Tiêu chí
|
Các điểm tồn tại chính năm 2012
|
Kế hoạch khắc phục các điểm tồn tại năm 2012 (đã xác định trong báo cáo tự kiểm định năm 2012)
|
Kết quả thực hiện kế hoạch khắc phục các điểm tồn tại năm 2012
|
Kết quả thực hiện kế hoạch khắc phục các điểm tồn tại năm 2013
|
Tiêu chí 1: Mục tiêu và nhiệm vụ
|
|
|
- Qua phỏng vấn trực tiếp giáo viên và học sinh, vẫn còn một số giáo viên và học sinh chưa nhận thức đầy đủ về mục tiêu và nhiệm vụ của trường.
- Phân bố học sinh ở các nghề không đồng đều, một số nghề không có học sinh mặc dù có nhu cầu xã hội cao
|
- Nhà trường xây dựng kế hoạch để xây dựng chức năng nhiệm vụ riêng cho từng Phòng Khoa chức năng và đưa lên website nhà trường và phổ biến cho toàn thể cán bộ công nhân viên giáo viên trong trường tại các buổi sinh hoạt của toàn trương, trong các cuộc họp , sinh hoạt chào cờ đầu tuần …..
- Tổ chức định hướng, tư vấn nghề nghiệp thường xuyên, định kỳ cho các đối tượng học sinh trong các trường THPT, THCS trên địa bàn tỉnh và khu vực lân cận để có nhận thức đúng đắn về nghề nghiệp mà thị trường lao động đang cần.
|
- Trường đã xây dựng chức năng nhiệm vụ của từng phòng khoa và ban hành theo quyết định 069/CĐN ngày 28/3/2013. Đã đưa lên website nhà trường và phổ biến trong các buổi sinh hoạt của nhà trường cho tàn bộ cán bộ công nhân viên và giáo viên nhà trường được biết.
-
Trường đã tổ chức thiết lập mạng lưới tuyển sinh tại nhiều địa điểm khác nhau. Đã thực hiện tư vấn tuyển sinh cho nhiều trường THPT, THCS trên địa bàn tỉnh. Mời các lãnh đạo các huyện, các trường THPT, THCS và học sinh năm cuối của các Trường đến thăm quan tìm hiểu cơ sở vật chất và nghe giới thiệu về nhu cầu việc làm để định hướng cho các em.
|
- Trường đã xây dựng chức năng nhiệm vụ của từng phòng khoa và ban hành theo quyết định 069/CĐN ngày 28/3/2013. Đã đưa lên website nhà trường và phổ biến trong các buổi sinh hoạt của nhà trường cho tàn bộ cán bộ công nhân viên và giáo viên nhà trường được biết.
Xây dựng mô tả công việc và phân công việc cho từng cán bộ CNV, GV theo hệ thống quản lý chất lượng tieo tiêu chuẩn ISO 9001: 2008 và Khung hệ thống quản lý chất lượng của Cục kiểm định tổng cục dạy nghề
Trường đã tổ chức thiết lập mạng lưới tuyển sinh tại nhiều địa điểm khác nhau. Đã thực hiện tư vấn tuyển sinh cho nhiều trường THPT, THCS trên địa bàn tỉnh. Mời các lãnh đạo các huyện, các trường THPT, THCS và học sinh năm cuối của các Trường đến thăm quan tìm hiểu cơ sở vật chất và nghe giới thiệu về nhu cầu việc làm để định hướng cho các em.
|
Tiêu chí 2: Tổ chức và quản lý
|
|
|
- Công tác thanh tra, kiểm tra và giám sát thực hiện các quy định chưa được thực hiện một cách chủ động và độc lập. Chưa được cải tiến về phương pháp và công cụ kiểm tra.
|
- Thành lập các tổ thanh kiểm tra và lập kế hoạch cho từng hoạt động.
- Tổ chức các lớp tập huấn bồi dưỡng nghiệp vụ thanh kiểm tra và cải tiến phương pháp, công cụ kiểm tra như sử dụng phần mềm vào công tác kiểm tra trắc nghiệm.
|
- Xây dựng ngân hàng đề thi cho các mô đun- môn học.
-Thành lập tổ kiểm tra đào tạo, công tác giáo vụ cùng với phòng kiểm định - thanh tra để thực hiện kiểm tra đánh giá các hoạt động trong trường..
- Có kế hoạch hoạt động cụ thể cho các phòng khoa và các tổ
- Định kỳ một học kỳ một lần đã tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm từ đó xây dựng kế hoạch kiểm tra cho quý sau.
|
- Biên soạn lại chương trình theo khung chương trình của Tổng cục dạy nghề cho phù hợp với tình hình địa phương - Thành lập tổ kiểm tra , giám sát đào tạo, công tác giáo vụ cùng với phòng kiểm định chất lượng dạy nghề để thực hiện kiểm tra đánh giá các hoạt động trong trường..
- Có kế hoạch hoạt động cụ thể cho các phòng khoa và các tổ
- Nên kế hoạch kiểm tra, dự giờ các giáo viên trong trường ( theo qui trình dự giờ ( HTQLCL theo tiêu chuẩn ISO 9001:2008 quy định về dwj giờ
|
Tiêu chí 3: Hoạt động dạy và học
|
|
|
- Việc đào tạo liên thông của nhà trường chưa được các cơ quan quản lý cho phép theo các nội dung quy định tại Điều 5, chương II, Quyết định số 53/2008/QĐ-BLĐTBXH, ngày 06 tháng 05 năm 2008
- Các bài báo, công trình nghiên cứu khoa học đăng trên tạp chí khoa học trung ương, địa phương chưa nhiều.
|
- Thường xuyên tổ chức sinh hoạt chuyên môn cấp Khoa và tổ bộ môn. Tổ chức các lớp bồi dưỡng, tập huấn, có chính sách khuyến khích giáo viên tham gia nghiên cứa khoa học.
- Xây dựng kế hoạch hợp tác với các đơn vị trong và ngoài nước tạo điều kiện cho giáo viên học tập thực tế, nâng cao năng lực nghề nghiệp.
|
- Đã rà soát điều chỉnh quy chế đào tạo bồi dưỡng bán bộ trong đó có khuyến khích việc học tập nâng cao trình độ cho ngũ giáo viên.
- Các khoa đã tổ chức cho giáo viên làm mô hình như Khoa Cơ Khí, Khoa Điện, Khoa CNTT làm thiết kế trang Web cho nhà trường…
- Cử 2 giáo viên đi học tập tại Malaysia, cử 04 giáo viên họa tập tại Hàn Quốc.
|
Đã rà soát điều chỉnh quy chế đào tạo bồi dưỡng bán bộ trong đó có khuyến khích việc học tập nâng cao trình độ cho ngũ giáo viên.
- Các khoa đã tổ chức cho giáo viên làm mô hình như Khoa Cơ Khí, Khoa Điện, Khoa CNTT phần mềm thi trắc nghiệm trên máy, phần mềm điểm danh…
- Cử 2 giáo viên đi học tập kỹ năng nghề tại Úc. Và nhiều giáo viên đi đào tạo về các lĩnh vực khác như: Quan hệ doanh nghiệp, Thư ký kiểm định viên, Kiểm định chương trình, Quản lý cơ sở dạy nghề theo Tiêu chuẩn Anh Quốc, 8 giáo viên đạo tạo nghề khuôn mẫu tại trường do các chuyên gia Nhật trực tiếp giảng dạy…
|
Tiêu chí 4: Giáo viên và cán bộ quản lý
|
|
|
Còn một số giáo viên dạy vượt giờ chuẩn qui định; chưa đủ 100% giáo viên đạt chuẩn về ngoại ngữ, tin học theo chuẩn giảng viên trường cao đẳng nghề theo Thông tư số 30/2010/TT-BLĐTBXH ngày 29/9/2010 của Bộ LĐ-TB và XH ban hành Quy định chuẩn giáo viên, giảng viên dạy nghề; còn một số giáo viên chưa thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ giảng dạy theo thời khoá biểu của trường và đảm bảo yêu cầu chất lượng.
|
- Hàng năm sẽ có kế hoạch học tập bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ giáo viên.
|
Đã thực hiện tuyển dụng thêm giáo viên các nghề có số giáo viên vượt quá giờ chuẩn. ( danh sách tuyển dụng giáo viên năm học 2013-2014)
|
Nhà trường kết hợp với các doanh nghiệp để đưa học sinh đi học tại doanh nghiêp và giáo viên của trường cùng đi doanh nghiệp quản lý học sinh và học tập nâng cao tay nghề
|
Tiêu chí 5: Chương trình, giáo trình
|
|
|
- Chưa đủ giáo trình cho tất cả các mô đun môn học của chương trình dạy nghề.
|
- Tổ chức biên soạn và thẩm định giáo trình cho các môn học còn thiếu cho tất cả các hệ đào tạo.
|
- Đã tổ chức biên soạn và thẩm định thêm được nhiều giáo trình đưa và lưu hành nội bộ. Tuy nhiên chưa đạt 100%.
|
- Đã tổ chức biên soạn và thẩm định thêm được nhiều giáo trình đưa và lưu hành nội bộ. Tuy nhiên chưa đạt 100%. Vì có một số nghề mới xây dựng.
|
Tiêu chí 6: Thư viện
|
|
|
- Số lượng đầu sách và diện tích phòng đọc còn thiếu so với yêu cầu .
|
- Đầu tư thêm thiết bị, bố trí thêm phòng đọc, tăng cường tài liệu phục vụ cho CB GV và học sinh.
|
- Đã trang bị thêm lượng đầu sách, giáo trình, báo, tạp chí liệu cho thư viện.
- Quy hoạch thêm phòng đọc đa năng
| -
Trường đã bố trí trang bị thêm cho thư viện 50 máy tính kết nối internet để các em có thể tìm kiếm thêm tài liệu trên mạng
|
Tiêu chí 7: Cơ sở vật chất, thiết bị, đồ dùng dạy học
|
|
|
-Tại cơ sở 3 do mới được tiếp nhận từ trường chính trị tỉnh (cũ), nên kiến trúc môt số phòng học vẫn chưa đáp ứng nhu cầu trong công tác đào tạo nghề về độ cao, thông gió, kết cấu phòng học.
Có một số trang thiết bị lớn phải hợp đồng thuê bên ngoài.
| -
Trong thời gian tới trường lập kế hoạch cải tạo xây dựng thêm cơ sở 3 tại 78 Trương Công Định để phục vụ hoạt động đào tạo tốt hơn. Đồng thời xây dựng đề án xây dựng cơ sở mới tại thành phố Vũng Tàu trong quỹ đất dự phòng.
-
Công tác quản lý và bảo dưỡng hệ thống hạ tầng kỹ thuật cần được thực hiện thường xuyên hơn và xây dựng kế hoạch cụ thể
-
Nhà trường lập kế hoạch mua sắm, đầu tư them trang thiết bị còn thiếu.
|
- Đã đầu tư thêm thiết bị cho các nghề đáp ứng yêu cầu và quy mô đào tạo cho các nghề.
- Tất cả các khoa nghề đã có định mức vật tư.
- Lập dự án xây dựng cơ sở Vũng Tàu khang trang hiện đại đã được chủ tịch tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu phê duyệt.
|
- Đã đầu tư thêm thiết bị cho các nghề đáp ứng yêu cầu và quy mô đào tạo cho các nghề. Với ngân sách của tỉnh và trung ương hơn 20 tỷ
- Tất cả các khoa nghề đã có định mức vật tư.
- Lập dự án sửa chữa xây dựng cơ sở Vũng Tàu khang trang hiện đại đã được chủ tịch tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu phê duyệt. Với việc sát nhập trường cơ sở của Trường Cẳng đẳng cộng đồng tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu với diện tích khoảng hơn 10ha
|
Tiêu chí 8:Tài chính
|
|
|
- Chưa có kế hoạch nghiên cứu dự báo về biến động giá cả thị trường trong 2-5 năm tới.Chưa có bản dự toán tài chính dựa trên kết quả nghiên cứu và dự báo về giá cả thị trường.
|
- Tổ chức nghiên cứu và dự báo về giá cả thị trường trên cơ sở đó lập dự toán kinh phí.
|
- Đã tổ chức liên kết với nhiều doanh nghiệp trong đào tạo.
- Tham gia vào các nghề trọng điểm quốc gia, trọng điểm khu vực và trọng điểm quốc tế.
|
- Đã tổ chức liên kết với nhiều doanh nghiệp trong đào tạo cả sơ cấp, trung cấp và cao đẳng.
|
Tiêu chí 9: Các dịch vụ cho người học nghề
|
|
|
Ký túc xá của trường chưa đảm bảo về chỗ ở cho người học; việc tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho người học chưa thường xuyên; Việc tổ chức ngày hội việc làm cho sinh viên chưa được thực hiện mà chỉ dừng ở chỗ gửi học sinh thực tập, phối hợp với Trung tâm giới thiệu việc làm tổ chức.
|
Tiếp tục sửa chữa, nâng cấp và xây dựng mới khu Ký túc xá để nâng cao chất lượng phục vụ người học và đáp ứng tỷ lệ quy định ít nhất là 50% người học.
Hàng năm Nhà trường cần phải tổ chức hội nghị việc làm (hội chợ việc làm) tiếp xúc giữa người học và doanh nghiệp.
|
- Tăng cường công tác quản lý đối với HSSV, cải thiện chất lượng dịch vụ trong KTX.
- Lập dự án xây dựng KTX tại cơ sở 2. Đã được chủ tịch tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu phê duyệt.( Cơ sở Vũng Tàu)
|
- Tăng cường công tác quản lý đối với HSSV, cải thiện chất lượng dịch vụ trong KTX và ký kết với các hộ dân sung quanh trường để có chỗ ở cho các em đảm bảo vệ sinh, an toàn để các em yên tâm học tập.
- Lập dự án sửa chữa cải tạo KTX tại cơ sở 2. Đã được chủ tịch tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu phê duyệt.( Cơ sở Vũng Tàu)
|
