30. CÁC NƯỚC ĐÔNG BẮC Á
Khu vực Đông Bắc Á sau Chiến tranh thế giới thứ hai có những biến đổi to lớn : sự ra đời của nước Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa và hai nhà nước trên bán đảo Triều Tiên.
Các quốc gia này đã đạt được những thành tựu quan trọng trong sự nghiệp xây dựng đất nước.
| -
Phong trào giải phóng dân tộc ở châu Á từ năm 1945 đến nay : các giai đoạn, đặc điểm nổi bật. Vai trò của cách mạng Việt Nam đối với phong trào này ?
-
Từ cuối những năm 50 của thế kỉ XX hầu hết các nước châu Á đều giành được độc lập, song từ đó đến nay, tình hình nhiều nước trong khu vực luôn trong tình trạng không ổn định. Hãy giải thích vì sao ?
-
Có ý kiến cho rằng : “Thế kỷ XXI sẽ là thế kỷ của châu Á”. Bằng những hiểu biết về sự tăng trưởng kinh tế của Ấn Độ, Trung Quốc và một số nước Đông Nam Á trong những thập niên qua, anh (chị) hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
-
Hãy nêu nhận xét về bước chuyển biến to lớn của khu vực Đông Bắc Á từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến đầu những năm 90 của thế kỉ XX.
-
Bốn “con Rồng kinh tế” xuất hiện ở châu Á từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai (1945) bao gồm những quốc gia và vùng lãnh thổ nào ?
Từ đó, hãy trình bày những nét chính về quá trình giành độc lập và sự phát triển kinh tế, xã hội cuả một “con Rồng kinh tế” mà anh (chị) đã nêu trên.
-
Nêu những sự kiện chính trong những năm 1946 – 1949 dẫn tới việc thành lập nước Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa và ý nghĩa của sự thành lập nhà nước ấy.
-
Tại sao cuộc nội chiến ở Trung Quốc (1946 – 1949) lại được coi là cuộc cách mạng dân tộc dân chủ ? Cuộc Cách mạng Trung Quốc thành công có ảnh hưởng như thế nào đến sự nghiệp Cách mạng Trung Quốc nói riêng và cách mạng thế giới nói chung ?
-
Trình bày những thành tựu mà nhân dân Trung Quốc đã đạt được trong công cuộc xây dựng chế độ mới qua mười năm đầu sau khi cách mạng thắng lợi (1949 – 1959).
-
Hoàn thiện bảng sau về đường lối xây dựng chủ nghĩa xã hội của Đảng và Nhà nước Trung Quốc:
-
|
1959 – 1978
|
1978 đến nay
|
Nội dung
|
|
|
Nhận xét
|
|
|
Kết quả
|
|
|
(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2004)
-
Cho biết công cuộc cải cách ở Trung Quốc từ năm 1978 đến nay. Từ đó, anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của bản thân về công cuộc đổi mới hiện nay tại Việt Nam ?
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2001)
-
Những nét chính về đường lối xây dựng chủ nghĩa xã hội từ cuối năm 1978 ở Đảng và Nhà nước Trung Quốc. Theo anh (chị), công cuộc cải cách kinh tế, xã hội hiện nay tại Trung Quốc còn có những hạn chế gì ? (Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2007)
-
Theo anh (chị), nguyên nhân nào quan trọng nhất dẫn đến sự phát triển của đất nước Trung Quốc từ cuối những năm 1978 đến nay ? Cách mạng Việt Nam có thể rút ra bài học kinh nghiệm như thế nào từ công cuộc cải cách đổi mới thành công của Trung Quốc (1978) ?
-
Từ khi thành lập đến nay, Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa đã trải qua biết bao thăng trầm trong quá trình phát triển đất nước. Thông qua các kiến thức trong bài, anh (chị) hãy chứng minh điều đó.
-
Bằng những kiến thức lịch sử, anh (chị) hãy so sánh chính sách đối ngoại của Trung Quốc trong các thời kỳ 1949 – 1959, 1959 – 1978, 1978 – nay. Từ đó, rút ra nhận xét về chính sách đối ngoại và vị trí quốc tế của Trung Quốc.
-
Từ cuộc cải cách ở Trung Quốc (năm 1978) và cuộc cải tổ ở Liên Xô (năm 1985), anh (chị) có nhận xét như thế nào ?
-
Trình bày nhận xét của anh (chị) về quan hệ giữa Trung Quốc với Liên Xô và Cộng hoà liên bang Nga từ năm 1950 đến nay.
(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2007)
-
Trình bày những nét chính của lịch sử Trung Quốc từ năm 1949 đến nay. Nêu nhận xét của anh (chị) về quan hệ Trung – Xô, quan hệ Trung – Nga và quan hệ Trung – Việt trong giai đoạn trên.
(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2001)
-
Tại sao bán đảo Triều Tiên lại bị chia cắt sau Chiến tranh thế giới thứ hai ? Tóm lược diễn biến của cuộc chiến tranh Triều Tiên (1950 – 1953).
-
Hội nghị ngoại trưởng năm cường quốc (Anh, Pháp, Mĩ, Trung Quốc, Liên Xô) họp tại Mátxcơva (12 – 1945) đã có những quyết định gì về việc giải quyết vấn đề bán đảo Triều Tiên sau Chiến tranh thế giới thứ hai (1945) ?
-
So sánh tình hình Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Triều Tiên và tình hình Đại Hàn Dân Quốc sau Chiến tranh thế giới thứ hai (về chế độ chính trị, lãnh đạo, sự phát triển kinh tế sau chiến tranh). Quan hệ hai miền Nam – Bắc bán đảo Triều Tiên có những chuyển biến gì từ những năm 70 của thế kỉ XX đến năm 2000 ?
-
Trình bày tình hình bán đảo Triều Tiên từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay.
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2002)
-
a) Cho bảng số liệu:
THU NHẬP QUỐC DÂN TÍNH THEO ĐẦU NGƯỜI CỦA HÀN QUỐC
(Đơn vị : USD)
-
Năm
|
Thu nhập quốc dân tính theo đầu người
|
1990
|
5886
|
1992
|
7183
|
1994
|
8998
|
1996
|
11385
|
1998
|
6744
|
2000
|
9770
|
2002
|
10013
|
Anh (chị) hãy vẽ biểu đồ thể hiện thu nhập quốc dân tính theo đầu người của Hàn Quốc trong những năm trên và giải thích vì sao năm 1998 thu nhập quốc dân tính theo đầu người của nước này bị giảm sút ?
b) Cho biết những bài học kinh nghiệm trong việc phát triển kinh tế của Hàn Quốc từ năm 1962 đến năm 2000.
|
31. CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á
|
Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, từ cao trào giải phóng dân tộc, hàng loạt quốc gia Đông Nam Á đã giành được độc lập và bước vào thời kì xây dựng đất nước. Tình hình chính trị, kinh tế, xã hội trong khu vực bắt đầu có sự thay đổi.
| -
Hãy trình bày nhận xét của anh (chị) về các con đường đấu tranh giành độc lập và xu hướng phát triển của các nước Đông Nam Á từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay.
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2003)
-
Trình bày đặc điểm quá trình đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc của các nước Đông Nam Á từ năm 1945 đến nay.
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2004)
-
So sánh tính chất của cuộc Cách mạng tháng Tám 1945 ở Việt Nam với Cách mạng tháng Tám 1945 ở Inđônêxia, rút ra điểm khác biệt cơ bản giữa hai cuộc cách mạng này ?
-
Trình bày một cách khái quát về quá trình giành độc lập của các nước ASEAN từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay.
Lập bảng kê các nước tham gia khối ASEAN theo nội dung sau :
-
Tên nước
|
Tên thủ đô
|
Ngày giành độc lập
|
Ngày gia nhập ASEAN
|
|
|
|
|
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2000)
-
Qua những sự kiện lịch sử cụ thể, hãy nêu những biến đổi to lớn về mặt chính trị xã hội của các nước Đông Nam Á trước và sau Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 – 1945).
(Đề thi HSG Quốc gia, bảng A, năm 2002)
-
Trình bày và phân tích những biến đổi về các mặt chính trị, xã hội của các nước trong khu vực Đông Nam Á trước và sau Chiến tranh thế giới thứ hai.
(Đề thi HSG Quốc gia, bảng B, năm 2002)
-
Theo anh (chị), biến đổi to lớn nhất, có ý nghĩa quyết định đến sự phát triển của khu vực Đông Nam Á từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay là gì ? Tại sao ?
(Đề thi HSG Quốc gia, bảng B, năm 2003)
-
Lập bảng so sánh quá trình phát triển của cách mạng Đông Dương từ năm 1945 đến 1991 :
|
Lào
|
Campuchia
|
Việt Nam
|
Giai đoạn 1945 – 1954
|
|
|
|
Giai đoạn 1954 – 1975
|
|
|
|
Giai đoạn 1975 – 1991
|
|
|
| -
Hãy trình bày nhận xét của anh (chị) về mối quan hệ giữa cách mạng Việt Nam, Lào, Campuchia trong những năm 1945 – 1954, 1954 – 1975. Đặc điểm nổi bật trong quá trình phát triển kinh tế của nhóm nước Đông Dương là gì ?
-
Trình bày quá trình phát triển của cách mạng giải phóng dân tộc ở Lào từ năm 1945 đến năm 1975. Phân tích sự giống nhau giữa cách mạng Lào với cách mạng Việt Nam trong giai đoạn đó ? Tại sao có sự giống nhau đó ?
-
Hãy phân chia các giai đoạn của cách mạng Lào từ năm 1946 đến năm 1975 và tóm tắt diễn biến từng giai đoạn.
(Đề tuyển sinh Đại học năm 2009)
-
Những sự kiện lịch sử tiêu biểu nào thể hiện tính đoàn kết chiến đấu giữa hai dân tộc Việt Nam và Lào trong thời kì chống Pháp và chống Mĩ (1945 – 1975).
(Đề thi Tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2005)
-
Nêu tóm tắt các giai đoạn của lịch sử Campuchia từ năm 1945 đến nay.
(Đề thi HSG cấp THPT, Hà Nội, năm 2005)
-
Đông Nam Á 1945 – 2000 có những biến đổi to lớn nào ? Trình bày chiến lược phát triển kinh tế của các nước sáng lập ASEAN theo mẫu sau :
|
Hướng nội
|
Hướng ngoại
|
Mục tiêu
|
|
|
Nội dung
|
|
|
Thành tựu
|
|
|
Hạn chế
|
|
| -
“Các nước Đông Nam Á sau khi giành được độc lập đã bước vào con đường phát triển kinh tế dân tộc. Trong quá trình xây dựng đất nước, các quốc gia trong khu vực đã thực hiện nhiều chiến lược phát triển kinh tế khác nhau…” (Sách giáo khoa 12, nâng cao, NXBGD 2009).
Bằng những sự kiện lịch sử cụ thể, anh (chị) hãy chứng minh nhận định trên và rút ra những bài học kinh nghiệm thực tiễn cho Việt Nam trong công cuộc đổi mới đất nước ?
-
Nêu nội dung, thành tựu và hạn chế của chiến lược kinh tế hướng nội và chiến lược kinh tế hướng ngoại của nhóm 5 nước sáng lập ASEAN. (Đề tuyển sinh Đại học năm 2009)
-
Trình bày những nét chính về sự thành lập, mục tiêu và quá trình phát triển của tổ chức ASEAN.
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 1999)
-
Sự thành lập, nguyên tắc hoạt động, cơ cấu tổ chức của tổ chức “Hiệp hội các nước Đông Nam Á” (ASEAN) và quan hệ của khối này với 3 nước Đông Dương ? Triển vọng của ASEAN ?
-
Lập bảng kê các nước tham gia khối ASEAN theo nội dung sau :
-
Stt
|
Tên nước
|
Thủ đô
|
Ngày giành độc lập
|
Ngày gia nhập ASEAN
|
Nét nổi bật trong tình hình hiện nay
|
|
|
|
|
|
| |
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |
