Trần Văn Hoan Nhận ngày 8 tháng 02 năm 2022. Chấp nhận đăng ngày tháng 11 năm 2022. Tóm tắt
Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý đào tạo các nhà trường quân đội thích ứng
tải về 394.66 Kb. Chế độ xem pdf
|
L.N.Dung - Chuyển đổi số trong dạy-học đại học
| 4. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý đào tạo các nhà trường quân đội thích ứng
với quá trình chuyển đổi số hiện nay Để đổi mới, nâng cao chất lượng công tác GD& ĐT và nghiên cứu khoa học ở các NTQĐ thích ứng với quá trình chuyển đổi số hiện nay. Các NTQĐ cần quan tâm hơn nữa đến việc chăm lo, bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ khoa học, cán bộ quản lý giáo dục, bảo đảm đủ về số lượng, chất lượng, có cơ cấu, độ tuổi, chuyên ngành hợp lý, đồng thời “xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục có trình độ tương xứng với công việc, ngành đào tạo; thực hiện tốt bồi dưỡng, rèn luyện đội ngũ nhà giáo, nhà khoa học qua thực tiễn” (Quân ủy Trung ương, 2020: 27). Theo đó, các NTQĐ cần tập trung nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, cán bộ khoa học và cán bộ QLĐT trên cơ sở tiếp tục triển khai đề án kiện toàn, phát triển đội ngũ nhà giáo, đội ngũ cán bộ khoa học bảo đảm về số lượng, hợp lý về cơ cấu, chuẩn hóa về chất lượng. Để đạt được kết quả cao, các NTQĐ cần đánh giá khách quan, chính xác phẩm chất, năng lực từng cán bộ quản lý, thực hiện tốt công tác tạo nguồn, quy hoạch, đào tạo, bố trí, sử dụng cán bộ và phát huy khả năng của đội ngũ chuyên gia đầu ngành trên các lĩnh vực; chú trọng bồi dưỡng rèn luyện phương pháp, tác phong công tác, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực tư duy sáng tạo, khả năng nghiên cứu khoa học, trình độ ngoại ngữ, công nghệ thông tin cho đội ngũ cán bộ QLĐT, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới và hội nhập quốc tế. Đổi mới nội dung trong đào tạo, bồi dưỡng cán bộ QLĐT ở các NTQĐ: người cán bộ QLĐT cần phải được trang bị kiến thức, kỹ năng và thái độ để xác định vị trí, vai trò, tầm nhìn, sứ mệnh của các NTQĐ để từ đó có thể xây dựng được các chiến lược, chính sách phát triển GD & ĐT. Một số kỹ năng cần thiết đối với nguồn nhân lực GD & ĐT trong NTQĐ: kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin, sử dụng tiếng Anh, kỹ năng nắm bắt được xu thế phát triển của khoa học nghệ thuật quân sự… Những cơ sở đào tạo các nhà quản lý cần phải xây dựng chuẩn đầu ra trong chương trình học quản lý giáo dục, các chương trình đào tạo cần hướng tới việc xây dựng năng lực sáng tạo, thích nghi và tự học. Đây chính là năng lực cần thiết để đáp ứng yêu cầu của cuộc CMCN 4.0. Nội dung chương trình đào tạo cần đi sâu các kỹ năng về quản lý và thích ứng với sự thay đổi trong bối cảnh đổi mới ngành giáo dục, quản lý mục tiêu đào tạo, quản lý nhân sự (tổ chức, phân công chuyên môn, đào tạo, đào tạo lại…) quản lý việc đánh giá, kiểm tra chất lượng học tập, giảng dạy, kỹ năng lập kế hoạch, kỹ năng ra quyết định... Các chương trình trên phải phù hợp với cán bộ QLĐT ở từng cấp học; đáp ứng yêu cầu, mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra của từng cấp học, vì tính đặc thù của từng cấp học theo chương trình mới có nhiều khác biệt giữa các cấp học với nhau. Cần tổ chức đánh giá, cập nhật, bổ sung, điều chỉnh các chương trình bồi dưỡng cho phù hợp; đẩy mạnh việc phát triển chương trình giáo dục để đáp ứng tốt yêu cầu bồi dưỡng cụ thể của từng đơn vị. Khoa học xã hội Việt Nam, số 2 - 2023 50 Mỗi cán bộ QLĐT phải nỗ lực cố gắng vươn lên, tích cực học tập, nghiên cứu, nâng cao trình độ, đạt chuẩn quốc tế về ngoại ngữ, tin học; phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học; thực hiện tốt việc đào tạo, tự đào tạo và coi đây là nhu cầu, biện pháp tốt nhất để nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn, phương pháp tác phong làm việc khoa học trong môi trường sư phạm; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, công nghệ mô phỏng và kết nối chặt chẽ giữa các bộ phận, bảo đảm tính khoa học, hợp lý, hiệu quả. Cần tăng cường đào tạo lại, gửi đi đào tạo trong và ngoài nước, gửi đi học tập thực tế, giúp đội ngũ cán bộ đúc rút được kinh nghiệm thực tiễn; thực hiện công tác quản lý, đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo theo tiêu chuẩn chức danh. Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện tốt Chỉ thị số 89/CT-BQP ngày 9/11/2016 của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng về nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống nhà trường Quân đội; Chỉ thị số 105/CT-BQP ngày 26/5/2020 của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng về việc học tập ngoại ngữ và tiếng dân tộc thiểu số trong toàn quân; Kế hoạch số 1844/KH-BQP ngày 27/5/2020 của Bộ Quốc phòng thực hiện Chương trình quốc gia về học tập ngoại ngữ cho cán bộ, công chức, viên chức giai đoạn 2019-2030. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và QLĐT để tăng cường hội nhập quốc tế cũng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Tiếp tục đẩy mạnh việc chuẩn hóa đội ngũ giảng viên, cán bộ khoa học, cán bộ QLĐT theo từng vị trí, chức vụ (cả về trình độ ngoại ngữ, công nghệ thông tin, kiến thức thực tế…), xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giáo sư, phó giáo sư, nhà giáo nhân dân, nhà giáo ưu tú, chức danh chuyên môn kỹ thuật, quy trình bồi dưỡng cán bộ trẻ. Đổi mới phương thức huy động, thu hút lực lượng nghiên cứu vào thực hiện các nhiệm vụ khoa học và công nghệ. Cần có phương thức huy động phù hợp, phát huy tối đa nội lực, khai thác tiềm năng, năng lực nội sinh của đội ngũ hiện có trên cơ sở bồi dưỡng, trang bị những kiến thức cần thiết đáp ứng yêu cầu nghiên cứu, triển khai thực hiện các sản phẩm của khoa học và công nghệ. Cùng với đó, cần thu hút lực lượng cán bộ khoa học có tâm, có tầm, có khả năng nghiên cứu, đóng góp vào sự phát triển khoa học và công nghệ của đơn vị. Chú trọng xây dựng cơ chế chính sách cho khoa học và công nghệ để động viên khuyến khích sự tìm tòi, sáng tạo trong hoạt động; bảo đảm lợi ích đi đôi với trách nhiệm, tăng cường kiểm tra, giám sát, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ khoa học và công nghệ, đảm bảo cụ thể, minh bạch. Nghề giáo là một nghề đòi hỏi rất cao, không chỉ về chuyên môn, nghiệp vụ mà còn về đạo đức, tư cách, sự đầu tư thời gian, công sức. Lao động sư phạm là lao động đặc biệt, vừa là lao động khoa học vừa là lao động nghệ thuật. Do vậy, phải có chính sách khuyến khích thực sự đối với cán bộ QLĐT ở các NTQĐ thông qua chế độ đãi ngộ xứng đáng. Tích cực huy động các nguồn lực, tăng cường đầu tư hiện đại hóa cơ sở vật chất huấn luyện để nâng cao chất lượng GD & ĐT, nghiên cứu khoa học. Quan tâm đầu tư xây dựng hạ tầng, từng bước hiện đại hóa trang thiết bị dạy học, QLĐT trong các nhà trường quân đội, như: hệ thống quản lý, điều hành, phần mềm QLĐT, các trung tâm mô phỏng huấn luyện, đào tạo, hệ thống giảng đường, thư viện, phòng thí nghiệm, dữ liệu thông tin, tài liệu... Đây là những cơ sở nền tảng ban đầu để các nhà trường quân đội tiếp cận, ứng dụng triển khai xây dựng mô hình nhà trường thông minh. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quá trình QLĐT và hỗ trợ các hoạt động dạy học, nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất lượng GD & ĐT giai đoạn 2020-2025, định hướng đến năm 2045. Việc đầu tư phải thiết thực, hiệu quả, bảo đảm tính kế thừa, có trọng tâm, trọng điểm trên cơ sở kế hoạch tổng thể của từng trường và các nhà trường trong toàn quân, phù hợp với khả năng kinh phí, tiếp cận công nghệ mới, tránh đầu tư dàn trải kém hiệu quả, thất thoát. |