ĐẠi học quốc gia hà NỘi trưỜng đẠi học giáo dục kiến tập sư phạm và RÈn nghề
tải về 0.85 Mb.
|
- Điều hướng trang này:
- Trường: THCS – THPT Hà Thành Tổ: Hóa – Lý.
- I. Mục tiêu a. Về kiến thức
Ngày soạn: 27/12/2022. Ngày dự: 29/12/2022. Người dự giờ: Vũ Thùy Linh. GIÁO ÁN DỰ GIỜ BÀI LIÊN KẾT ION Môn học: Hóa học 10 - lớp: 10A5 Thời gian dạy: 1 tiết I. Mục tiêu a. Về kiến thức: - Nhắc lại quy tắc octet, liên kết hóa học. - Nêu được định nghĩa liên kết ion. - Hiểu được sự hình thành ion và liên kết ion (Áp dụng được, nêu ví dụ các nguyên tử liên kết ion tuân thủ quy tắc octet). - Xác định được hóa trị của một nguyên tố trong hợp chất ion. - Giải thích vì sao các hợp chất ion thường ở trạng thái rắn trong điều kiện thường. - Lắp ráp được mô hình tinh thể NaCl. b. Về năng lực: Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: Thông qua các hoạt động dạy học làm phiếu bài tập liên quan đến liên kết ion. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thông qua hoạt động nhóm tìm hiểu về tính dẫn điện của một số hợp chất. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua hoạt động lắp ráp mô hình tinh thể NaCl Năng lực hóa học: Năng lực nhận thức hóa học: Thông qua hoạt động tìm hiểu khái niệm và sự hình thành liên kết ion. Năng tìm hiểu thế giới tự nhiên: Giải thích được vì sao các hợp chất ion thường ở trạng thái rắn trong điều kiện thường. Năng lực vận dụng kiến thức, giải quyết vấn đề: Hoàn thành được các phiếu bài tập liên quan đến bài liên kết ion; Lắp được mô hình tinh thể NaCl và một số tinh thể khác. Phẩm chất. Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác. Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV. Hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt trong quá trình suy nghĩ. tải về 0.85 Mb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|