KỸ SƯ TÀi năng ngành vật lý KỸ thuậT (Chuyên ngành: Vật liệu điện tử và công nghệ nano)
PH3080 Cảm biến và kỹ thuật đo lường
tải về 2.04 Mb.
|
- Điều hướng trang này:
- PH3110 Vật lý chất rắn đại cương
PH3080 Cảm biến và kỹ thuật đo lường1. Tên học phần: CẢM BIẾN VÀ KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG 2. Mã số: PH3080 3. Khối lượng: 3(3-0-0-6) Lý thuyết: 45 tiết Bài tập/BTL: 0 tiết Thí nghiệm: 0 tiết 4. Đối tượng tham dự: Sinh viên đại học các ngành Vật lý kỹ thuật, Điều khiển và tự động hóa, Cơ điện tử, Kỹ thuật điện, Điện tử, Kỹ thuật vật liệu và các ngành liên quan khác từ học kỳ 6. 5. Điều kiện học phần: Học phần tiên quyết: không Học phần học trước: PH1120 Học phần song hành: không 6. Mục tiêu học phần và kết quả mong đợi Trang bị cho sinh viên các kiến thức cơ bản về kỹ thuật đo lường, nguyên lý hoạt động và phạm vi ứng dụng của các loại cảm biến dùng trong đo lường các đại lượng vật lý, hóa học trong đời sống và trong môi trường công nghiệp. Sau khi hoàn thành học phần này, yêu cầu sinh viên có khả năng:
Hiểu nguyên lý làm việc và phân biệt được các loại cảm biến thông dụng. Chọn được loại cảm biến thích hợp để thiết kế, chế tạo một thiết bị đo đơn giản. Mức độ đóng góp cho các tiêu chí đầu ra của chương trình đào tạo:
7. Nội dung vắn tắt học phần: Cơ sở của kỹ thuật đo lường và các đặc trưng cơ bản của thiết bị đo. Nguyên lý hoạt động và phạm vi ứng dụng của các loại cảm biến nhiệt, cảm biến cơ, cảm biến quang, cảm biến từ, cảm biến hoá, cảm biến đo thành phần khí và cảm biến sinh học. 8. Tài liệu học tập: Sách, giáo trình chính: Giáo trình Cảm biến, Phan Quốc Phô và Nguyễn Đức Chiến, NXB Khoa học và Kỹ thuật, 2000, 2002, 2006. Sách tham khảo: 1. Les capteurs en instrumentation industrielle, Georges Asch, Dunod, 1987. 2. Guide practique des capteurs, N.Ichinose, T. Kobayachi, Masson, 1990. 3. AIP Handbook of Modern Sensors, Jacob Fraden, 1990. 4. Các bộ cảm biến trong kỹ thuật đo lường và điều khiển, Lê Văn Doanh, Phạm Thượng Hàn, Nhà xuất bản Khoa học và Kỹ thuật, 2002. 5. Kỹ thuật đo lường các đại lượng vật lý, Phạm Thượng Hàn, Nguyễn Trọng Quế, Nguyễn Văn Hoà, Nguyễn Thị Vấn, NXB Giáo dục, 1997. 6. Principles of Chemical Sensors, Jiri Janata, Plenum Press, 1989. 7. Introduction to Bioanalytical Sensors, Alice Cunningham, John Wiley& Sons, 1998. 8. Silicon sensors, S. Middelhoek, S.A. Audet, Academic Press, 1989. 9. Phương pháp học tập và nhiệm vụ của sinh viên: Sinh viên dự lớp đầy đủ, có các bài giảng của giảng viên, làm các bài tập trên lớp, đọc sách giáo trình để hiểu kỹ từng vấn đề, tìm tài liệu trên mạng và trình bày trước lớp. Dự lớp đầy đủ theo quy chế, hoàn thành các bài tập của học phần, hoàn thành đầy đủ các bài thí nghiệm của học phần, dự thi giữa học phần. 10. Đánh giá kết quả: KT/BT(0.3)-T(0.7) Điểm quá trình: trọng số 0.3 - Bài tập làm và thuyết trình đầy đủ - Làm thí nghiệm đầy đủ, có báo cáo và bảo vệ - Kiểm tra giữa kỳ
Thi cuối kỳ (tự luận): trọng số: 0.7 11. Nội dung và kế hoạch học tập cụ thể
12. Nội dung các bài thí nghiệm (thực hành, tiểu luận, bài tập lớn) PH3090 Quang học kỹ thuật 1. Tên học phần: QUANG HỌC KỸ THUẬT 2. Mã số: PH3090 3. Khối lượng 3(2-1-1-6) Lý thuyết: 30 giờ Bài tập: 15 giờ Thí nghiệm: 5 bài (x 2 giờ) 4. Đối tượng tham dự: Sinh viên đại học ngành Vật lý kỹ thuật từ học kỳ 5. 5. Điều kiện học phần: Học phần tiên quyết: Học phần học trước: PH1120 Học phần song hành: 6. Mục tiêu của học phần: - Bổ sung một số kiến thức quang học đại cương và nâng cao mà sinh viên Vật lý chưa co điều kiện được học trong phần Vật lý đại cương. - Trang bị thêm cho sinh viên một số kiến thức cơ bản về các máy quang học, các kỹ thuật vận hành thiết bị quang học.
Dự lớp: Đi học đủ Thực tập: Làm đủ 5 bài thực tập 9. Đánh giá kết quả: KT/BT(0.3)-T(TN/TL:0.7) Điểm quá trình: trọng số 0.3 Bài tập làm đầy đủ (chấm điểm vở bài tập) Làm thí nghiệm đầy đủ, có báo cáo và bảo vệ Kiểm tra giữa kỳ Thi cuối kỳ (trắc nghiệm và tự luận): trọng số 0.7 10. Tài liệu học tập Sách giáo trình chính: Quang học kỹ thuật Sách tham khảo: + Dụng cụ quang học. + Cảm biến quang học. Khác: Một số tạp chí chuyên ngành 11. Nội dung chi tiết học phần:
12. Nội dung các bài thí nghiệm 1. Kỹ thuật hiển vi Đo kích thước của các vật nhỏ bằng kính hiển vi Quan sát siêu hiển vi Chụp ảnh hiển vi Ghép nối kính hiển vi với máy tính 2. Làm quen với một số dụng cụ quang học trong phòng thí nghiệm Khúc xạ kế Abbe Phân cực kế Giao thoa kế Rayleight 3. Máy quang phổ UV-VIS Phương pháp tạo mẫu Kỹ thuật phân tích: ghi phổ và xử lý 4. Máy quang phổ hấp thụ nguyên tử Phương pháp tạo mẫu Kỹ thuật phân tích: ghi phổ và xử lý 5. Hiệu chuẩn và kiểm định máy quang phổ Các nguyên tắc và phương pháp Mẫu chuẩn Kỹ thuật hiệu chuẩn và kiểm định 13. Tài liệu tham khảo 1. Quang học, Ngô Quốc Quýnh, Nhà xuất bản Đại học và Trung học chuyên nghiệp 1972. 2. Dụng cụ quang học, Ngô Quốc Quýnh, Nhà xuất bản Khoa học kỹ thuật 1978. 3. Photometric - methods and instrument, A.A.Gurevic, Leningrad 1988. 4. Các phương pháp hoá phân tích, G.Saclo, Đào Hữu Vinh dịch, Nhà xuất bản Đại học và Trung học chuyên nghiệp 1974 5. Phân tích hoá lý, Từ Văn Mặc, Nhà xuất bản Khoa học kỹ thuật 1995. 6. Kỹ thuật đo lường các đại lượng vật lý, Phạm Thượng Hàn, Nhà xuất bản Khoa học kỹ thuật 1998. 7. Bài tập về cơ sở của kỹ thuật ánh sáng, M. M. Gutorov, Nhà xuất bản năng lượng quốc gia Matxcơva, 1977. PH3110 Vật lý chất rắn đại cương1. Tên học phần: VẬT LÝ CHẤT RẮN ĐẠI CƯƠNG 2. Mã số: PH3110 3. Khối lượng: 3(2.5-1-0-6) Lý thuyết: 39 giờ Bài tập/BTL: 6 giờ Thí nghiệm: 0 4. Đối tượng tham dự: Sinh viên đại học các ngành Vật lý kỹ thuật. 5. Điều kiện học phần: Học phần tiên quyết: Học phần học trước: PH1120 Học phần song hành: 6. Mục tiêu học phần và kết quả mong đợi Trang bị cho sinh viên các kiến thức hiện đại về vật lý chất rắn tinh thể. Sinh viên hiểu được các mô hình chất rắn cơ bản để giải thích được các tính chất của chất rắn tinh thể nói chung như: tính chất cơ học, tính chất nhiệt, tính chất điện. Ngoài ra còn hiểu được tại sao chất rắn có các tính chất đặc biệt như: siêu dẫn, bán dẫn, từ, áp điện...Sự hiểu biết này cần thiết cho các môn chuyên ngành của Vật lý kỹ thuật, vật liệu học nói chung và của ngành Vật liệu điện tử nói riêng. Sau khi hoàn thành học phần này, yêu cầu sinh viên có khả năng:
