GIÁO DỤC VÀ GDĐH VIỆT NAM TRƯỚC YÊU CẦU ĐỔI MỚI
CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
I. Mục tiêu
Kiến thức: Sau au học chuyên đề người học hiểu và trình bày được những nội dung cơ
bản về xu thế phát triển GD ĐH, Đương lối, chiến lược chính sách phát triển giáo dục và
GDĐH Việt Nam trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Việt Nam
đến năm 2030
Kỹ năng: Giúp người học phát triển kỹ năng phân tích, vận dụng được các nội dung cơ
bản về đường lối, chiến lược, chính sách phát triển giáo dục và GDĐH Việt Nam trước yêu
cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo
Thái độ: Xác định vai trò, trách nhiệm của người giảng viên đại học đối với việc phát
triển nghề nghiệp bản thân và góp phàn đổi mới và phát triển ngành đâò tạo và cơ sở GD
ĐH- nơi minh đang tham gia công tác đào tạo.
II. Tóm tắt nội dung học phần (khoảng 250 từ)
Nội dung chuyên đề bao gồm các nội dung :Xu thế phát triển của GD đại học thế giới;
Đường lối, chiến lược, (quan điểm, tầm nhìn, mục tiêu, nội dung giải pháp phát triển giáo
dục ĐH, phù hợp với đường lói chiến lược phát triển đất nước giai đoạn 2021-2030, tầm
nhìn 2045 trong sự tác động sâu sắc của quá trình toàn càu hóa, sự phát triển của kinh tế tri
thức, công nghệ thông tin, công cuộc chuyển đổi số và yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện
GD ĐT. Cùng với đường lối chiến lược là những chính sách phát triển: Quy hoạch mạng
lưới các cơ sở GDĐH; Đổi mới chương trình đào tạo; Phát triển đội ngũ giảng viên đại học;
Đảm bảo chất lượng GDĐH; Đổi mới cơ chế tài chính và đầu tư phát triển GDĐH; Đổi mới
quản lý GDĐH; Đẩy mạnh NCKH và chuyển giao công nghệ; Hợp tác quốc tế;
III. Nội dung chi tiết
1. Xu thế phát triển giáo dục và GDĐH trong bối cảnh toàn cầu hóa
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |
