Dự án: Vấn đề môi trƣờng của địa phƣơng - Thực trạng và giải pháp

Dự án: Vấn đề môi trƣờng của địa phƣơng - Thực trạng và giải pháp

• 
  Kiến thức
  
  • 
    Biết được những vấn đề môi trường của địa phương; nguyên nhân và hậu quả của chúng;
    
  • 
    Biết cách thức giải quyết những vấn đề môi trường của địa phương.
    
• 
  Kĩ năng
  

• 
  Điều tra, khảo sát địa phương;
  
• 
  Phân tích, đánh giá, tổng hợp tài liệu;
  
• 
  Viết và trình bày báo cáo về một vấn đề môi trường của địa phương.
  

• 
  Thái độ
  
  • 
    Có thái độ ứng xử với các hành vi xâm hại môi trường ở địa phương bằng cách vận động mọi người chống lại những hành vi làm tổn hại môi trường;
    
  • 
    Có ý thức làm cho môi trường sạch đẹp.
    

1. 
   Xác định chủ đề, mục đích dự án
   

• 
  Suy giảm tài nguyên đất, rừng...
  
• 
  Ô nhiễm nước, không khí, tiếng ồn...
  
• 
  Ô nhiễm do sử dụng thuốc trừ sâu, phân bón...
  
1. 
   Các nhóm xây dựng kế hoạch làm việc
   
   • 
     Xác định mục đích khảo sát
     
   • 
     Lựa chọn địa điểm khảo sát (mang tính điển hình)
     
   • 
     Dự kiến công việc và xác định phương pháp tiến hành
     
2. 
   Thực hiện
   

• 
  Khảo sát thực tế và ghi chép lại hiện trạng của môi trường (hiện tượng suy thoái, ô nhiễm ; nguyên nhân;
  

• 
  Thảo luận về các biện pháp khắc phục
  
  • 
    Đề xuất các biện pháp khắc phục vấn đề môi trường;
    
  • 
    Thảo luận về các biện pháp.
    
• 
  Phóng sự ảnh
  

• 
  Chụp ảnh tư liệu về rác thải sinh hoạt (cách thu gom, thùng rác, hiện tượng đổ rác bừa bãi...), rác thải công nghiệp, rác thải bệnh viện...
  
• 
  Chụp ảnh các cách xử lí rác thải (thu gom rác, phân loại, chuyên chở và chôn rác ).
  
• 
  Sắp xếp các ảnh theo thứ tự và làm thuyết minh về phóng sự ảnh.
  
• 
  Làm phim về môi trường
  
  • 
    Lựa chọn chủ đề;
    
  • 
    Xây dựng kịch bản;
    
  • 
    Quay các cảnh;
    
  • 
    Dựng phim, lồng tiếng.
    

4. 
   Giới thiệu sản phẩm trước lớp
   
   • 
     Sản phẩm của các nhóm ngoài phần bài viết, nên có thêm ảnh chụp hoặc đoạn phim minh hoạ.
     
   • 
     Mỗi nhóm cử một đại diện lên trình bày vấn đề đã tìm hiểu và các biện pháp đề xuất.
     
   • 
     Cả lớp thảo luận, góp ý.
     
5. 
   Đánh giá
   
   • 
     Tổ chức cho HS tự đánh giá hoặc đánh giá lẫn nhau về kết quả làm việc của từng nhóm.
     
   • 
     GV tổng kết, đánh giá về phương pháp tiến hành, nội dung và kết quả của các vấn đề đã được nghiên cứu và trình bày của từng nhóm.