Sinh viên hiểu được các mô hình chất rắn cơ bản để giải thích được các tính chất của chất rắn tinh thể, làm cơ sở cho các môn học chuyên ngành. Hiểu các mô hình chất rắn cơ bản: Cấu trúc tuần hoàn, Cấu trúc thực, Dao động mạng, Khí phonon, Khí điện tử tự do, Lý thuyết vùng năng lượng nhằm giải thích các tính chất vật lý của chất rắn như tính chất cơ học, tính chất nhiệt, tính chất điện. Đọc hiểu đươc các tài liệu nói về vật liệu rắn. Mức độ đóng góp cho các tiêu chí đầu ra của chương trình đào tạo:
7. Nội dung vắn tắt học phần: Các mô hình chất rắn cơ bản: Cấu trúc tuần hoàn lý tưởng, Cấu trúc thực của tinh thể, Dao động mạng, Khí phonon, Khí điện tử tự do, Lý thuyết vùng năng lượng nhằm giải thích các tính chất vật lý của chất rắn như tính chất cơ học, tính chất nhiệt, tính chất điện. Các tính chất đặc biệt của vật rắn: siêu dẫn, bán dẫn, từ, áp điện...được lý giải về nguyên tắc đối với các vật liệu tương ứng bằng các mô hình riêng của loại vật liệu đó. 8. Tài liệu học tập: Sách, giáo trình chính: 1. Ch. Kittel, Introduction to Silid State Phyics, 6th Edition John Wiley & Sons, Inc., New York, Chichester, Brisbane, Toronto, Singapore 1986. Xuất bản lần thứ 7 và 8 đã có năm 2001. Đỗ Ngọc Uấn: Giáo trình Vật lý chất rắn đại cương, NXB Khoa học và Kỹ thuật, xuất bản 2003. Nguyễn Ngọc Chân: Bài tập vật lý chất rắn, NXB Khoa học và Kỹ thuật, xuất bản 2004. . Bài giảng được phát cho lớp trong tuần đầu. Sinh viên được cung cấp đầu bài bài tập. Sách tham khảo: 1. R. W.Cahn, Physical Metallurgy, University of Sussex, England, North-Holland Publishing Compagny, Amsterdam 1965. (Bản tiếng Nga: Phizicheskoe Metallovedenie, Mir, Moskva 1968.) 2. Ch. Weissmantel, C. Hamann, Grundlagen der Festkoeperphysik, Johann Ambrosius Barth Verlag, Heidelberg - Leizig 1995 3. Neil W. Ashcroft, N. David Mermin, Solid State Physics, Saunders College Publishing 1975 4. Konrad Kopitzki, Einfuerung in die Festkoeperphysik, B.G. Teubner Stuttgart 1993 5. F. Blatt, Physics of electronic conduction in solids, Mc Graw-Hill Book Compagny 1968
6. Harald Ibach Hans Lueth, Solid State Physics, Springer, Aachen 1995. 9. Phương pháp học tập và nhiệm vụ của sinh viên: Đây là môn có tính lý thuyết, xây dựng mô hình, kết quả tính toán tường minh, chặt chẽ, có các kết quả thực nghiệm. Sinh viên phải in bài giảng ra giấy đến dự lớp đầy đủ và ghi chép thêm vào bài giảng in, làm bài tập ở nhà theo tiến độ giảng viên hướng dẫn. Học bài kỹ trước khi kiểm tra và thi. 10. Đánh giá kết quả: Điểm quá trình: trọng số 0.3 bao gồm điểm kiểm tra giữa kỳ, điểm chuyên cần và làm bài tập trên lớp, ba điểm này ngang nhau. Thi cuối kỳ: trọng số 0.7 11. Nội dung và kế hoạch học tập cụ thể
12. Nội dung các bài thí nghiệm (thực hành, tiểu luận, bài tập lớn) PH3120 Vật lý thống kê 1. Tên học phần: VẬT LÝ THỐNG KÊ 2. Mã số: PH3120 3. Khối lượng: 3 (2-2-0-6) Lý thuyết: 30 tiết Bài tập/BTL: 30 tiết Thí nghiệm: 0 giờ 4. Đối tượng tham dự: Sinh viên đại học ngành Vật lý kỹ thuật 5. Điều kiện học phần: Học phần tiên quyết: Học phần học trước: PH3010, PH3060 Học phần song hành: 6. Mục tiêu học phần: a) Nhằm làm cho sinh viên hiểu được đối tượng của học phần là các hệ nhiều hạt nhiệt động, là các hệ có mặt trong hầu hết các đối tượng vật chất, dưới cả dạng chất lẫn dạng trường. b) Nhằm làm cho sinh viên phân biệt được các tính chất cơ bản của hệ nhiệt động với hệ cơ học. c) Giúp sinh viên biết cách nghiên cứu một cách vi mô các tính chất cơ bản của hệ nhiệt động, qua đó hiểu rõ bản chất của các tính chất này. 7. Nội dung vắn tắt học phần: a) Đối tượng của học phần là các hệ nhiệt học, là các hệ có mặt trong hầu hết các đối tượng vật chất, dưới cả dạng chất lẫn dạng trường. b) Phương pháp nghiên cứu là phương pháp thống kê. c) Các tính chất cơ bản của hệ nhiệt động bao gồm các phân bố cân bằng và không cân bằng, các tính chất cơ bản của các chuyển pha, các quy luật quan hệ giữa các đại lượng. d) Một số ví dụ và ứng dụng đối với các hệ cụ thể.
Sách giáo trình : Đỗ Trần Cát. Vật lý thống kê. NXB Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội 2001 Bài giảng ; Đỗ Trần Cát. Bài giảng Power Point Sách tham khảo: К.Б. ТOлПЫгO. ТЕРМOдИнАМИКА И СТАТИСТИЧЕСКАЯ ΦИЗИКА B. Diu, C. Guthmann, D. Lederer, B. Roulet. Physique Statistique H. E. Staley. Introduction to Phase Transitions and Critical Phenomena Đỗ Trần Cát. Lý thuyết hệ nhiều hạt. NXB Bách khoa-Hà Nội, 2009 9. Phương pháp học tập và nhiệm vụ của sinh viên: Đặc thù của học phần: Phương pháp nghiên cứu của Vật lý Thống kê:Học phần sử dụng phương pháp diễn dịch, một phương pháp của Vật lý thuyết Sử dụng nhiều kiến thức toán Đòi hỏi sinh viên phải quen và biết tư duy trừu tượng Phương pháp học tập của sinh viên: Tập đọc sách và tư duy để nắm được phương pháp diễn dịch, tập cách tư duy trừu tượng, cách lý giải các vấn đề thường gặp ở các môn học khác và trong cuộc sống Tập để biết cách đặt vấn đề một cách khái quát, sau đó đi sâu vào các chi tiết để tìm hiểu các nguyên nhân và biết cách lý giải các hiện tượng. Nhiệm vụ của sinh viên: a) Dự lớp : đầy đủ theo quy chế b) Bài tập : chuẩn bị làm các bài tập ở nhà trước giờ học và trình bầy ở lớp 10. Đánh giá kết quả: Kiểm tra giữa kỳ: trọng số 0,3 Thi cuối kỳ (tự luận): trọng số 0,7 11. Nội dung và kế hoạch học tập cụ thể
Каталог: document library document library -> Font Tiếng Việt document library -> Font Tiếng Việt document library -> Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, Số 1 Đại Cồ Việt, Hai Bà Trưng, Hà Nội document library -> Font Tiếng Việt document library -> Ninh Binh Portal document library -> Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, Số 1 Đại Cồ Việt, Hai Bà Trưng, Hà Nội document library -> Ninh Binh Portal document library -> Thứ ba, Ngày 26/07/2016 tải về 2.04 Mb. Chia sẻ với bạn bè của bạn:
|