Sana: sinf: mavzu: alisher navoiyning asarlarida tarbiya va insonparvarlik masalalari

tải về 0.95 Mb.

trang	1/4
Chuyển đổi dữ liệu	08.04.2024
Kích	0.95 Mb.
	#57101

1 2 3 4

ALISHER NAVOIYNING dars ishlanma
1-50 феъллар

(Bobur “Boburnoma”dan) Darsning maqsadi: ta`limiy maqsad
Darsning turi
Dars bosqichlari Vaqti
Dars rejasi

SANA: ______________
SINF:
MAVZU: ALISHER NAVOIYNING ASARLARIDA TARBIYA VA INSONPARVARLIK MASALALARI.

Alisher Navoiy tengi yo‘q kishi erdi. Turkiy til bila she’r
aytupturlar, hech kim oncha ko‘p va xo‘b aytqon emas.
(Bobur “Boburnoma”dan)
Darsning maqsadi:
ta`limiy maqsad: o`quvchilar ongida buyuk bobokalonimizning hayoti va ijodi haqidagi fikrlarni kengaytirish, Navoiy lirikasi haqida keng ma`lumot berish, quyi sinflarda ushbu mavzu bo’yicha olingan bilimlarni mustahkamlash;
tarbiyaviy maqsad: o`quvchilar ongida umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirish, Navoiyga bo`lgan hurmat-ehtiromni oshirish, ajdodlar xotirasi muqaddas tuyg`usi ekanini singdirish, yuksak ma’naviyatlilik tarbiyasini berish;
Rivojlantiruvchi maqsad: millat oldidagi shaxsiy mas`ullik fazilatlarini shakllantirish va rivojlantirish.
Darsning uslubi: “Klaster”, “Aqliy hujum”, “Zinama-zina”, “Klaster”, “Blis –savol”, Klouz – test
Darsning turi: Yangi bilim beruvchi.
Darsning jihozi: A. Jomiy, Lutfiy va A. Navoiy surati, uning hayoti va ijodiga doir rasmlar to`plami, buklet, “Xamsa” asari, boshqa asarlaridan namunalar,
DTS talabi: Adabiy til normalariga rioya qilish, Navoiy asarlarining lug’atini o’rganish. Navoiy haqidagi ma’lumotlarni batafsil egallash
DARSNING BLOK-CHIZMASI

№	Dars bosqichlari	Vaqti
1.	Tashkiliy qism (salomlashish, davomat, guruhlarga bo`linish)	5 daqiqa
2.	Aqliy hujum	3 daqiqa
3.	O`tgan mavzuni so`rash	5 daqiqa
4.	Yangi mavzuni o`tish uchun guruhlarda ishlashni tashkil etish.	20 daqiqa
5.	Guruh ishlarining taqdimoti	5 daqiqa
6.	Guruhlarni baholash va rag`batlantirish	5 daqiqa
7.	Uyga topshiriqlar berish	2 daqiqa

Dars rejasi:

Salomlashish
Dars shiori.
Davomat.
Guruhlarning: “Nazm” va “Navo” taqdimoti
Navoiy “Klaster” to’ldirish
Blis – savol (5 tadan)
“Zinama-zina” o’yini (nasriy asarlarga izoh)
Dam olish daqiqasi Sahna ko’rinishi “Yosh Navoiy va Mavlono Lutfiy”
Klouz – test (Navoiy – zamondoshlar xotirasida)

10.Tushunchlar tahlili (badiiy san’at turlari)
11.G’azal ifodali o’qish (vazni, bayt)
12. Yakunlash ( 4 devon fasllar yordamida)

tải về 0.95 Mb.

Chia sẻ với bạn bè của bạn:

1 2 3 4