Tr­êng ®¹i häc vinh Trung tm th ng tin -th­ viÖn NguyÔn thóc hµo Th­ môc luËn ¸n luËn v¨n

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian

ĐKCB: LA.000112
47. Hình thành cho học sinh THPT một số kiến thức về pháp biện chứng duy vật trong quá trình dạy học toán / Ngô Thị Kim Thoa. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 136tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NT 449h/ 08

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.005883
48. Hình thành cho học sinh THPT một số kiến thức về pháp biện chứng duy vật trong quá trình dạy học toán / Ngô Thị Kim Thoa. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 136tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NT 449h/ 08

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.005883
49. Hình thành kỹ năng giải bài toán cực trị hình học cho học sinh THPT qua việc khai thác tri thức giáo khoa về phép biến hình và hình học không gian / Vương Thị Thuý Hằng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 90 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 512.071/ VH 239h/ 08

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian

ĐKCB: LA.005213
50. Hoạt động gợi động cơ, hướng đích trong dạy học giải bài tập vectơ cho học sinh lớp 10 THPT / Nguyễn Thị Kim Dung. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2003. - 107 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.7/ ND 916h/ 03

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.001396
51. Khắc sâu và mở rộng kiến thức sách giáo khoa toán theo hướng giáo dục hứng thú và tự giác học tập cho học sinh (Thể hiện ở sách giáo khoa Hình học 11) / Đặng Thị Quỳnh Hoa. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 89 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ ĐH 6787k/ 06

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.003872 – 73
52. Khai thác phần mềm Powerpoint và Geomeer's sketchpad vào việc thiết kế bài giảng môn Toán THPT (Thể hiện qua nội dung các phép biến hình trong mặt phẳng) / Trần Trung Tình. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 112 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ TT 5889k/ 06

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.003948 – 49
53. Khai thác tiềm năng của một số kiến thức hình học cao cấp vận dụng vào việc dạy học hình học ở trường phổ thông / Nguyễn Chiến Thắng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2003. - 106 p. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.7/ NT 3671k/ 03

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.001383
54. Khai thác tiềm năng SGK-Hình học 10 THPT hiện hành qua một số dạng bài tập điển hình nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh / Phạm Xuân Chung. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2001. - 121 tr. ; 20 x 27 cm vie - 510.71/ PC 55944k/ 01

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.000386
55. Kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh THPT bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan / Lê Thị Hà. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 119 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ LH 1114k/ 06

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.003828 – 29
56. Một số biện pháp củng cố kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh dự bị đại học dân tộc sầm sơn trong dạy học môn toán / La Đức Minh. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 72 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ LM 6649m/ 08

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.005874
57. Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT / Nguyễn Thị Thanh Vân. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2005. - 87 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ NV 2171m/ 05

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.002962
58. Một số mô hình dạy học môn toán theo hướng hình thành và phát triển tư duy kinh tế cho học sinh trung học phổ thông / Hồ Đức Vượng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 76tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ HV 994m/ 08

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.005887
59. Một số phương thức bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chủ đề hình học không gian / Ngô Thị Tâm. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2009. - 110 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NT 153m/ 09

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian

ĐKCB: LA.007238
60. Một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy học các hệ thống số ở trường Trung học cơ sở / Hồ Thị Thuý Hồng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 86tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ HH 7726m/ 08

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học cơ sở

ĐKCB: LA.005884
61. Nâng cao hiệu quả dạy học khái niệm, định lí hình học 12 thông qua việc khai thác hoạt động nhận dạng, thể hiện và vận dụng / Nguyễn Thị Thanh Mai. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2001. - 94 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 516.071/ NM 2171n/ 01

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học

ĐKCB: LA.000404
62. Nghiên cứu một số sai lầm của học sinh trung học phổ thông khi giải toán đại số - giải tích và quan điểm khắc phục / Nguyễn Hữu Hậu. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 137 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NH 368n/ 06

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số, Giải tích

ĐKCB: LA.003952 – 53
63. Nghiên cứu một số vấn đề về mục đích, nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán ở trường trung học phổ thông / Hoàng Thị Thuý Hằng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 120 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 519. 07/ HH 239n/ 07

