Chương 4- Quản lý hoạt động dạy – học trong trường phổ thông

32

động cơ thái độ học tập trong toàn thể giáo viên từ các giờ lên lớp đến các hoạt động 

- Qui định cụ thể về sự phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm với các giáo viên bộ 

môn và với tổng phụ trách Đội, cố vấn thanh niên, với cha mẹ học sinh... để thống nhất 

việc giáo dục học sinh - Phối hợp các giáo viên cùng dạy một lớp để xây dựng cho học 

sinh thói quen tự học (chú ý 3 khâu: hình thức tự học; phương pháp tự học; bố trí thời 

gian tự học hợp lý) nói cách khác là dạy cho học sinh cách học.