3.4 Đưa một số văn bản văn học ngoài chương trình vào chương trình học:
Hiện nay các trường THPT chuyên đã được tử chủ về chương trình, vậy nên, 1 biện pháp để nâng cao năng lực đọc hiểu văn bản văn học của học sinh chuyên văn chính là đưa thêm 1 số văn bản văn học và văn bản thông tin vào trong chương trình học. Những tác phẩm được đưa vào cũng cần có sự chọn lọc rất kỹ lưỡng để tránh sự nặng nề cho cả người học và người dạy. Chẳng hạn trong chương trình ngữ văn lớp 10, tổ chuyên môn khi xây dựng kế hoạch dạy học đã đưa thêm 1 số tiết học vào phân phối chương trình chính khóa: Đọc hiểu văn bản thơ trung đại ngoài chương trình nhằm giúp học sinh chuyên văn tiếp cận đa dạng với văn bản văn học giai đoạn tương ứng. Mỗi giáo viên sẽ có sự lựa chọn riêng với những văn bản cụ thể. Một ví dụ minh họa cho giáo án của tiết học này:
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN THƠ TRUNG ĐẠI (2 tiết)
Tiết 1: Thơ chữ Hán
A. Mục tiêu: Giúp HS
1. Kiến thức: Ôn tập các đặc điểm cơ bản của văn bản thơ chữ Hán trong văn học trung đại về thể loại, đề tài chủ đề phổ biến, bút pháp nghệ thuật đặc trưng...
2. Kỹ năng: Nắm được cách thức làm bài đọc hiểu văn bản thơ chữ Hán (ngoài chương trình sách giáo khoa) trên cơ sở tri thức về văn bản thơ chữ Hán và tri thức về đọc hiểu.
3. Thái độ: Yêu mến vẻ đẹp riêng của thơ ca trung đại, trong đó có thơ chữ Hán.
B. Phương pháp: phát vấn, thảo luận, chữa lỗi...
C. Chuẩn bị của GV, HS
1. Chuẩn bị của GV: SGK, 1 số tài liệu: Thơ văn Lý Trần, Giáo trình văn bản Hán văn Việt Nam.
2. Chuẩn bị của HS: Ôn tập lại bài Khái quát văn học trung đại Việt Nam từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIX; các bài thơ chữ Hán đã học trong chương trình SGK THPT và THCS. Xem lại các dạng câu hỏi đọc hiểu.
D. Tiến trình lên lớp
I. Ổn định.1’
II. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Khởi động – Học sinh nhắc lại 1 số hiểu biết về cấu trúc đề thi THPTQG, dạng đề đọc hiểu và các bộ phận thơ trung đại.
2. Triển khai bài:
Chia sẻ với bạn bè của bạn: |
