Buxoro davlat tibbiyot instituti kurbanova gulnoz negmatovna kasbiy pedagogika
ТЕМА 18. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ В
tải về 1.4 Mb. Chế độ xem pdf
|
| ТЕМА 18. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ В
ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ 18.1. Общие и научные основы управления учреждениями среднего профессионального образования 18.2. Руководство в профессиональных учебных заведениях и предъявляемые к нему требования. 18.3. Педагогические и психологические вопросы управления 18.4. Методы управления педагогическим коллективом. 18.5. Маркетинг при осуществлении управленческой деятельности в учреждениях среднего профессионального образования. Тесты KIRISH Ta'lim sohasidagi asosiy vazifalaridan biri zamonaviy ta'lim-tarbiyani yo‘lga 19 qo‘yishda yoshlarni kasb-hunarga o‘rgatish, o‘z istagi va xohishi, qiziqishi va qobiliyatiga qarab kasb tanlash, butun hayoti davomida o‘z kasbiga sadoqatli bo‘lish hislarini shakllantirishdan iboratdir. Oliy ta'lim o‘quv jarayoni, o‘quv ishlari, ishlab chiqarish ta’limi, tarbiyaviy soatlar, darsdan tashqari tarbiyaviy tadbirlaridan iborat bo‘lib, ulaming yaxlit pedagogik jarayon sifatida takomillashtirilishi amaliy tajriba-sinov ishlari natijalariga ko‘ra belgilanadi. Bu jarayon oliy tibbiyot ta’lim muassasalarida tegishli yo‘nalishdagi mutaxassislik fanlarini o‘qitish va ishlab chiqarish ta’limi (mutaxassislik fanlari bo‘yicha laboratoriya va amaliy mashg‘ulotlar, texnik vositalarni boshqarishga o‘rgatish, o‘quv va ishlab chiqarish amaliyoti) ni yuqori metodik saviyada o‘tish orqali amalga oshiriladi. Mashg‘ulotlaming qayd etilgan tashkiliy shakllari talabalarni tanlagan mutaxassisliklari bo‘yicha amaliy faoliyatga tayyorlashda muhim ahamiyat kasb etadi. Oliy tibbiy ta`lim muassasalarida amalga oshiriladigan kasbiy ta’lim natijasida nazariy bilim, ko‘nikma va malakalar tizimi shakllantiriladi, ishlab chiqarish ta'limi jarayonida esa o'quvchilar asosan amaliy kasbiy ko‘nikma va malakalarni egallaydilar. Bu ikkala mushtarak jarayon mahsuli sifatida muayyan kasb va malakaga ega bo‘lgan kichik mutaxassisni tayyorlash ta’minlanadi. Zamonaviy mutaxassis o‘z kasbiy faoliyati sohasidagi yangiliklarni egallab borishi, istiqboldagi taraqqiyot yo'nalishlari hamda yuzaga keluvchi muammolami yechish yo'llarini ko‘ra bilishi lozim. Bunday talablar darajasidagi mutaxassisni tarbiyalash uchun ta’limini tashkil etish va boshqarish, oliy ta’limda ishlab chiqarish ta’limini amalga oshirishning samarali shakllari, faol metodlari hamda zamonaviy vositalari majmuasini ishlab chiqish hamda ilmiy-metodik jihatdan asoslash lozim bo‘ladi. Mazkur qo‘llanma ham bo‘lajak kasb ta'limi o‘qituvchilarining kasbiy pedagogika borasidagi nazariy bilimlarini puxta egallashlariga ko‘maklashish, amaliy bilim va ko‘nikmalarini rivojlantirishga puxta zamin tayyorlashga qaratilgan. 20 Shuningdek, qo‘llanma oliy ta'lim muassasalari hamda kasb-hunar kollejlari o‘qituvchilari, soha tadqiqotchilari uchun asosiy manbalardan biri bo‘lib qoladi, deb ishonamiz. tải về 1.4 Mb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|