Tiểu luận môn họC: CÁc tổ chức thưƠng mại quốc tế
tải về 1.06 Mb.
|
- Điều hướng trang này:
- Mục đích nghiên cứu
- Phương pháp nghiên cứu
| Lý do chọn đề tài
Tâm lý học nói chung và tâm lý học tư pháp nói riêng có vai trò vô cùng quan trọng trong hoạt động tố tụng hình sự. Ở mỗi giai đoạn tố tụng khác nhau, vai trò của hoạt động tâm lý lại mang nét đặc trưng riêng. Có thể kể đến các hoạt động tâm lý trong hoạt động tư pháp như: hoạt động nhận thức, thiết kế, giáo dục, giao tiếp, … Hoạt động giáo dục là một được coi là hết sức quan trọng trong các dạng hoạt động của con người. Tương tự như vậy thì trong hoạt động tư pháp, giáo dục, cải tạo và cảm hóa người phạm tội là một trong những mục đích cơ bản. Ngoài ra, trong hoạt động tư pháp, giáo dục còn nhằm đảm bảo sự công bằng cho xã hội, phát hiện và trừng trị người phạm tội, giúp họ nhận ra sai lầm, sửa đổi để tái hòa nhập cộng đồng, trở thành công dân tốt cho xã hội. Để làm rõ được những vấn đề về lý luận và thực tiễn của hoạt động giáo dục tư pháp, trong tiểu luận này, nhóm tác giả chọn và nghiên cứu đề tài “Vai trò của giáo dục trong hoạt động tư pháp”. Mục đích nghiên cứu Tiểu luận tập trung nghiên cứu những vấn đề lý luận và thực tiễn về giáo dục trong hoạt động tư pháp. Qua đó, giúp người đọc hiểu được những khái niệm cơ bản về hoạt động tư pháp nói chung và giáo dục trong hoạt động tư pháp nói riêng. Quan trong hơn hết là biết được vai trò của giáo dục mang lại trong các giai đoạn tố tụng: điều tra, truy tố, xét xử, thi hành án phạt tù. Từ đó, có thể rút ra được những biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả vai trò của giáo dục trong hoạt động tư pháp. Phương pháp nghiên cứu Tiểu luận được nghiên cứu bằng phương pháp chính là phương pháp phân tích – tổng hợp. Bằng việc sử dụng phương pháp này, nhóm tác giả đã phân tích vai trò của giáo dục trong điều tra, xét xử, thi hành án trong hoạt động tư pháp, từ đó hiểu được một cách sâu sắc, chi tiết, cụ thể trong từng khía cạnh khác nhau. Sau khi đã có cái nhìn tổng quát của từng đối tượng đã được phân tích, phương pháp tổng hợp sẽ tổng kết lại những nội dung chính, thông điệp mà đề tài nghiên cứu mang lại. Bên cạnh đó, để xây dựng nên đề tài, nhóm tác giả cũng sử dụng các phương pháp nghiên cứu khác như so sánh, liệt kê, … tải về 1.06 Mb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|