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.004774
64. Nghiên cứu sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THPT / Vũ Thị Bích Phượng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 116 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.071/ VP 577n/ 08

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.005199
65. Phát hiện tìm tòi lời giải các bài toán hình học bậc trung học cơ sở theo định hướng dạy học gải quyết vấn đề / Vương Thị Thu Hà. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2003. - 86 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.7/ VH 1114p/ 03

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học

ĐKCB: LA.001381
66. Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua dạy học bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông / Phan Đăng Nhân. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 62 tr. ; 20 x 27 cm vie - 510.71/ PN 5769p/ 02

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.000510
67. Phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông trong dạy học khái niệm toán học / Trịnh Thị Tuyết Mai. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2004. - 72 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.7/ TM 2171p/ 04

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.001371

68. Phát triển năng lực chuyển việc giải các bài toán không gian về việc giải các bài toán phẳng cho học sinh các lớp cuối cấp trường PTTH / Nguyễn Thị Quỳnh Xuân. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 71 tr. ; 20 x 27 cm vie - 510.71/ NX 8p/ 02

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.000509

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.005881
70. Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập nguyên hàm - tích phân / Bùi Thị Thu Hà. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2003. - 109 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.7/ BH 1114p/ 03

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.001382

71. Phát triển và bồi dưỡng một số năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học các lớp bậc trung học phổ thông / Võ Đăng Minh. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 81 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.07/ VM 6649p/ 07

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.004842

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số, Giải tích

ĐKCB: LA.004797

73. Quan điểm giải tích về các cách tiếp cận khái niệm giới hạn và việc phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trong dạy học chủ đề giới hạn ở bậc THPT / Đào Thị Thu Hà. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 99 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 515.07/ ĐH 1114q/ 07

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.004787

74. Quy trình giải bài toán quỹ tích bằng phương pháp Vectơ / Trần Công Thành. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2003. - 66 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ TT 3672q/ 03

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy

ĐKCB: LA.001154
75. Rèn luyện các kỹ năng kiến tạo kiến thức cho học sinh thông qua dạy học phương pháp toạ độ / Lê Đăng Khoa. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 92tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ LK 457r/ 08

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy

ĐKCB: LA.005880

76. Rèn luyện cho học sinh khá, giỏi kĩ năng giải quyết các vấn đề liên quan đến phương trình và bất phương trình có chứa tham số trong dạy học toán ở trung học phổ thông / Nguyễn Huy Thao. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 123 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NT 3673r/ 06

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.003958 – 59

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số, Giải tích

ĐKCB: LA.004814
78. Rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông một số kỹ năng cần thiết trong dạy học đại số và giải tích / Nguyễn Thị Minh. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 84 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.07/ NM 6649r/ 07

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số, Giải tích

ĐKCB: LA.004841
79. Rèn luyện kĩ năng giải một số dạng bài tập về giới hạn cho học sinh khá giỏi / Trần Thị Quyên. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 96 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.76TQ 99 r/ 07

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy

ĐKCB: LA.004432
80. Rèn luyện kĩ năng suy luận diễn dịch cho học sinh thông qua dạy học ""Hình học 8" trường trung học cơ sở / Trần Thị Cẩm Thơ. - Nghệ An: Đại học Sư phạm Vinh , 1998. - 118 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 516.071/ TT 449r/ 98

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học

ĐKCB: LA.000430
81. Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh thông qua việc trình bày một số phương pháp giải phương trình vô tỷ / Nguyễn Như Đức. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 79 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NĐ 822n/ 06

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy

ĐKCB: LA.003310
82. Rèn luyện một số năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trườngTHPT / Phan Xuân Hoài. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 87 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.7/ PH

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian

ĐKCB: LA.000976
83. Rèn luyện năng lực chuyển đổi ngôn ngữ toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian bằng phương pháp hình học tổng hợp /

Nguyễn Tiến Dũng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2003. - 84 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ ND 916r/ 03

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học

ĐKCB: LA.001135

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Giải Phương trình

ĐKCB: LA.000508
85. Rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng phát hiện và giái quyết vấn đề một cách sáng tạo cho học sinh ở trường trung học phổ thông (Thể hiện qua dạy học giải phương trình lượng giác) / Nguyễn Thị Minh Thìn. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 88 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.07/ NT 4433r/ 07

