PHÂn biệT ĐỘng vật với thực vậT ĐẶC ĐIỂm chung củA ĐỘng vậT

1. 
   Giáo viên cho cả lớp xếp thành vòng tròn và phổ biến luật chơi (2’).
   

2. 
   Tổ chức hoạt động (3’)
   
3. 
   Sau khi kết thúc trò chơi, giáo viên mô tả khái quát lại từng động tác trong luật chơi và hướng dẫn vào nội dung bài học (5’)
   

• 
  Luật chơi: Người tham dự cần làm theo các động tác mà người hướng dẫn yêu cầu và tác động vào lưng người ở phía trước mình
  

+ Hổ cào: dùng các đầu ngón tay cào trên lưng

+ Voi giậm: đấm lưng

• 
  Gợi ý vào bài học: Các động tác này mô phỏng hoạt động thường ngày của một số loài động vật.
  

1. 
   Giáo viên chia lớp học thành 4 nhóm. Các nhóm quan sát và đọc các chú thích trong hình 2.1, trang 9, sgk. Các nhóm thảo luận và hoàn thành bảng so sánh trong phiếu học tập (Tài liệu phát tay số 1) (5’)
   
2. 
   Giáo viên nhận xét kết quả của các nhóm và rút ra kết luận về các điểm giống và khác nhau giữa động vật với thực vật (5’).
   

• 
  Giống nhau: Đều có cấu tạo từ tế bào; Đều có khả năng lớn lên và sinh sản.
  
• 
  Khác nhau: Đặc điểm sinh dưỡng; Cấu thành tế bào; Khả năng di chuyển.
  

1. 
   Giáo viên dán/ viết lên bảng 5 đặc điểm của động vật, yêu cầu các nhóm suy nghĩ và tìm ra 3 đặc điểm quan trọng nhất của động vật để phân biệt với thực vật (Xem tài liệu phát tay số 2) (3’).
   
2. 
   Đại diện mỗi nhóm trình bày đáp án của nhóm mình (3’).
   
3. 
   Giáo viên nhận xét đưa ra đáp án đúng (đáp án 1, 3, 4 là đáp án đúng) (4’).
   

Đặc điểm chung của động vật gồm có:

• 
  Có hệ thần kinh giác quan
  
• 
  Có khả năng di chuyển
  
• 
  Sống dị dưỡng
  

Các nhóm quan sát và nhận xét chéo lẫn nhau về kết quả của các nhóm khác (4’).