Mã: 930 Học viên: Ngày sinh: Nơi sinh
Câu 2: Có ý kiến cho rằng một trong các nguyên tắc cơ bản của dạy học là phải
tải về 1.14 Mb. Chế độ xem pdf
|
- Điều hướng trang này:
- 2.Hệ thống nguyên tắc dạy học gồm 9 nguyên tắc sau
| Câu 2: Có ý kiến cho rằng một trong các nguyên tắc cơ bản của dạy học là phải
đảm bảo sự thống nhất giữa dạy lý thuyết và dạy thực hành. Anh / chị hãy bình luận ý kiến này (theo các phương diện: khái niệm, nội dung nguyên tắc, ứng dụng trong dạy học). 1. Khái niệm nguyên tắc dạy học “Nguyên tắc từ tiếng La tinh là “ Principium”, là tư tưởng chỉ đạo quy tắc cơ bản, yêu cầu cơ bản đối với hoạt động và hành vi rút ra từ tính quy luật được khoa học thiết lập. Từ đó ta có thể định nghĩa: Nguyên tắc dạy học là hệ thống xác định những yêu cầu cơ bản, có tính chất xuất phát để chỉ đạo việc xác định nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với mục đích giáo dục, với nhiệm vụ dạy học và với những tính quy luật của quá trình dạy học. Nguyên tắc dạy học là phạm trù lịch sử. Lịch sử phát triển nhà trường và lý luận nhà trường đã chỉ ra rằng mục đích giáo dục biến đổi dưới tác động của những yêu cầu của sự phát triển xã hội đã dẫn tới sự biến đổi các nguyên tắc dạy học. Lý luận dạy học phải nhạy bén nắm bắt sự biến đổi những yêu cầu của xã hội đối với việc giáo dục thế hệ trẻ, phản ứng kịp thời trước những yêu cầu đó, xây dựng hệ thống những nguyên tắc dạy học, chỉ ra một cách đúng đắn phương hướng chung đi đến mục đích. Nguyên tắc dạy học phản ánh những tính quy luật của quá trình dạy học. Điều đó có nghĩa là nguyên tắc dạy học không phải tạo ra một cách tuỳ tiện mà rút ra từ bản chất của quá trình dạy học. Vì vậy mặt này chúng có tính khách quan. 2.Hệ thống nguyên tắc dạy học gồm 9 nguyên tắc sau: + Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa tính khoa học và tính giáo dục trong dạy học. + Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn, học đi đôi với hành, nhà trường gắn liền với đời sống, với những nhiệm vụ phát triển bền vững của đát nước. + Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống và tính tuần tự trong dạy học. + Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa tính tự giác, tích cực, tính độc lập sáng tạo của học sinh và vai trò chủ đạo của giáo viên trong quá trình dạy học. + Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa tính trực quan với sự phát triển tư duy lý thuyết. + Nguyên tắc đảm bảo tính vững chắc và sự phát triển năng lực nhận thức của người học sinh. + Nguyên tắc đảm bảo tính vừa sức và chú ý tới đặc điểm lứa tuổi, đặc điểm cá biệt và tính tập thể trong quá trình dạy học. + Nguyên tắc đảm bảo tính cảm xúc tích cực của quá trình dạy học. + Nguyên tắc chuyển từ dạy học sang tự học. Như vậy, theo hệ thống nguyên tắc dạy học việc đảm bảo tính thống nhất giữa dạy lý thuyết và dạy thực hành là điều cần thiết. tải về 1.14 Mb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|