Tr­êng ®¹i häc vinh Trung tm th ng tin -th­ viÖn NguyÔn thóc hµo Th­ môc luËn ¸n luËn v¨n

Ban biªn tËp

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.004783
2. Bồi dưỡng kỹ năng giải toán theo hướng phát triển tư duy thuật toán và phát huy tính sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học phương trình, bất phương trình / Trần Thị Thái Hoà. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2009. - 65 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.071/ TH 6787b/ 09

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Bất Phương trình

ĐKCB: LA.006281
3. Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THCS khá và giỏi thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng / Nguyễn Thanh Tùng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 91 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.220 71/ NT 9262b/ 08

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học

ĐKCB: LA.005877
4. Bồi dưỡng năng lực khái quát hoá thông qua khai thác các bài toán / Từ Hữu Sơn. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 73 tr. ; 20 x 27 cm vie - 510.071/ TS 6981b/ 02

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy

ĐKCB: LA.000506
5. Bồi dưỡng năng lực tư duy và trí tưởng tưởng không gian cho học sinh các lớp cuối bậc tiểu học thông qua vịêc dạy - học các đại lượng hình học / Cao Văn Như. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2001. - 106 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 516.071/ CN 5769b/ 01

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học

ĐKCB: LA.000406
6. Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập hình học / Phan Thị Thu Hiền. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 93 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.07/ PH 6335b/ 07

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học

ĐKCB: LA.004791
7. Bước đầu đề cập một số nội dung lý thuyết tập hợp giảng dạy ngoại khoá cho học sinh lớp 10 / Cao Xuân Diệp. - Nghệ An: Đại học Sư phạm Vinh , 1988. - 80 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.7/ CD 562b/ 88

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.000038 - 40
8. Bước đầu tìm hiểu lí thuyết tình huống và vận dụng vào dạy học một số nội dung chủ đề đại số tổng hợp / Nguyễn Như Ý. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2005. - 90 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ NY 11b/ 05

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số

ĐKCB: LA.002964
9. Bước đầu vận dụng dạy học chương trình hoá vào việc giảng dạy một số nội dung trong môn đại số lớp 10 trung học phổ thông / Nguyễn Đình Thanh. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2005. - 105 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ NT 3672b/ 05

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số, THPT

ĐKCB: LA.002979
10. Bước đầu vận dụng một số quan điểm biện chứng của tư duy toán học trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học 10 THPT) / Trương Xuân Sơn. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 107 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ TS 6981b/ 06

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.003946 – 47
11. Các biện pháp tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh thông qua dạy học bài tập phần thể tích hình học không gian lớp 11 - THPT / Trần Nghĩa Công. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 98 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ TC 7491c/ 01

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học, THPT

ĐKCB: LA.000385
12. Các định hướng lập mối liên hệ giữa hình học phẳng và hình học không gian trong giảng dạy hình học không gian ở trường trung học phổ thông / Đinh Thị Mỹ Hạnh. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2004. - 80 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.7/ ĐH 239c/ 04

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian

ĐKCB: LA.001435
13. Các phương thức gợi động cơ nhằm tăng cường hoạt động nhận thức toán học của hoc sinh( thông qua dạy học hình học lớp 10 THPT ) / Nguyễn Văn Thanh. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 89tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.071/ NT 3672c/ 08

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.005882
14. Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh THCS / Phan Xuân Thành. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2009. - 76 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ PT 3672đ/ 09

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.007239
15. Dạy học chủ đề giới hạn, đạo hàm, tích phân theo hướng tiếp cận lịch sử phát triển của toán học / Nguyễn Thị Tố Nga. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 63 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NN 5762d/ 06

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đạo hàm

ĐKCB: LA.003274
16. Dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm của hàm số theo hướng tiếp cận lý thuyết kiến tạo nhận thức của J. Piaget và mô hình dạy học khám phá của J. Bruner / Hà Duyên Nam. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 105 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ HN 1749d/ 06

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đạo hàm

ĐKCB: LA.003812 – 13
17. Dạy học giải bài tập toán hình học không gian lớp 11 theo định hướng tiếp cận tư tưởng dạy học giải quyết vấn đề: Luận án Thạc sĩ Toán học / Nguyễn Thị Liên; Ng.hd. TS. Đào Tam.. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 79 tr. ; 27 cm. vie - 510.7/ NL 266d/ 02

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học không gian

ĐKCB: LA.000907
18. Dạy học hình học các lớp cuối cấp trung học cơ sở theo hướng tiếp cận phương pháp khám phá / Lê Võ Bình. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 159 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.07/ LB 6137d/ 07

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học cơ sở

ĐKCB: LA.004823
19. Dạy học môn toán theo hướng tăng cường mối liên hệ giữa môn toán với các môn học khác ở trường THPT / Trần Thị Thanh Vân. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2009. - 83 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ TV2171d/09

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.007240
20. Dạy học sinh vận dụng các yếu tố lôgic vào việc trình bày lời giải bài toán thuộc chủ đề phương trình, bất phương trình / Cao Văn Anh. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 65 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ CA 118d/ 02

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Bất phương trình

ĐKCB: LA.000718
21. Dạy học thông qua phương pháp xây dựng chuỗi bài toán nhằm nâng cao chất lượng hoạt động nhận thức cho học sinh phổ thông / Phan Đình Thuấn. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 60 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.071/ PT 532d/ 06

