3.2. Giải pháp thứ hai: Đánh giá tình hình thực tế, xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động giờ ra chơi trải nghiệm sáng tạo triển khai đến các Liên Đội.
Từ đầu năm học 2020- 2021, 2021- 2022, tôi đã chủ động nghiên cứu rất kỹ các văn bản chỉ đạo của cấp trên cả về chuyên môn công tác đội kết hợp với các hoạt động chuyên môn, nhằm tham mưu các văn bản kết hợp tổ chức các hoạt động trải nghiệm mang tính xuyên suốt, có chương trình và kế hoạch hoạt động cụ thể đến các Liên đội trên địa bàn huyện.
Từ đó hướng dẫn các Liên đội chủ động trong việc đánh giá tình hình thực tế tại Liên đội cụ thể như: Sự quan tâm của cấp ủy, lãnh đạo nhà trường đối với các hoạt động trải nghiệm ngoài giờ lên lớp; điều kiện cơ sở vật chất tại Liên đội; sở thích năng lực của học sinh, đội viên; đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, các tổ chuyên môn; …qua đó các Liên Đội đánh giá, xác thực đúng khả năng của đơn vị, mặt mạnh mặt yếu từ đó làm căn cứ để xây dựng kế hoạch đảm bảo tính khả thi, cũng như thực hiện có hiệu quả công việc, giúp các em học sinh, đội viên được học tập, vui chơi rèn luyện một cách có định hướng và mang tính giáo dục lâu dài.
3.3. Giải pháp thứ ba: Hướng dẫn các Liên đội đa dạng hóa hình thức, phương pháp tổ chức hoạt động giờ ra chơi trải nghiệm sáng tạo.
Hoạt động trải nghiệm có nội dung rất đa dạng và mang tính tổng hợp kiến thức, kĩ năng của nhiều môn học, nhiều lĩnh vực học tập và giáo dục. Vì thế khi thực hiện các Liên đội cần tổ chức bằng nhiều hình thức, phương pháp khác nhau để thu hút học sinh, đội viên tham gia. Hội đồng Đội các cấp cần hướng dẫn các Liên đội lựa chọn nội dung thực hiện hoạt động trải nghiệm trong cả năm học dựa trên chủ điểm từng tháng, điều kiện, khả năng của học sinh, nhà trường và của địa phương để tổ chức, khuyến khích giáo viên Tổng phụ trách linh hoạt, sáng tạo trong việc xây dựng nội dung chương trình giờ ra chơi sáng tạo như: hoạt động câu lạc bộ, tổ chức trò chơi, diễn đàn, sân khấu tương tác, tham quan dã ngoại, các hội thi, hoạt động giao lưu, hoạt động nhân đạo, hoạt động tình nguyện, hoạt động cộng đồng, sinh hoạt tập thể, lao động công ích, sân khấu hóa, thể dục thể thao, tổ chức các ngày hội...Đặc biệt, đối với Liên đội trường THCS có đối tượng tham gia giờ ra chơi sáng tạo cần tổ chức các hoạt động đúng tâm lý, lứa tuổi các em để thông qua các hoạt động mang lại cho các bạn Đội viên lớn nhiều sân chơi trải nghiệm sáng tạo cho các em Đội viên lớn nhiều kỹ năng, không gian trải nghiệm, rèn luyện kỹ năng, giáo dục các em đội viên lớn luôn nâng cao ý thức, tinh thần trách nhiệm trong mọi hoạt động, giúp các em luôn tự tin, bản lĩnh, sáng tạo phấn đấu tiến bước lên Đoàn.
Học sinh, đội viên Liên đội Tiểu học Thạnh Mỹ tham gia hoạt động giờ trải nghiệm sáng tạo “Ngày hội sắc màu” do Hội đồng Đội huyện tổ chức
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |
