ĐỀ BÀI: Câu 1: Anh (chị) trình bày những đặc điểm cơ bản lứa tuổi sinh viên? Nêu ví dụ minh họa

Tôn trọng nhân cách người học nghĩa là tôn trọng tất cả các quyền của người học như quyền được học tập, vui chơi, được bảo vệ, v.v... Tôn trọng những đặc điểm riêng như cá tính, khả năng nhận thức, hoàn cảnh riêng, v.v…

Tôn trọng nhân cách người học là tôn trọng sự bình đẳng về mọi mặt với tư cách là một cá nhân. Người học có thể ít tuổi hơn người dạy nhưng họ có đầy đủ các quyền bình đẳng với mọi người trong các quan hệ.

Tôn trọng nhân cách người học cũng có nghĩa không nhận xét người học một cách tùy tiện, không phán xét người học khi chưa có đầy đủ các thông tin cần thiết.

Tôn trọng nhân cách người học được thể hiện ở:

+ Luôn lắng nghe người học, khuyến khích người học thể hiện hết những gì muốn nói ra. Không có các cử chỉ, điệu bộ tỏ ra không chăm chú hay không muốn nghe người học nói, không áp đặt ý muốn chủ quan.

+ Biết thể hiện những biểu cảm phù hợp với nội dung người học trình bày, biểu hiện thái độ tôn trọng những gì nghe được. Có thái độ chân thành, khích lệ người học nói và chia sẻ những gì họ nói ra.

+ Biểu hiện của sự tôn trọng qua ngôn ngữ. Người dạy cần lựa chọn từ ngữ phù hợp, mô phạm trong giao tiếp. Không bao giờ dùng cách khích bác hay có những ngôn từ thể hiện sự coi thường người học dù họ còn non nớt thực sự.

+ Hành vi trong giao tiếp thể hiện sự khoan hòa, nghĩa là có sự phù hợp, cân bằng giữa ngôn ngữ và các hành vi cử chỉ, điệu bộ. Không có những hành vi thái quá trước người học, không được xúc phạm nhân cách người học. Hành vi, cử chỉ, điệu bộ, v.v… luôn ở trạng thái cân bằng, tránh cử chỉ bột phát, ngẫu nhiên.

+ Khi tiếp xúc với người học, dù ở tình huống nào cũng phải có trang phục phù hợp với nội dung và hoàn cảnh giao tiếp đảm bảo lịch sự, đàng hoàng.