Chương 4- Quản lý hoạt động dạy – học trong trường phổ thông

31

2.2.4.  Hiệu  trưởng  chỉ  đạo  công  tác  phối  hợp  giữa  gia  đình  và  nhà  trường  để 

Phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường và gia đình học sinh để đảm bảo cho các em 

có đủ thời gian học tập cần thiết trong ngày. Có thể xây dựng qui ước về sự phối hợp 

giữa gia đình và nhà trường trong việc giúp đỡ con em học tập. Giáo dục học sinh ở 

trường và giáo dục học sinh ở nhà là một quá trình thống nhất, khi quá trình học tập ở 

nhà của học sinh được tổ chức tốt, tiếp nối củng cố quá trình học tập trên lớp sẽ nâng 

cao kết quả học tập của các em. Dưới sự chỉ đạo của hiệu trưởng, giáo viên chủ nhiệm 

lớp là người thực hiện trực tiếp sự phối hợp với cha mẹ học sinh. Giáo viên chủ nhiệm 

cần có những biện pháp giúp đỡ gia đình học sinh tổ chức tốt việc học tập ở nhà cho 

các em, nâng cao trách nhiệm của họ đối với công tác này.

Có một số biện pháp sau đây:

+  Hướng  dẫn  cha  mẹ  học  sinh biết đánh  giá  kết  quả  học  tập  của  con  em  mình 

bằng cách: các bài kiểm tra giáo viên chỉ rõ những chỗ thiếu sót của học sinh. Học sinh 

chữa bài và mang về cho cha mẹ xem để họ biết chỗ yếu của con mình, họ sẽ giúp con 

học ở nhà tốt hơn.

+ Yêu cầu và hướng dẫn cha mẹ học sinh những công việc cần thực hiện ở nhà 

như chỗ học, thời gian học, đôn đốc, kiểm tra bài tập của con ở nhà. 

+ Giáo viên chủ nhiệm cần tổ chức tốt các kỳ họp cha mẹ học sinh trong năm học 

với mục đích chính là làm cho cha mẹ học sinh nắm được tình hình học tập của con 

em, thấy được trách nhiệm của gia đình. Vì vậy, khi tổ chức họp cha mẹ học sinh, giáo 

viên chủ nhiệm lớp phải chuẩn bị đầy đủ những thông tin cần thiết về từng học sinh và 

những nội dung cần trao đổi với cha mẹ học sinh.

Thông  thường  ở  trường  phổ  thông  hàng  năm  có  3  lần  tổ  chức  họp  cha  mẹ 

học sinh

đã sơ bộ nắm được tình hình của học sinh lớp mình phụ trách. Nội dung là phổ biến 

những  yêu cầu của nhà  trường đối với việc học tập  của học sinh,  trao đổi giữa giáo 

viên và cha mẹ học sinh để thống nhất việc giúp đỡ các em học tập ở nhà và ở trường.

Lần 2: Vào cuối học kỳ 1 để thông báo kết quả học tập, ưu khuyết của từng em, 

chú ý các em học kém và những vấn đề đòi hỏi gia đình cần phối hợp với nhà trường 

giúp các em học tập tốt hơn trong học kỳ 2.

Lần 3: Vào cuối năm học thông báo kết quả học tập cả năm, những học sinh học 

kém và các biện pháp khắc phục trong hè (học phụ đạo hè, tổ chức thi lại...)

Ngoài 3 kỳ họp định kỳ trên, hàng tháng giáo viên thông báo kết quả học tập của 

các em với cha mẹ học sinh và cha mẹ học sinh thông báo cho giáo viên biết tình hình 

học tập ở nhà của học sinh thông qua sổ liên lạc giữa nhà trường và gia đình  hoặc gặp 

gỡ trực tiếp với cha mẹ học sinh khi cần thiết.

2.2.5.  Chỉ  đạo  phối  hợp  giữa  giáo  viên  chủ  nhiệm  và  các  lực  lượng  giáo 

dục khác

- Qui định những yêu cầu và biện pháp thống nhất trong việc giáo dục mục đích, 

tải về 0.6 Mb.

Chia sẻ với bạn bè của bạn: