Chương 4- quản lý hoạt động dạy – học trong trường phổ thông


CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN



tải về 0.6 Mb.
Chế độ xem pdf
trang15/54
Chuyển đổi dữ liệu11.04.2022
Kích0.6 Mb.
#51601
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   54
FILE 20220405 191839 Quản lý hoạt động dạy học
FILE 20220405 191817 NCKHSPUD Tài liệu Bộ GD (1), Bai thu hoach BD GVMN hang 2. De 1
CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN

Năm học ……………..

Thời 

gian


Nội dung các 

hoạt động

Yêu cầu 

cần đạt


Biện 

pháp


Người phụ trách 

và người thực 

hiện.

Nhận xét 



đánh giá

Ghi chú (Sửa 

đổi hoặc 

điều chỉnh)



2. Chỉ đạo việc xây dựng thời khóa biểu

Một trong những hình thức quan trọng nhất và có hiệu lực của việc lập kế hoạch 

công tác dạy học là lập thời khóa biểu. Thời khóa biểu cố định của nhà trường đảm 

bảo tổ chức hoạt động của học sinh trong suốt tuần lễ và trong mỗi ngày học một cách 

nhịp  nhàng,  đúng  đắn  về  mặt  sư  phạm.  Đồng  thời  cũng  dự  kiến  trước  việc  tổ  chức 

đúng đắn lao động của giáo viên trong tuần.

Chất lượng thời khoá biểu chi phối mạnh mẽ kết quả của toàn bộ quá trình giảng 

dạy giáo dục bởi vì nó ảnh hưởng trực tiếp đến nhịp độ hoạt động của nhà trường.

Việc  xếp  thời  khóa  biểu  thường  phân  công  cho  đồng  chí  Phó  hiệu  trưởng  phụ 

trách hoạt động dạy học. Khi xếp thời khóa biểu, Phó hiệu trưởng cần có đầy đủ các tư 

liệu sau:

- Kế hoạch chuyên môn của trường

- Bảng phân phối chương trình các môn học

- Danh sách phân công giáo viên theo môn, theo lớp

- Số lượng phòng học, thiết bị dạy học.

 Một thời khóa biểu tốt phải được xây dựng trên các đặc điểm sư phạm và vệ sinh 

học đường:




tải về 0.6 Mb.

Chia sẻ với bạn bè của bạn:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   54




Cơ sở dữ liệu được bảo vệ bởi bản quyền ©hocday.com 2024
được sử dụng cho việc quản lý

    Quê hương