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.004762
86. Rèn luyện năng lực mở rộng bài toán từ hình học phẳng sang hình học không gian bằng phép tương tự / Phạm Anh Lộc. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 69 tr. ; 20 x 27 cm vie - 516.071/ PL 8111r/ 02

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học

ĐKCB: LA.000507
87. Rèn luyện năng lực tổ chức tri thức tiến hành các hoạt động chiếm lĩnh kiến thức thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian / Phạm Thị Hải. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2009. - 66 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.071/ PH 1491r/ 09

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian

ĐKCB: LA.006279
88. Rèn luyện tri thức phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hình học theo quan điểm hoạt động thông qua dạy học chủ đề vectơ / Hoàng Thị Hằng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2009. - 63 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.071/ HH 239r/ 09

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học

ĐKCB: LA.006282
89. Rèn luyện tư duy linh hoạt, sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh giải các bài toán về giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số / Nguyễn Khánh Nam. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 53 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ NN 1741r/ 02

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hàm số

ĐKCB: LA.000516
90. Sáng tạo bài toán và tìm tòi lời giải bằng phép nghịch đảo từ một số bài toán hình học ở trường phổ thông nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh khá giỏi / Nguyễn Văn Dũng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 76 tr. ; 20 x 27 cm vie - 510.71/ ND 916s/ 02

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.000517
91. Sử dụng câu hỏi, bài tập mở nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian ở trường THPT / Phan Đăng Nhân. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 82 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.07/ PN 5769s/ 07

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian

ĐKCB: LA.004794
92. Sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học toán 9 / Dương Quang Hưng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 84 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ DH 9361s/ 08

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy

ĐKCB: LA.005873

93. Sử dụng phần mềm Cabri làm phương tiện trực quan trong dạy học hình học không gian 11: Thể hiện qua chương 3 - quan hệ vuông góc / Nguyễn Tiến Cường. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 90 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.230 71/ NC 9739s/ 08

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian

ĐKCB: LA.005888

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian

ĐKCB: LA.003956 – 57
95. Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vào việc dạy học sinh giải một số bài toán phần " Đạo hàm" / Lê Thị Thu Hằng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 68 tr. ; 20 x 27 cm vie - 510.71/ LH 239s/ 02

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.000518
96. Tăng cường các hoạt động của học sinh trong dạy học bất đẳng thức - bất phương trình ở lớp 10 THPT / Bùi Thị Thu Hà. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 101 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ BH 1114t/ 06

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.003950 – 51

97. Tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học một số chủ đề giải tích ở trường trung học phổ thông / Nguyễn Văn Tân. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 117 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 515.07/ NT 1611t/ 07

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Giải tích, THPT

ĐKCB: LA.004792

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Lượng giác

ĐKCB: LA.003870 – 71
99. Thực hành dạy học - tích vô hướng của 2 vectơ và ứng dụng theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh THPT / Nguyễn Thị Kim Liên. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 89tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.071/ NL 7193t/ 08

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.005885
100. Thực hành dạy học chương II hệ thức lượng trong tam giác và trong hình tròn hình học 10- CCGD theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh / Phạm Hồng Đức. - Nghệ An: Đại học Sư phạm Vinh , 1999. - 122 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.071/ PĐ 822t/ 99

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.000429
101. Thực hành dạy học giải bài tập biến đổi lượng giác theo hướng gợi động cơ cho học sinh khá, giỏi trung học phổ thông / Phạm Sĩ Nam. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2001. - 115 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 512.071/ PN 1741/ 01

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Lượng giác, THPT

ĐKCB: LA.000403
102. Thực hành dạy học giải quyết vấn đề thông qua dạy lượng giác 11 trung học phổ thông hiện hành / Nguyễn Thị Mỹ Hằng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2001. - 86 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 512.071/ NH 239t/ 01

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Lượng giác, THPT

ĐKCB: LA.000408
103. Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh thông qua dạy học giải các bài tập lượng giác / Trần Thị Anh Thơ. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 94 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.07/ TT 449t/ 07

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Lượng giác

ĐKCB: LA.004811

104. Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học chủ đề giải bài tập phương trình và bất phương trình vô tỷ ở trường trung học phổ thông / Hồ Thị Hoa. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 72 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ HH 6787t/ 06

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.003282

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Thực hành; Phương trình

ĐKCB: LA.001356
106. Tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh lớp 11 THPT qua dạy học giới hạn / Chu Minh Hùng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 61 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.071/ CH 9361t/ 02

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.000503
107. Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh thông qua dạy học khai thác ứng dụng các định lí: Định lí hàm số Cosin, Định lí hàm số Sin, Công thức độ dài đường trung tuyến / Lê Đăng Khoa. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2003. - 83 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ LK 457t/ 03

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy

ĐKCB: LA.001147
108. Tổ chức dạy học kiến tạo theo định hướng phát huy năng lực huy động kiến thức và khai thác các bài toán cơ bản / Nguyễn Văn Khoa. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2009. - 114 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NK457t/ 09

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy

ĐKCB: LA.007241
109. Vận dụng quan điểm hoạt động hoá người học thông qua dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác và đường tròn lớp 10 THPT / Nguyễn Thị Hường. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2001. - 92 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 516.071/ NH 957v/ 01

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.000400
110. Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy hình học ở lớp đầu cấp trung học phổ thông (Thể hiện qua Chương 1 và Chương 2- Hình học 10) / Lê Thị Tuyết Nhung. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2005. - 95 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ LN 5769v/ 05

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học, THPT

ĐKCB: LA.002976
111. Vận dụng quan điểm thích nghi trí tuệ vào dạy học bộ môn toán thông qua chủ đề vectơ- toạ độ / Cao Trung Thạch. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 105 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 51.071/ CT 358v/ 08

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy

ĐKCB: LA.005879
112. Vận dụng quan điểm trực quan vào việc hình thành khái niệm và định lí hình học không gian (Chương "Quan hệ vuông góc -Hìmh học lớp 11" / Vũ Đoàn Kết. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2003. - 60 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ VK 431v/ 03

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.001168
113. Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (Thể hiện qua dạy học hình học không gian) / Nguyễn Thị Tuyết Mai. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2005. - 89 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ NM 2171v/ 05

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.002977
114. Về cấu trúc năng lực toán học và việc bồi dưỡng một số thành tố năng lực toán học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đại số và giải tích / Nguyễn Văn Hữu. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 107 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NH 985v/ 06

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số, Giải tích

ĐKCB: LA.003954 – 55
115. Xây dựng hệ thống các bài tập ứng dụng phép tính vi - tích phân nhằm góp phần phát triển năng lực ứng dụng toán học vào giải quyết các bài toán có nội dung thực tiễn cho sinh viên trường CĐSPKT / Nguyễn Thị Thu Nhung. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2001. - 84 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 515.071/ NN 5769x/ 01

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy

ĐKCB: LA.000534
116. Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong chương VI- đại số 10 / Ngô Thế Hoạt. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 75 tr. ; 20 x 27 cm vie - 510.71/ NH 679x/ 02

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số

ĐKCB: LA.000504
117. Xây dựng hệ thống lí thuyết và bài tập giải bằng tích các phép biến hình nhằm rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh khá giỏi / Nguyễn Đậu Hùng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2004. - 73 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.7/ NH 9361x/ 04

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy

ĐKCB: LA.001447
118. Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập ba đường cônic nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán / Võ Văn Lý. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 111 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.07/ VL 981x/ 07

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.004769
119. Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập cực trị có nội dung liên môn và thực tế trong dạy học toán ở bậc trung học phổ thông / Võ Thị Bích Hà. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2003. - 72 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ VH 1114x/ 03

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.001134

120. Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phương trình bậc 2 một ẩn số nhằm phát huy tích cực học tập môn Toán của học sinh lớp 9 PTCS / Trương Sỹ Hoà. - Nghệ An: Đại học Sư phạm Vinh , 1998. - 60 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.071/ TH 6787x/ 98

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học cơ sở

ĐKCB: LA.000433

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.005875

122. Xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm CABRI 3D / Đõ Hồng Thuận. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 125 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.230 71/ ĐT 532x/ 08

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian

ĐKCB: LA.005878