HoạT ĐỘng họC
tải về 119 Kb.
|
- Điều hướng trang này:
- II. Chuẩn bị
- III. Tiến hành
- Hoạt động 1: Xem hình ảnh đoán tên bài hát
- Hoạt động 2: Tài năng tỏa sáng * Hát vổ tay theo tiết tấu chậm "Bánh chưng xanh”
|
I. Mục đích - yêu cầu: 1. Thái độ: - Trẻ tập trung chú ý. Tích cực tham gia hoạt động. - Thông qua bài hát giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn lễ phép, vâng lời người lớn khi đi chơi và đi chúc tết. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng hát kết hợp vỗ tay, gỏ nhịp theo tiết tấu chậm bài hát" bánh chưng xanh" - Rèn luyện phát triển tai nghe, kỷ năng cảm thụ, sáng tạo trong âm nhạc. - Kỷ năng nhanh nhẹn, khéo léo trong khi chơi và di chuyển đội hình. 3. Kiến thức: - Trẻ biết hát kết hợp vổ tay, gỏ nhịp, lắc hông,...theo tiết tấu chậm bài hát “Bánh chưng xanh” - Cảm nhận được giai điệu vui tươi, nhộn nhịp thông qua bài hát " Ngày tết quê em” ST Từ Huy. - Nắm được cách chơi, luật chơi và chơi thành thạo trò chơi “ Vòng tròn tiết tấu” II. Chuẩn bị: - Nhạc không lời bài " Bánh chưng xanh"; "Ngày tết quê em; “ Nhạc chơi trò chơi” - Một số nhạc cụ: Xắc xô, trống lắc, gáo dừa, soong loan,... - Mô hình sân khấu, mủ cho ba đội, hoa mai, hoa đào, bánh chưng,... III. Tiến hành: - Cô và 1 trẻ dẫn dắt giới thiệu: Xin hân hoan chào đón tất cả các bạn đến với chương trình “ Giai điệu mùa xuân” của ngày hôm nay. Đến với chương trình có 3 đội chơi vô cùng dễ thương đó là đội hoa mai, hoa đào và đội hoa cúc. Hoạt động 1: Xem hình ảnh đoán tên bài hát - Cô cho trẻ ngồi theo 3 đội tổ chức các hoạt động dưới hình thức thi đua (Tạo tình huống cho xuất hiện các hình ảnh bánh chưng, hoa mai, hoa đào, dưa hấu..) - Cô hỏi trẻ: + Những hình ảnh trên gợi các con nhớ đến bài hát gì ? bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác? + Các đội suy nghĩ trả lời? + Bài hát “ Bánh chưng xanh” sáng tác Vũ Hoàng + Mời cả lớp hát lại bài hát 2 lần ( Lần 2 cho trẻ hát nối tiếp) Hoạt động 2: Tài năng tỏa sáng * Hát vổ tay theo tiết tấu chậm "Bánh chưng xanh” Xin mời các đội đến với phần thi thứ 2 “ Tài năng tỏa sáng” Với phần thi này khó hơn nhưng vô cùng hấp dẫn các đội chú ý lắng nghe và trả lời. - Cô đặt câu hỏi cho 3 đội trả lời: + Làm thế nào để bài hát " Bánh chưng xanh” hay hơn, vui nhộn hơn? + Với bài hát này mình chọn cách vận động nào cho phù hợp? + Vổ tay theo tiết tấu chậm là vỗ như thế nào? + Cô mời đại diện 3 đội lên vổ thử + Cho trẻ tự nhận xét về cách vổ của 3 đội ? + Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần kết hợp giải thích cho trẻ rỏ về cách vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ Bánh chưng xanh” (lần 1 không nhạc, lần 2 có nhạc) + Cho trẻ nhắc lại cách vỗ tay theo tiết tấu chậm * Trẻ thực hiện hát, vổ tay luân phiên theo tập thể-> tổ->nhóm->cá nhân ( Cô chú ý sữa sai cho trẻ) - Ngoài cách sữ dụng đôi bàn tay của mình để vổ theo tiết tấu chậm các con còn có cách nào để vận động theo tiết tấu chậm nữa không nào? + Cô mời đại diện các đội đứng lên cùng thể hiện sự sáng tạo của mình? - Bài hát “ Bánh chưng xanh” sẽ hay hơn nếu các con biết cách sữ dụng các nhạc cụ. Trên sân khấu cô chuẩn bị rất nhiều các loại nhạc cụ khác nhau, các đội thi đua nhau lên giao lưu với đội bạn nào?... + Cho 3 đội thi đua nhau lên sữ dụng nhạc cụ để vỗ. ( Cô chú ý sữa sai, khuyến khích động viên trẻ) tải về 119 Kb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|