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.003309
22. Dự đoán sai lầm phổ biển trong giải toán của học sinh trung học phổ thông và biện pháp hạn chế (Thông qua dạy học giải phương trình lượng giác) / Nguyễn Huyền Trâm. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2004. - 70 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.7/ NT 771d/ 04

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.001401

23. Dùng phương pháp hình học để giải một số bài toán bất đẳng thức đại số ở trường PTTH / Nguyễn Đức Nhân. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 75 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ NN 5769d/ 02

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.000511

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.000111
25. Giáo dục tư duy biện chứng cho học sinh thông qua dạy học định lý hình học (thể hiện ở dạy học hình học lớp 10) / Nguyễn Thị Cẩm Tú. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 89 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NT 8831g/ 06

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học, THPT

ĐKCB: LA.003868 – 69
26. Giáo dục tư duy biện chứng cho học sinh thông qua dạy học định lý hình học (thể hiện ở dạy học hình học lớp 10) / Nguyễn Thị Cẩm Tú. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 89 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NT 8831g/ 06 LA.003868

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học, THPT

ĐKCB: LA.003869
27. Gợi động cơ hoạt động trong dạy học các khái niệm, định lí, bài tập về hệ thức lượng trong tam giác và trong đường tròn lớp 10 PTTH / Nguyễn Thị Hồng Nghĩa. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 116 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.071/ NN 5762g/ 06

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.003318
28. Góp phần bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo thông qua dạy học giải bài tập toán / Trần Hữu Tài. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 107 tr. ; 19 x 27 cm. vie - 510.07/ TT 1291g/ 07

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.004780
29. Góp phần bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh theo định hướng khai thác tiềm năng SGK - hình học 10,11 THPT / Dương Văn Sơn. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2004. - 57 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.7/ DS 6981g/ 04

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.001441
30. Góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học lớp 10 (thể hiện qua chương trình 1 và chương 2) (thể hiện qua chương 1 và chương 2) / Lê Đức Hưng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 128 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ LH 9361g/ 06

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.003944 – 45
31. Góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học lớp 10 (thể hiện qua chương trình 1 và chương 2) (thể hiện qua chương 1 và chương 2) / Lê Đức Hưng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 128 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ LH 9361g/ 06

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.003944 – 45

32. Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học giải bài tập về chủ đề phương trình hàm / Nguyễn Công Chuẩn. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2004. - 79 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.7/ NC 55927g/ 04

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy

ĐKCB: LA.001449

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học

ĐKCB: LA.006292
34. Góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần hàm số mũ, hàm số Logarit - Đại số và giải tích 11 THPT ( Sách giáo khoa chỉnh lí hợp nhất năm 2000) thông qua việc xây dựng và sử dụng một số dạng phượng tiện dạy học trực quan / Bùi Hùng Tráng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2005. - 109 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ BT 7722g/ 05

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số, Giải tích

ĐKCB: LA.002978
35. Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo / Đỗ Văn Cường. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 83 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 516.07/ ĐC 92g/ 07

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Hình học

ĐKCB: LA.004795
36. Góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán / Nguyễn Trần Lâm. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 143 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NL 213g/ 08

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.005876
37. Góp phần phát triển năng lực tư duy lôgic và sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp trung học phổ thông trong dạy học đại số / Nguyễn Văn Thuận. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2004. - 176 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 512.007/ NT 532g/ 04

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số

ĐKCB: LA.001979
38. Góp phần phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học một số nội dung phương trình / Chu Hương Ly. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 110 tr. ; 19 x 27 cm. vie - 510.07/ CL 981g/ 07

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.004784
39. Góp phần phát triển tư duy thuật giải của học sinh THPT thông qua dạy học nội dung "Lượng giác" 11 / Nguyễn Thị Thanh Bình. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2002. - 91 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510/ NB 6137g/ 02

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.000906
40. Góp phần rèn luyện cho học sinh khá, giỏi khả năng dự đoán, suy luận có lí trong dạy học toán ở trường phổ thông / Đặng Đoàn Huyền Phương. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2005. - 129 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ ĐP 577g/ 05

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.002961
41. Góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực lựa chọn ẩn phụ để giải một số bài toán đại số và giải tích ở bậc trung học phổ thông / Nguyễn Thị Sửu. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 97 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 512.071/ NS 9678g/ 08

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số, Giải tích

ĐKCB: LA.005214
42. Góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực vân dụng kiến thức toán học để giải quyết một số bài toán có nội dụng thực tiễn / Nguyễn Văn Bảo. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2005. - 99 tr. ; 20 x 27 cm. vie - 510.71/ NB 211g/ 05

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.002963
43. Góp phần rèn luyện cho học sinh THPT khả năng liên tưởng và huy động kiến thức trong dạy học đại số và giải tích / Đinh Thị Thu Hương. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2008. - 106 tr. ; 19 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ ĐH 957g/ 08

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Đại số, Giải tích

ĐKCB: LA.005886
44. Góp phần rèn luyện học sinh khá, giỏi khả năng dự đoán trong dạy học toán ở trường phổ thông / Nguyễn Thanh Tuấn. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2006. - 88 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ NT 8838g/ 06

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: LA.003286
45. Góp phần rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông / Phạm Thị Thắng. - Nghệ An: Đại học Vinh , 2007. - 63 tr. ; 20 x 27 cm. + Thu qua USB vie - 510.71/ PT 3671g/ 07

Từ khóa: Toán học, Phương pháp giảng dạy, Trung học phổ thông

ĐKCB: DV.009341