Developing a teacher education curriculum that meets the need for secondary education innovation


 Phát triển chương trình theo một tiến



tải về 448.82 Kb.
Chế độ xem pdf
trang5/7
Chuyển đổi dữ liệu07.12.2023
Kích448.82 Kb.
#55906
1   2   3   4   5   6   7
513-Galley-1112-1-10-20210507 (1)

2.5. Phát triển chương trình theo một tiến 
trình hợp lý 
Với quan điểm phát triển chương trình đào tạo 
là quá trình bổ sung, chỉnh sửa, cập nhật chương 
trình đã có và tạo nên những thay đổi tích cực, 
chúng tôi đề xuất tiến trình thực hiện như 
sau[9][10]: 
a) Nhận diện/xác định yêu cầu xã hội, yêu cầu 
đổi mới 
Để thực hiện được bước này, cần có khảo sát 
thực tế về yêu cầu xã hội đối với ngành đào tạo, đối 
chiếu các quan điểm chỉ đạo, những quy định của 
các cấp quản lý và dự báo phát triển theo tầm nhìn 
của nhà trường để xác định được những yêu cầu và 
định hướng đổi mới cốt lõi nhất. 
b) Rà soát chương trình hiện tại so với yêu cầu 
mới 
Tiến hành xem xét lại chương trình hiện tại để 
đánh giá mức độ đáp ứng các yêu cầu đổi mới, 
đánh giá sự phù hợp của các nội dung trong chương 
trình so với các điều kiện cơ sở vật chất, đối tượng 
sinh viên và đội ngũ GV,… từ đó điều chỉnh, cập 
nhật, bổ sung để đáp ứng các yêu cầu đổi mới. 
c) Liên kết, hệ thống các yêu cầu đổi mới 
Sắp xếp, liên kết và hệ thống các yêu cầu đổi 
mới cho tương thích với chương trình hiện tại sao 
cho vừa đảm bảo phần cốt lõi nhất của chương trình 
vừa đảm bảo độ mở cho phép của chương trình. 
d) Thiết kế công cụ, tiến trình đánh giá 
Để đánh giá mức độ phù hợp và thành công 
chương trình đã phát triển cần phải thiết kế tiêu chí, 
công cụ và tiến trình đánh giá phù hợp. 
e) Tổ chức thực hiện chương trình và đánh giá
Tổ chức giảng dạy và thực hiện tiến trình đánh 
giá để có sự điều chỉnh, bổ sung kịp thời nhằm 
hoàn thiện chương trình đã phát triển. 
Các bước trong tiến trình cần được thực hiện 
cẩn thận chu đáo, điều hết sức lưu ý là cần phải có 
sự tham gia của các bên liên quan để đảm bảo 
chương trình có tính khả thi và đạt kết quả tốt. Các 
bên liên quan bao gồm Giảng viên, cán bộ quản lý, 
nhà sử dụng lao động, sinh viên, giáo viên các 
trường mầm non và phổ thông. 
Có thể tóm tắt tiến trình theo sơ đồ sau:

tải về 448.82 Kb.

Chia sẻ với bạn bè của bạn:
1   2   3   4   5   6   7




Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©hocday.com 2024
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương