu toá vaø nguyeân tắùc goïi teân caùc chaùt höõu cô phöùc taïp coù nhieàu nhoùm chöùc, hôïp chaát dò voøng ngöng tuï

• 
  Caùc phöông phaùp quang phoå xaùc ñònh caáu taïo hôïp chaát höõu cô
  

Phoå coäng höôûng töø haït nhaân proton ¹H

Phoå coäng höûng töø haït nhaân proton ¹³CNMR
4. Phương pháp dạy và học:

Tự học , giới thiệu và cung cấp thông tin

Làm bài tập ứng dụng
5. Phương pháp, hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập:

Mỗi học viên làm một đề tự luân vế một dược phẩm

• 
  Tröông Theá Kyû : Giaùo trình Hoùa Höõu cô . Boä moân Hoùa Höõu cô
  
• 
  Tröông Theá Kyû Taøi lieäu Hoùa laäp theå . Boä moân Hoùa Höõu cô
  
• 
  Nguyeãn anh Tuaán Taøi lieäu danh phaùp Hoaù höõu cô . Boä moân Hoùa höõu cô
  
• 
  Phaïm Khaùnh Phong Lan . Taøi lieäu veà quang phoå UV vaø IR . Boä moân Hoùa höõu cô.
  
• 
  Ñaëng Nhö Taïi Hoùa laäp theå. Nhaø xuaát baûn giaùo duïc Haø nội 2000
  
• 
  Nguyeãn Höõu Ñónh , Traàn thò Ñaø. ÖÙng duïng moät soá phöông phaùp phoå nghieân cöùu caáu truùc phaân töû . Nhaø xuaát baûn giaùo duïc . Haø noäi 1999
  
• 
  Pretsch-Buhlmann-Badertscher -Structure determination of organic chemistry-2009-Springer
  
• 
  Field-Kalman- Organic structure from spectra -2008-Wiley and sons
  

+ Phòng máy Viện kiểm nghiệm 200 Cô Bắc -HCM

• 
  Trình bày được các phương pháp luận nghiên cứu khoa học.
  
• 
  Áp dụng được trong xây dựng đề cương nghiên cứu và thực nghiệm khoa học.
  

1. 
   GS. TS. Nguyễn Minh Đức (phụ trách)
   
2. 
   GS. TS. Lê Quan Nghiệm
   
3. 
   PGS. TS. Đặng Văn Giáp
   
4. 
   PGS. TS. Đặng Văn Tịnh
   
5. 
   PGS. TS. Trần Mạnh Hùng
   
6. 
   TS. Nguyễn Ngọc Khôi
   

Trắc nghiệm cuối khóa

Tập bài học “Phương pháp nghiên cứu khoa học”

1. 
   Ranjit Kumar. Research Methodology: A Step-by-Step Guide For Beginners. Sage Pubns Ltd (2005).
   
2. 
   Stephen Polgar and Shane A. Thomas. Introduction to Research in the Health Sciences. Churchill Livingstone (2000).
   
3. 
   Robert Barrass. Scientists must write – A guide to better writing for scientists, engineers and students. 2^nd Ed . (2002), Routledge, UK.
   
4. 
   Jame E. De Muth. Basic Statistics and Pharmaceutical Statistical Applications. 2^nd Ed. (2006), Chapman & Hall/CRC, USA.
   
5. 
   Daniel W. W. Biostatistics: A Foundation for Analysis in the Health Sciences. John Wiley & Sons, 5th Ed., Singapore, 274-327 (1991).
   
6. 
   Jar J. H. Biostatistical Analysis. 3rd Ed., Prentice Hall, USA, 179-305 (1996).
   
7. 
   Amstrong N. A. and James K. C. Pharmaceutical Experimental Design and Interpretation. Taylor & Francis, UK (1996)
   

CHỨNG CHỈ 9 (TỰ CHỌN)

• 
  Tên học phần: Y DƯỢC XÃ HỘI HỌC
  
• 
  Thuộc khối kiến thức: Cơ sở
  
• 
  Bộ môn – Khoa phụ trách: Quản Lý Dược – Khoa Dược
  
• 
  Giảng viên phụ trách: Phạm Đình Luyến
  

Học vị: Tiến sĩ

Đơn vị công tác: Bộ môn Quản Lý Dược

Điện thoại liên hệ: 0903 324 744

Email: dluyendk@yahoo.com

• 
  Giảng viên tham gia giảng dạy:
  

Học hàm: Chưa

Học vị: Tiến sĩ

Đơn vị công tác: Bộ môn Quản Lý Dược

Điện thoại liên hệ: 0933 645 877

Email: maitrangduong562003@yahoo.ca

• 
  Số tín chỉ: 02
  

• 
  Số tiết lý thuyết: 30
  
• 
  Số tiết thực hành, thực tập: 00
  
• 
  Số tiết làm việc nhóm: 00
  
• 
  Số tiết tự học: 00
  

• 
  Học phần :
  

• 
  Tự chọn: cho ngành Dược, 4 chuyên ngành BC-CND, DL-DLS, KN-ĐC, DL-DCT.
  

• 
  Điều kiện đăng ký học phần: không
  
• 
  Học phần tiên quyết: không
  
• 
  Học phần học trước: không
  
• 
  Học phần song hành: không
  
• 
  Các yêu cầu về kiến thức, kỹ năng của học viên: không
  

1. 
   Trình bày được những khái niệm cơ bản về xã hội học và xã hội học y tế, có kiến thức để khảo sát, phân tích, dự đoán thực tiễn xã hội, hiện tượng xã hội liên quan đến các lãnh vực hành nghề Y Dược.
   
2. 
   Biết được phương pháp nghiên cứu và cách trình bày một đề tài khoa học thuộc lĩnh vực Dược xã hội học.
   
3. 
   Phân tích nội dung cơ bản của một số chương trình y tế có tính xã hội cao.
   

Trắc nghiệm và câu hỏi ngắn

1. Đào Hữu Hồ – Thống kê xã hội học – NXB ĐH quốc gia Hà nội

2. 
   Nguyễn Văn Lê – Nhập môn xã hội học – NXB Giáo Dục 1997
   
3. 
   PGS Vũ Minh Tâm – Xã hội học – NXB Giáo Dục 2001
   
4. 
   PGS TS Lê Văn Truyền – Đề cương bài giảng dược xã hội học – 2002
   
5. 
   Ministry of health – Vietnam essential drug list – the 4th edition 1999
   
6. 
   WHO – The use of essential drugs – 1995.
   
7. 
   Nguyễn Thế Phán, Kỹ Thuật Soạn Thảo Văn Bản Quản Lý Kinh Tế Và Quản Trị Kinh Doanh, NXB Đại học Kinh tế Quốc dân.
   

1. 
   Tên học phần: Trắc nghiệm thống kê bằng máy tính
   
2. 
   Thuộc khối kiến thức: Cơ sở
   
3. 
   Bộ môn phụ trách: Công nghệ Thông tin Dược
   
4. 
   Giảng viên phụ trách:
   

5. 
   Số tín chỉ: 2
   

• 
  Số tiết lý thuyết: 16
  
• 
  Số tiết thực hành, thực tập: 32
  
• 
  Số tiết làm việc nhóm: -
  
• 
  Số tiết tự học: -
  

• 
  Bắt buộc: -
  
• 
  Tự chọn: Cho Cao học (chung các chuyên ngành)
  

h. Học phần tiên quyết: Phải tùy chọn Học phần này để học các Học phần chuyên ngành

i. Học phần học trước: -

j. Học phần song hành: -

11. 
    Các yêu cầu về kiến thức, kỹ năng: -
    

1. 
   Hiểu rõ lý thuyết liên quan và áp dụng được một số công cụ Data Analysis trong MS-Excel để so sánh 2 phương sai, so sánh 2 trung bình, so sánh các tỳ số, phân tích phương sai 1 yếu tố, phân tích phương sai 2 yếu tố (không lặp), phân tích phương sai 2 yếu tố (có lặp), phân tích hồi quy tuyến tính.
   
2. 
   Vận dụng được các trắc nghiệm thống kê trong việc xử lý những kết quả thực nghiệm của đề tài tốt nghiệp Thạc sĩ.
   

Tổng cộng: 16

Thực hành:

STT	Bài học thực hành	Số tiết
1	Đặt giả thuyết & MS-Excel: So sánh phương sai	4
2	MS-Excel: So sánh 2 giá trị trung bình	4
3	MS-Excel: So sánh 2 giá trị trung bình (tiếp)	4
4	MS-Excel: So sánh các tỷ số	4
5	MS-Excel: Phân tích phương sai 1 yếu tố	4
6	MS-Excel: Phân tích phương sai 2 yếu tố (không lặp)	4
7	MS-Excel: Phân tích phương sai 2 yếu tố (có lặp)	4
8	MS-Excel: Phân tích hồi quy tuyến tính	4

Tổng cộng: 32