Câu 1: Tìm tập nghiệm S của bất phương trình
A. B.
C. D.
Câu 2: Tìm tập xác định D của hàm số .
A. B. C. D.
Câu 3: Cho bảng xét dấu
-
Hỏi bảng xét dấu trên là bảng xét dấu của biểu thức nào?
A. . B. . C. . D. .
Câu 4: Cho biểu thức f(x) = x2 – 4x + 3 và a là số thức nhỏ hơn 1. Khẳng định nào sau đây đúng?
A. . B. . C. D. .
Câu 5: Tập nào sau đây là tập nghiệm của bất phương trình
A. B. C. D.
Câu 6: Tìm tập nghiệm S của bất phương trình
A. B.
C. D.
Câu 7: Tìm tập nghiệm của bất phương trình sau .
A. . B. .
C. . D. .
Câu 8: Tìm tập nghiệm của hệ bất phương trình .
A. . B. . C. . D. .
- Gv giao nhiệm vụ: Nhóm 1, 2: câu 1,4,6,8. Nhóm 3, 4: câu 2,3,5,7.
- Thực hiện: Các nhóm thảo luận, hoạt động nhóm.
- Báo cáo kết quả: Đại diện nhóm lên bảng trình bày.
- Gv đánh giá, nhận xét, hoàn thiện bài giải.
Ngày soạn: 24/2/2019
Tiết 24 BẤT PHƯƠNG TRÌNH TÍCH, THƯƠNG
I. Mục tiêu bài học:
1)Về kiến thức:
*Ôn tập và củng cố kiến thức cơ bản trong chương:
-Bất đẳng thức;
-Bất phương trình và hệ bất phương trình một ẩn;
-Dấu của nhị thức bậc nhất;
-Bất phương trình bậc nhất hai ẩn;
- Dấu của tam thức bậc hai.
2)Về kỹ năng:
-Vận dụng thành thạo kiến thức cơ bản vào giải các bài toán về bất đẳng thức, bất phương trình, về dấu của nhị thức bậc nhất và tam thức bậc hai.
3) Về tư duy và thái độ:
-Rèn luyện tư duy logic, trừu tượng.
-Tích cực hoạt động, trả lời các câu hỏi. Biết quan sát phán đoán chính xác, biết quy lạ về quen.
4. Các năng lực chính hướng tới sự hình thành và phát triển ở học sinh:
- Năng lực hợp tác; Năng lực tự học, tự nghiên cứu; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sử dụng công nghệ thông tin; Năng lực thuyết trình, báo cáo; Năng lực tính toán.
II.Chuẩn bị :
Hs : Nghiên cứu và làm bài tập trước khi đến lớp.
Gv: Giáo án, các dụng cụ học tập.
III. Chuỗi các hoạt động học
1. GIỚI THIỆU
2. NỘI DUNG BÀI HỌC
3. LUYỆN TẬP
I. Trắc nghiệm:
Câu 1: Bất phương trình xác định khi nào?
A. B. C. D.
Câu 2: Tập nghiệm của bất phương trình là:
A. B. C. D.
C âu 3: Nhị thức có bảng xét dấu như thế nào?
A. B.
C. D.
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |
