Phần mở ĐẦu I. Lý do chọn đề tài
Ý nghĩa của hoạt động trải nghiệm sáng tạo đối với phát triển năng lực, phẩm chất trong học sinh, đội viên thiếu niên nhi đồng
tải về 6.32 Mb.
|
- Điều hướng trang này:
- 1.5. Vai trò của tổ chức Đội trong việc tổ chức hoạt động giờ ra chơi trải nghiệm sáng tạo tại Liên Đội.
- 2. Cơ sở thực tiễn.
| 1.4. Ý nghĩa của hoạt động trải nghiệm sáng tạo đối với phát triển năng lực, phẩm chất trong học sinh, đội viên thiếu niên nhi đồng.
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm định hướng, tạo điều kiện cho học sinh quan sát, suy nghĩ và tham gia các hoạt động thực tiễn, tạo điều kiện cho các em tích cực nghiên cứu, tìm ra những giải pháp mới, sáng tạo những cái mới trên cơ sở kiến thức đã học trong nhà trường và những gì đã trải qua trong thực tiễn cuộc sống, từ đó hình thành ý thức, phẩm chất, kĩ năng sống và năng lực cho học sinh, đội viên thiếu niên nhi đồng. Bằng hoạt động trải nghiệm của bản thân, mỗi học sinh, mỗi đội viên vừa là người tham gia, vừa là người kiến thiết và tổ chức các hoạt động cho chính mình nên học sinh, đội viên không những biết cách tích cực hoá bản thân, khám phá bản thân, điều chỉnh bản thân mà còn biết cách tổ chức hoạt động, tổ chức cuộc sống và biết làm việc có kế hoạch, có trách nhiệm. 1.5. Vai trò của tổ chức Đội trong việc tổ chức hoạt động giờ ra chơi trải nghiệm sáng tạo tại Liên Đội. Mỗi Liên đội, Chi đội có trách nhiệm tổ chức hướng dẫn học sinh, đội viên thuộc tổ chức Đội trong các trường học thực hiện nhiều phong trào, chương trình hoạt động thiết thực với mong muốn xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp. Qua đó, phát huy tính chủ động, tích cực sáng tạo của học sinh trong học tập, sinh hoạt ngoại khóa và các hoạt động xã hội khác; góp phần nâng cao vai trò của Đội TNTP Hồ Chí Minh trong nhà trường. Mỗi Liên đội có một giáo viên Tổng phụ trách là người thay mặt cho Đoàn thanh niên trực tiếp phụ trách Đội, tổ chức những hoạt động của đội viên theo yêu cầu của Bộ giáo dục và Đào tạo, Hội đồng Đội các cấp. Là người trực tiếp lên kế hoạch tổ chức Giờ ra chơi trải nghiệm sáng tạo, báo cáo với Ban giám hiệu nhà trường và phối hợp với các tổ chuyên môn để xây dựng nội dung, chuẩn bị cơ sở vật chất phù hợp với điệu kiện hoạt động của Liên đội. 2. Cơ sở thực tiễn. Qua thực tế phụ trách công tác Đội tại các Liên Đội trường Tiểu học, Trung học cơ sở trong toàn huyện những năm gần đây, tôi thấy rằng việc thực hiện hoạt động giờ ra chơi trải nghiệm sáng tạo có ý nghĩa hết sức đặc biệt, nó hình thành cho các em học sinh, thiếu nhi kỹ năng mềm, phát triển năng lực thực tiễn, phẩm chất và phát huy tiềm năng sáng tạo của các em học sinh, thiếu niên nhi đồng. Nâng cao hiệu quả hoạt động giờ ra chơi trải nghiệm sáng tạo tại các Liên đội trên địa bàn huyện là một việc làm cần thiết vì đây là lực lượng đông đảo nhất. Làm sao để các hoạt động giờ ra chơi trải nghiệm sáng tạo thực sự đa dạng, lôi cuốn học sinh, đáp ứng nhu cầu tâm lý của các em học sinh, thiếu niên nhi đồng là vấn đề hết sức quan trọng trong công tác Đội. Hiện nay, cùng với xu thế phát triển chung của xã hội, công tác Đội và phong trào thiếu nhi cũng luôn luôn đổi mới để vận động, phải luôn tự thay đổi để làm mới mình, các hoạt động tuyên truyền cũng phải đổi mới theo xu thế gắn với những đam mê, sở thích, và năng khiếu của các em. tải về 6.32 Mb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|