Trần Văn Hoan Nhận ngày 8 tháng 02 năm 2022. Chấp nhận đăng ngày tháng 11 năm 2022. Tóm tắt

DOI: 10.56794/KHXHVN.2(182).44-51 
44 
Sự thích ứng của đội ngũ cán bộ quản lý đào tạo 
với chuyển đổi số ở các nhà trường quân đội hiện nay
 
 
Trần Văn Hoan
*
 
Nhận ngày 28 tháng 02 năm 2022. Chấp nhận đăng ngày 8 tháng 11 năm 2022. 
Tóm tắt: Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư (CMCN 4.0) là cuộc cách mạng có tốc độ phát triển 
nhanh chưa từng có trong lịch sử, đã và đang tác động sâu rộng đến mọi lĩnh vực đời sống xã hội. Sự tác 
động đó đặt ra những yêu cầu cấp bách cho công tác giáo dục - đào tạo trong nhà trường quân đội phải thay 
đổi với sự ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông tin, kỹ thuật số, hệ thống mạng. Các hình thức đào tạo ở lớp 
học ảo, mô phỏng, số hóa bài giảng... sẽ là xu hướng đào tạo trong tương lai, đặt ra thách thức đối với đội 
ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý đào tạo trong các nhà trường quân đội phải có sự thích ứng về nhận thức, thái 
độ và hành động để xây dựng phẩm chất, năng lực đáp ứng với sự phát triển của yêu cầu, nhiệm vụ hiện nay. 
Do vậy, cần có những đánh giá khách quan về sự thích ứng và có những biện pháp để nâng cao chất lượng, 
đặc biệt là về phẩm chất, năng lực công tác và uy tín của đội ngũ cán bộ quản lý đào tạo ở các nhà trường 
quân đội. 
Từ khóa: Chuyển đổi số, nhà trường quân đội, đội ngũ cán bộ, quản lý đào tạo, giáo dục, đào tạo. 
Phân loại ngành: Chính trị học 
Abstract: The Fourth Industrial Revolution (Industry 4.0) is a revolution with an unprecedented speed of 
development in history, which has had a profound impact on all areas of life. That impact poses urgent 
requirements for the education and training work in military schools to change with the strong application of 
information and digital technologies and the internet systems. Forms of training in virtual classrooms, 
simulations, “digitization of lectures”, etc. will be the future trend of training, posing challenges for teachers 
and training managers in schools. They will have to be adaptive in terms of their awareness, attitudes and 
actions to build their qualities and capacity to respond to the current development of requirements and tasks. 
Therefore, it is necessary to have an objective assessment of the adaptation and take measures to improve the 
quality, especially in terms of quality, working capacity and reputation of the training management in 
military schools.