BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2
BÀI KIỂM TRA KẾT THÚC CHUYÊN ĐỀ
MÔN: TÂM LÝ DẠY HỌC ĐẠI HỌC
(Lớp NVSP dành cho GV cao đẳng và đại học)
ĐỀ BÀI:
Câu 1: Anh (chị) trình bày những đặc điểm cơ bản lứa tuổi sinh viên? Nêu ví dụ minh họa.
Câu 2: Phân tích các nguyên tắc giao tiếp sư phạm?
GIẢNG VIÊN : TS. NGUYỄN THỊ VUI
HỌC VIÊN : TRƯƠNG ANH QUỐC
LỚP : NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM
KHÓA : 14
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2
BÀI KIỂM TRA KẾT THÚC CHUYÊN ĐỀ
(Lớp NVSP dành cho GV cao đẳng và đại học)
Họ và tên: Trương Anh Quốc
Ngày tháng năm sinh: 01/01/1976
Nơi sinh: Quảng Nam
Chuyên đề: Tâm lý dạy học đại học
Đề bài:
Câu 1: (5,0 điểm)
Anh (chị) trình bày những đặc điểm cơ bản lứa tuổi sinh viên? Nêu ví dụ minh họa.
Câu 2: (5,0 điểm)
Phân tích các nguyên tắc giao tiếp sư phạm?
Câu 1: Trình bày những đặc điểm cơ bản lứa tuổi sinh viên? Nêu ví dụ minh họa.
Sinh viên là lứa tuổi đạt đến độ phát triển sung mãn của đời người. Họ là lớp người giàu nghị lực, giàu ước mơ và hoài bão. Tuy nhiên, do quy luật phát triển không đồng đều về mặt tâm lý, do những điều kiện và hoàn cảnh sống và giáo dục khác nhau, nên không phải bất cứ sinh viên nào cũng được phát triển ở mức độ tối ưu. Điều này, phụ thuộc rất nhiều vào những định hướng đúng đắn, cũng như tích cực hoạt động của bản thân mỗi sinh viên. Ở giai đoạn này, sự chi phối của thế giới quan và nhân sinh quan đối với hoạt động của sinh viên đã thể hiện rõ rệt. Những sinh viên có sự nhìn nhận đúng đắn, khoa học về sự phát triển của thế giới tự nhiên, xã hội và con người, sẽ có những kế hoạch đường đời phù hợp, có mục tiêu phấn đấu rõ ràng và trở thành những chuyên gia, những tri thức hữu dụng cho bản thân, gia đình và đất nước. Lứa tuổi này có đặc điểm tâm lý rất phong phú và đa dạng. Sau đây là một số đặc điểm cơ bản của lứa tuổi sinh viên về sinh lý, tâm lý và mặt xã hội của nhóm tuổi này.
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |