16
3. B
ị trói buộc trong bốn bức tường của lớp học, cả giáo viên
l
ẫn học sinh trở thành những người xử lý kiến thức thụ
động. Các chương trình học ngoại khóa, tìm hiểu thực tế v.v
… ít hoặc không được đưa vào giảng dạy. Phương pháp đó
làm h
ọc sinh ù lì, thui chột dần khả năng sáng tạo.
4. Giáo d
ục âm nhạc là phương tiện nâng cao khả năng trí
tu
ệ, giúp học sinh phát triển trí tưởng tượng, củng cố kiến
th
ức thông qua học tập. Làm quen với âm nhạc sớm ngay từ
l
ớp 1,2 sẽ giúp trẻ phát triển toàn diện, hài hòa.
5. Cu
ộc thi đến năm nay đã là lần thứ 3 được tổ chức nhằm
phát hi
ện những chuyên gia công nghệ thông tin trẻ tài năng
dưới 30 tuổi những người góp phần xây dựng nền kinh tế tri
th
ức cho VN.
6. Nhi
ều môn học mới và các hoạt động ngoại khóa được
đưa và chương trình học nhằm trang bị cho sinh viên những
k
ỹ năng mềm cho cuộc sống và công việc sau này như làm
vi
ệc nhóm, kỹ năng thuyết trình, tư duy phản biện, giải
quy
ết vấn đề, giao tiếp bằng ngoại ngữ… Trong bối cảnh
hi
ện nay, những kỹ năng này mang lại cho sinh viên lợi thế
c
ạnh tranh trên thị trường việc làm cả trong và ngoài nước.
Chia sẻ với bạn bè của bạn: 
