HoạT ĐỘng họC
Hoạt động 5: Nhận xét, tuyên dương
tải về 119 Kb.
|
- Điều hướng trang này:
- * Hoạt động 2: Quan sát mẫu
- * Hoạt động 3: Tạo hình vườn hoa từ các hình học.
- * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Nhận xét.
| Hoạt động 5: Nhận xét, tuyên dương
- Nhận xét tuyên dương giờ học, chuyển trẻ sang hoạt động khác. HOẠT ĐỘNG HỌC TẠO HÌNH: Tạo hình vườn hoa từ các hình học I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Thái độ: - Trẻ thích vẽ, tạo ra các sản phẩm tạo hình. - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn. - Thông qua bài học tạo cho trẻ cảm xúc yêu thiên nhiên 2. Kỹ năng: - Rèn luyện các kỹ năng: Quan sát, chú ý, ghi nhớ và thực hành. - Trẻ có kỹ năng lựa chọn màu, tạo hình 3. Kiến thức: - Trẻ biết cách sắp xếp các hình học tạo thành những cây hoa theo ý thích của trẻ - Trẻ biết dùng những kỹ năng đã học: cách chọn lựa màu, hình để sắp xếp dán vườn hoa theo sự sáng tạo của trẻ II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu 3 cái. - Các hình tam giác, vuông, chử nhật, tròn - Hồ dán, giấy a3, khăn lau tay. - Bảng trưng bày sản phẩm. III. Tiến hành: * Hoạt động 1: Hát bài " Ra vườn hoa em chơi" - Cô cùng trẻ hát bài hát: Ra vườn hoa em chơi + Các con hát bài hát nói về điều gì? + Trồng hoa để làm gì? - Hoa làm đẹp cuộc sống, nó có rất nhiều ý nghĩa vì vậy hôm qua cô làm 3 bức tranh về vườn hoa bây giờ các con về nhóm quan sát bức tranh cô làm vườn hoa như thế nào nhé. * Hoạt động 2: Quan sát mẫu * Quan sát tranh mẫu: - Phát tranh cho 3 nhóm quan sát thảo luận - Trẻ nhận xét mẫu 1 - Con có nhận xét gì về tranh mẫu của đội mình?( về sử dụng hình vuông, tam giác, tròn để làm cánh hoa, nhụy hoa, sử dụng hình vuông làm thân, tam giác làm lá, lá xếp cân đối và so le) - Cô chốt lại: tranh được cô sắp xếp từ các hình vuông, tam giác, tròn để làm nhụy, cánh, thân, lá để tạo thành bức tranh vườn hoa. - Trẻ nhận xét mẫu 2 - Con có nhận xét gì về tranh mẫu của đội mình? ( về sử dụng hình vuông, tròn để làm cánh hoa, nhụy hoa, sử dụng hình tròn có màu sắc khác nhau để tạo cánh hoa, sử dụng hình chữ nhật làm thân, tam giác làm lá) - Cô chốt lại: tranh được cô sắp xếp từ các hình vuông, tam giác, chữ nhật, tròn để làm nhụy, cánh, thân, lá để tạo thành bức tranh vườn hoa và đặc biệt chúng ta có thể chọn một loại hình có màu sắc khác nhau để tạo thành các loại hoa có màu sắc khác nhau, nhắc bố cục tranh cách sắp xếp cân đối bức tranh - Trẻ nhận xét mẫu 3 - Con có nhận xét gì về tranh mẫu của đội mình? ( về sử dụng hình vuông, tròn để làm cánh hoa, nhụy hoa, , sử dụng hình chữ nhật làm thân, một cây hoa có nhiều nhánh, có nhiều hoa..) - Cô chốt lại: tranh được cô sắp xếp từ các hình vuông, tam giác, tròn để làm cánh hoa, nhụy hoa, sử dụng hình chữ nhật làm thân, một cây hoa có nhiều nhánh, có nhiều hoa) * Hỏi ý định cách làm vườn hoa của trẻ. - Vừa rồi cô cho các con quan sát các mẫu tranh làm vườn hoa từ các hình học, hôm nay các con sẽ làm vườn hoa nhé, bây giờ ai cho cô biết ý định các con sẽ làm như thế nào để tạo thành vườn hoa thật đẹp nào? - Nhắc bố cục tranh cách sắp xếp cân đối bức tranh. - Nhắc cách phết hồ dán cho trẻ * Hoạt động 3: Tạo hình vườn hoa từ các hình học. - Cô cho trẻ về lấy đồ dùng học liệu để về chỗ ngồi - Cô quan sát khi trẻ tạo hình để có thể điều chỉnh hoạt động và khơi gợi sáng tạo của trẻ (cô mở nhạc nhỏ bài hát: ra vườn hoa em chơi). - Cô nhắc nhở trẻ khi gần hết thời gian. * Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Nhận xét. - Cho trẻ quan sát, trao đổi và thảo luận về tranh của nhau. - Nhận xét sản phẩm của trẻ: + Cho mỗi nhóm chọn 4 tranh đẹp nhất đem lên giá treo - Trẻ nhận xét. + Những tranh còn lại cho trẻ treo lên một giá khác - Cô nhận xét. - Nhận xét giờ học. tải về 119 Kb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|